学习态度与学习目标课件

1、楼宇1201主题班会,端正学习态度，确立学习目标,1,学习态度与学习目标,一个简单的例子： 假如我们把英文中从A到Z编码为126，那么我们可以得到这样一个结论： hardwork（勤奋）8+1+18+4+23+15+18+11=98 knowledge（知识）11+14+15+23+12+5+4+7+5=96 love（爱） 12+15+22+5=54 luck（运气）12+21+3+11=47,麦兜的志愿。好好学习,班会开始前， 大家先做一个思考,2,学习态度与学习目标,attitude（态度,这些看起来对我们很重要的东西都不是100，那到底什么才是我们生活中最重要的呢,1+20+20+9+

2、20+21+4+5=100分,3,学习态度与学习目标,学习态度影响着学生的学习效果,我国心理学工作者近些年来曾对中学生的学习问题进行了实验研究。研究结果表明，学生的学习态度不仅 直接影响学习行为，而且还直接影响着学习成绩。那些喜欢学习，认为学习很有意义的中学生，上课注意听讲 ，按时完成作业，学习成绩优良。相反，而那些对学习不感兴趣，认为学习无用的学生，课堂行为问题多，学习成绩也差。 据上述研究结果可见，学生学习态度的好坏与其学习效果密切相关。在学校情境里，如果其它条件基本相等，学习态度好的学生，其学习效果总是远胜于学习态度差的,4,学习态度与学习目标,人们平时都在强调态度这两个字，但人们对于态

3、度究竟是什么，对学习生活有什么作用却不清楚，所以今天我们的班会就从大家都在强调的态度开始,端正学习态度，提高学习效率,5,学习态度与学习目标,什么是态度,态度：指人的举止动作；对于事物的立场或看法。 态度：是你向他人表达心情的方式； 态度：也是你对具体做法、反应的取舍。 态度。行动的内在因素,6,学习态度与学习目标,倒霉的棺材,很久以前，有两个秀才一起上京赶考。行走之间，巧遇出殡的队伍，正抬着棺材哭天喊地。 甲秀才大呼倒霉：“刚出门就碰上这等倒霉事真是流年不利！呸！呸！呸！”。一路上甲秀才唠唠叨叨，愁眉不展。终于到了考试的那一天，进得考场脑袋短路。结果：名落孙山。 乙秀才见到棺材起先也感到不是

4、滋味。但他转念一想：“咦！棺材，棺材，有官有财！原来是个好兆头啊。”。于是乎精神百倍，加倍努力。结果：高中,7,案例一,学习态度与学习目标,十年前： 三个工人在砌一堵墙。有人过来问他们：“你们在干什么,十年前后,案例二,第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙！我正在搬运着那些重得要命的石块呢。这可真是累人哪,第二个人抬头苦笑着说：“我们在盖一栋高楼。不过这份工作可真是不轻松啊,第三个人满面笑容开心地说：“我们正在建设一座新城市。我们现在所盖的这幢大楼未来将成为城市的标志性建筑之一啊！想想能够参与这样一个工程，真是令人兴奋。,十年后： 第一个人依然在砌墙；第二个人坐在办公室里画图纸他成了工程师；第

5、三个人，是前两个人的老板,8,学习态度与学习目标,请小组讨论，你认为一个人的态度会对这个人产生什么影响？“态度”对个人的发展有什么样的作用,上述中的人物，对于同一件事，在同一起点，当他们抱有不同态度时，却有不同的结果,9,学习态度与学习目标,10,人的情绪主要根源于自己的信念以及他对于该事物的评价与解释。 事物的本身并不影响人，人们只受对事物看法的影响,学习态度与学习目标,态度决定了我们的一切，我们在学习的过程中，如果也保持一种乐观的学习态度，站在一个高度上看待自己的学习，那我们就会发现学习充满了乐趣，就会加倍努力地投入到学习中去，在学习中取得成绩。态度决定了一个人的行为，态度决定了一个人的思

6、维方式，态度决定了一个人未来的发展,11,态度决定一切,学习态度与学习目标,情境一,期中考试，小丽的语文、数学都只得了75分。爸爸妈妈说她：“小丽，你的分数这么低，后半学期要努力才行！”她不以为然地回答说：“我已经及格了，班上还有不如我的呢，我已经努力了。,12,学习态度与学习目标,情境二,晓明放学回到家，扔下书包就去玩了，吃完饭又看起了电视，妈妈说：“该做作业了，还看什么电视”。晓明没好气的说：“知道了，我过一会儿再做，真麻烦。”他继续看电视，直到他喜欢的电视节目播放完了，他才做到书桌前写作业，可没多久，遇到了不会做的题，就干脆不写了,13,学习态度与学习目标,情境三,星期五下午，雯雯放学回

7、到家，与爸爸妈妈打个招呼，就自觉地拿出作业认真的做了起来。妈妈说：“雯雯，明天是星期六，今晚早点休息，明天再写吧。”雯雯说：“老师经常对我们说,今日事今日毕，再说明天还要参加学校组织的到社区服务呢。今天晚上必须得写完作业。,14,学习态度与学习目标,思考并回答,你对三组情境中同学的学习态度有怎样看法和评价,我们每个人在学习时都会抱有不同的心态，请小组讨论：你认为在学习上什么样的态度是好的，不良的学习态度有哪些,15,学习态度与学习目标,良好学习态度,16,不良学习态度,1)不求上进， 只求及格。 (2)因考试成绩不理想而灰心。 (3)不求甚解，死记硬背。 (4)上课时常做其他的事。 (5)不积

8、极表达自己的意见。 (6)遇到不会的问题绕过去，不想不问不看书,1)有强烈的求知欲。 (2)刨根问底，不耻下问，积极思考。 (3)成绩好时，追求更高目标；成绩不好时，查找原因，并努力改善。 (4)迎难而上。 (5)重视课堂效率，积极发言。 (6)独立地完成作业，并尽力做到最好,学习态度与学习目标,忧劳可以兴国，逸豫能够亡身。这句话也讲了玩物丧志的道理。很多学生由于缺乏意志和理想信念，在中学求学阶段做了很多浪费自己的青春，荒废学业的事情,17,学习态度与学习目标,请大家小组讨论：在今后的学校上，我们该怎样培养良好的学习态度，调整自己的学习,18,学习态度与学习目标,俗话说，慢鸟先飞早入林。如果我

9、们是慢鸟，我们就必须先飞。当别人躺着的时候，我们已经站着了，当别人站着的时候，我们已经走着了；当别人走的时候，我们已经跑起来的，那么我们就是永远的胜利者,19,学习态度与学习目标,我们该怎样培养良好的学习态度，调整自己的学习,目标要合理明确 制定目标不要过于理想和主观，要符合自己的实际。 只和自己过去相比，而每一次和成绩只和自己的上一次相比，不断进步，不断提高自我,20,学习态度与学习目标,时间分配要合理 划分好各科的复习时间，根据自己对每门课的掌握情况，应合理分配各科复习所需要的时间，弱项多分配一些时间,21,计划要长短结合 长远计划和短期安排要相互结合好,学习态度与学习目标,计划执行要认真

10、 目标和计划制定出来，只是完成了第一步，还要坚持认真执行。最好把计划贴在自己看得到的地方，以及时鞭策自己。要及时检查、监督计划执行情况，从检查中获得反馈，及时进行调整和补救,22,心态要积极 运用积极的心理暗示，经常适时调 整自己的心态。学会放松、平和心态。俗话说条条大路通罗马,学会做一个成亦淡然，败亦坦然的人,学习态度与学习目标,总结,态度是世界上最神奇的力量，它栖息于思想深处，左右着我们的思维和判断，控制着我们的情感与行动。一个人的生活状态、人生方向完全受控于其生存态度的牵引。用什么样的态度对待生活，就有什么样的生活现实。积极的态度可以使我们到达人生的顶峰，尽享成功的快乐和美好，消极的态度

11、使我们一生陷于困难与不幸之中。态度影响我们的事业、生活、人际关系等，决定我们的人生成败，让我们记住:态度决定一切,23,学习态度与学习目标,树立明确的学习目标,24,学习态度与学习目标,愚蠢的猎人,一个猎人在追赶一只兔子。这时，兔子忽然钻进了地洞。在、过一会儿，却爬上来一只土拨鼠，那猎人又开始追赶土拨鼠。土拨鼠爬上了树，猎人最后 什么也 没有抓到,25,学习态度与学习目标,一、学习要有坚定的目标 短期目标：一周，一个月所要取得的进步； 中期目标：以一个学期为期限，看看期末所取得的成绩有没有达到预期效果； 长期目标：以后理想的工作或者更多选择。 二、态度决定一切,26,学习态度与学习目标,高效学习方法 “六先六后”学法 一、先计划后学习 二、先预习后听讲 三、先复习后做作业 四、先独立思考后请教别人 五、先调整心态再参加考试 六、先打好基础后灵活思维,27,学习态度与学习目标,