(完整版)上海六年级第二学期数学知识点梳理,推荐文档

1、1. 相反意义的量上海六年级第二学期数学知识点收入与支出; 增加与减少; 上升与下降; 零上与零下; 高于海平面与低于海平面;前进与后退; 盈利与亏损; 任意规定一方为正,则另一方为负.2. 正数与负数正整数比 0 大的数叫做正数; 正数正分数负整数在正数前面加上“一”号的数（小于零的数）叫做负数； 负数负分数零既不是正数，也不是负数。3. 有理数的概念正整数正整数k有理数零正有理数j有理数负整数非负数整数零正分数l 正数正分数分数负整数零 负有理数负分数负分数4. 数轴的概念与画法数轴是规定了原点、正方向和单位长度的直线； 数轴画法：一直线 + 三要素5. 数轴的性质数轴上表示的两个数，右边

2、的数总比左边的数大； 正数都大于零，负数都小于零，正数大于一切负数。6. 相反数只有符号不同的两个数互为相反数，其中一个数是另一个数的相反数；0 的相反数是 0.正数的相反数是负数；负数的相反数是正数；零的相反数是它本身。7. 相反数的几何意义数轴上，表示互为相反数的两个点，它们分别位于原点的两侧，而且与原点的距离相等。8. 绝对值的定义（几何意义）在数轴上把表示数 a 的点与原点的距离叫做数 a 的绝对值，即| a | 。| a | 是一个非负数，即： | a | 0 。9. 绝对值的代数意义（即：求一个数的绝对值的法则）一个正数的绝对值是它的本身，一个负数的绝对值是它的相反数，0 的绝对值

3、是 0。a(a 0)| a |= 0(a = 0)-a (a 0, 则ab; k若a- b=0, 则a=b; l若a- b0, 则ab.11. 有理数加法及加法法则把两个有理数合成一个有理数的运算，叫做有理数的加法。分五种情况：两个正数相加；两个负数相加；两个异号数相加；有理数和零相加；零和零相加。有理数的加法法则：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；互为相反数的两个数相加得零；一个数与零相加，仍得这个数。注意：利用加法法则计算的步骤：先确定和的符号，再进行绝对值相加或相减。12. 有理数加法运算律

4、加法交换律： a + b = b + a ； 加法结合律： (a + b) + c = a + (b + c)运算律有下列规律：互为相反数的两数可以先相加；符号相同的数可以相加；分母相同的数可以先相加；几个数相加能得到整数的可以先相加。13. 有理数的减法法则及运算法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数。注意：两个“变”字，改变运算符号；改变减数的性质符号（变为相反数），牢记一个“不变”，被减数与减数的位置不变，即没有交换律。14. 有理数乘法的意义乘法是加法的特殊运算形式，它可以看作是多个相同的数相加运算的一种简便运算。如：n 个 a 相加等于 n a15. 有理数的乘法法则两数相乘，同号

5、得正，异号得负，并把绝对值相乘；任何数与零相乘都得零。注意：运算步骤：符号绝对值相乘；带分数要化成假分数16. 有理数乘法法则的推广几个不为 0 的数相乘，积的符号由负因数的个数决定。当负因数有奇数个时，积为负；当负因数有偶数个时，积为正。几个数相乘，若其中有一个 0，则积为零17.有理数的乘法运算律乘法交换律： ab = ba ；乘法结合律： (ab)c = a(bc) ；乘法对加法的分配律： a(b + c) = ab + ac.18. 倒数及求法1乘积是 1 的两个数叫做互为倒数。零无倒数，对于任意数 a(a 0) ，它的倒数为 ；a1ba非零整数 a 的倒数为 ；分数 的倒数是 ；带分

6、数化为假分数后再求倒数；aab19. 有理数除法的意义c已知两个因数的积c 与其中一个因数 a ，求另一个因数b 的运算。即： b =a20. 有理数的除法法则1除以一个数等于乘这个数的倒数， a b = a (b 0) ；b两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除，零除以任何一个不等于零的数都得零。21. 有理数的乘方求相同因数的积的运算叫做乘方。乘方的结果叫幂。a1ua 2a ul3 a = an ， a 叫底数， n 叫做指数， an 叫做幂。n个a有理数幂的符号法则：正数的任何次幂都是正数；负数的奇数次幂是负数，负数的偶数次幂是正数；0 的任何非零次幂都是 0.22. 有理数的混合

7、运算一个算式里含有加、减、乘、除、乘方五种运算中的两种或两种以上的运算称为有理数混合运算。23. 有理数的混合运算顺序先乘方，再乘除，最后加减； 同级运算，从左到右依次进行； 如有括号先括号（小中大）第一级运算：加和减；第二级运算：乘和除；第三级运算：乘方和开方24. 科学记数法一个数写成 a 10n 的形式，其中1 |a|10, n 是正整数,这种记数方法叫做科学记数法. n 的值 = 原数的整数位数 125. 等式与方程等式:用等号把两个值相等的量或式子连接起来的式子.方程:含有未知数的等式.26. 方程中的项、系数、次数等概念项：在方程中，被“+”“”号隔开的每一部分（含这部分前面的“+

8、”“”号在内）称为一项未知数的系数：在一项中，写在未知数前面的数字或表示已知数的字母。项的次数：在一项中，所有未知数的指数和。常数项：不含未知数的项。27. 列方程的方法列方程：为了求未知数，在未知数和已知数之间建立一种等量关系，就是列方程。列方程步骤：设未知数，找等量关系，列方程。28. 方程的解和解方程使方程的左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。求方程的解的过程叫做解方程。29. 一元一次方程的概念概念：在一个方程中，只含有一个未知数，且未知数的次数是一次的方程。最简形式： ax = b(a 0)标准形式： ax + b = 0(a 0)30. 等式的基本性质性质 1：等式两边同时加上（

9、或减去）同一个数或同一个代数式，所得结果仍是等式； 性质 2：等式两边同时乘以同一个数（或除以同一个不为零的数），所得结果仍是等式。另外性质：对称性： 若则=b=a；传递性： 若且=则bb = ca = c （等量代换）31. 利用等式的基本性质解一元一次方程解方程：求方程的解的过程。步骤： ax + b = 0(a 0) ax = -b （等式性质 1）， ax = -b x = - ba2）（等式性质移项法则：方程中任何一项，在改变符号后，从方程的一边移到另一边，这种变形叫移项。32. 列方程解应用题步骤j审题； k设元； l列方程； m解方程； n检验； o作答。33. 按比例分配问题已

10、知两个量之比为 a : b ，则设这两个量分别为 ax和bx 。34. 利率问题利息本金利率期数本利和本金+利息本金（1+利率期数） 利息税利息税率税后利息利息利息税利息（1税率） 税后本利和本金+税后利息35. 折扣问题利润额成本价利润率售价成本价+利润额 新售价原售价折扣36. 行程问题路程速度时间相遇路程速度和相遇时间追及路程速度差追及时间37. 工程问题工作效率工作时间1（工作总量）38. 不等式的概念用不等号“”“ ”“ ”“ ”表示不等关系的式子，叫做不等式。39.常见的不等号及其含义“ ”即“不等于”；“”即：大于；“ b a m b m.不等式的基本性质 2： a b且m 0

11、am bm; a bmm不等式的基本性质 3： a b且m 0 am bm; a cd；若 d 在 ab 延长线上，则ab 1 为正整数， a 是一条线段）就是求 n 条线段 a 相加所得和的意义。na 也可理解为：线段 a 的 n 倍。线段的中点：将一条线段分成两条相等线段的点叫这条线段的中点。63. 角的概念角的定义：有公共端点的两条射线组成的图形叫做角；（顶点，边）一条射线绕着其端点旋转到另一个位置所成的图形。（始边，终边）角的表示： aob, o, a, 164. 方位角方位角的正方向与地图中一样， 上北下南，左西右东；处在四个直角平分线上的方向，分别称为：东南、东北、西南、西北方向；

12、其他方向要用到“偏”字：北偏东a， 北偏西a ，南偏东a ，南偏西a 。65. 角的大小比较方法度量法：用量角器量出角的度数来比较。叠合法：把一角放在另一个角上，使它们的顶点重合，并将其中一边也重合，并使两个角的另一边都放在这条边的同侧，就可以比较两个角的大小。66. 画相等的角度量法：对中：将量角器的中心点与角的顶点重合；对线：将量角器的零度刻线与角的一边重合；读数。尺规法：用直尺与圆规做图。67. 角的和、差、倍的画法度量法：尺规作图法：68. 角平分线的概念及画法概念：从一个角的顶点引出一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的平分线。画法：用量角器画图：量算画；用直尺与圆

13、规作图69. 余角、补角余角：若两个角的度数的和是90 ，这两个角互为余角，简称互余。其中一个角是另一角的余角；补角：若两个角的度数和是180 ，这两个角互补。其中一个角是另一个角的补角。性质：同角（或等角）的余角相等；同角（或等角）的补角相等。70. 角的度量单位、角的换算及角的分类角的度量单位：度、分、秒； 60 60 角的换算：1 = 60 , 1 = 60 ，1 = 1 , 1 = 1 ；角的分类：小于90 且大于0 的角叫做锐角；等于90 的角叫直角；大于90 小于180 的角叫做钝角。71. 长方体的元素及特征元素：长方体六个面，十二条棱，八个顶点； 特征：每个面都是长方形；十二条

14、棱可分三组，每组中的四条棱长度相等；六个面分三组，每组中的两个面的形状和大小都相同。72. 平面的概念及表示平面是平的，无边无沿。用一个平行四边形来表示。平面的表示：平面 abcd；平面a；73. 长方体的直观图画法斜二侧画法：画平行四边形 abcd，ab 为长方体的长，ad 为长方体宽的一半，dab = 45 ； 过 a、b 画 ab 的垂线 ae、bf，过 c、d 画 cd 的垂线 cg、dh，使它们的长度等于长方体的高；顺次联结 efgh；将被遮住的线段改为虚线。74.长方体中棱与棱的位置关系相交：若直线 ab 与 cd 在同一平面内，且有惟一公共点，则这两条直线相交；平行：若直线 ab

15、 与 cd 在同一平面内，且没有公共点，则这两条直线平行；异面：若两直线 ab 与 cd 既不平行，也不相交，则这两条直线异面。75.直线与平面垂直直线 pq 垂直于平面 abcd，记作：直线 pq平面 abcd； 76.直线与平面垂直的检验方法铅垂线：若铅垂线与直线紧贴，则直线与水平面垂直；三角尺：两把三角尺各有一条边紧贴平面且位置相交，另一条直角边都能紧贴细棒， 则细棒垂直于平面；合面型折纸：如：将合面型折纸立于桌面，折痕紧贴细棒，则细棒垂直于桌面。77. 直线与平面平行直线 pq 平行于平面 abcd，记作：直线 pq/平面 abcd。直线 pq 与平面 abcd 无公共点。78. 直线

16、与平面平行的检验方法长方形纸片：铅垂线：79. 平面垂直平面平面a垂直于平面a，记作： 平面a平面a。80. 平面与平面垂直的检验铅垂线；合面型折纸；三角尺。检验要点：“铅垂线”、“折痕”、“三角尺的公共边”能否与另一个面紧贴。81. 平面与平面平行平面a平行于平面a，记作：平面a/平面a;82. 平面与平面平行的检验长方形纸片：把长方形纸片放在两块硬纸板之间，按交叉的方向放两次，使纸片的一边都紧贴一块硬纸板，再观察它的对边，若对边都能与另一块纸板紧贴，则这两块纸板平行。铅垂线法：找其中一个平面内找三个不共线的点检验。“”“”at the end, xiao bian gives you a

17、passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge,