浅析高三数学试卷讲评课中的问题

1、浅析高三数学试卷讲评课中的问题高三数学论文（最新范文8篇）之第六篇摘要：在高三数学教学中， 随着考试次数的增多， 数学试卷讲评课已经成为非常重要的一种课型， 但是， 多数教师对试卷讲评课存在许多错误的认识， 这种课型存在许多问题。本文对这些存在的问题提出了相应的解决措施。关键词：高三数学； 试卷讲评课； 解决措施高三数学复习过程中， 学生会面临更多的考试， 例如， 周考、月考、期中考、期末考、阶段质量检测、联考、高考模拟考等等， 考试越多， 试卷的讲评也就越多， 试卷讲评课也就成为一种常见的课型。试卷讲评课对学生已学过的数学知识、方法技能等起着巩固、完善和提升的重要作用。对即将高考的高三学生来

2、说， 高质量的试卷讲评课也就越发显得重要了。但是不少教师对数学试卷讲评课缺乏重视， 认为这种课型最容易上， 多数试卷讲评课存在如下常见的问题：第一， 讲评不及时。有些教师由于课时受限， 不能在考完试及时对考试试卷进行讲评， 导致学生对试卷的内容、解题思路、解题过程、计算步骤等记忆不深刻， 或者有些已经淡忘， 在这种情况下进行试卷讲评， 学生受益不大， 或者可以说这种试卷讲评课实用性不强。第二， 只公布答案， 不讲， 不评。有些教师将试卷答案印发下去或投影给学生， 让学生自己进行改正， 简单题认为容易不讲， 难题觉得太难没有讲的必要， 所以， 试卷讲评课就演变为试卷对答案课， 一节课下来， 学生

3、会做的还会做， 不会的还是不会做， 数学知识方法只是停留在考试前， 这次考试对学生来说没有起到任何作用。第三， 题题讲， 无重难点。无论难易， 教师每一题都讲到， 面面俱到， 一节课下来， 教师讲得口干舌燥， 学生听得晕头转向， 学生掌握不到重点， 不清楚一张试卷哪里是难点， 教师都讲了， 学生一知半解， 下次再出现， 学生也不能保证能再做对。这样的试卷讲评课效果也不好。第四， 就题讲题， 不归纳， 不变式。多数数学教师试卷讲评课目标定位偏低， 多数只是重视试卷中问题进行评析， 没有对试卷考查的知识、方法、能力进行归纳、总结形成系统网络， 缺少对数学问题中隐含知识进行深入剖析、挖掘， 没有对问

4、题进行深层次思考， 形成新的问题， 对学生进行变式训练。这样的试卷讲评课短期内会有一定效果， 但是因为没有注重数学知识的关联， 对之后的学习或者考试起到指引的作用， 因此， 效果也不好。那么， 如何上好试卷讲评课呢？笔者认为可以采取以下几点措施：第一， 及时统计学生试卷中产生的问题。第一时间对试卷进行分析， 上课之前， 可以由数学教师统计试题中的错误问题， 找到易错题， 出错率高， 得分低， 难度大的题， 过程书写不规范， 容易疏漏的问题等等， 做到心中有数。第二， 确定讲评内容。根据统计出的问题， 先分析产生问题的原因， 学生是自己教出来的， 所以教师肯定了解自己学生的薄弱点， 将产生的数学

5、问题一一列出， 将易考题型， 易错题型生成相应变式， 准备课上是让学生练习， 难度大的综合性数学问题要准备好在课堂上如何讲， 分析清楚条件， 进而一步一步得出结论， 突出解题方法， 讲解清楚， 讲解透彻， 渗透数学思维方法。第三， 归纳、总结、变式。试卷讲评课上， 将课前从试卷中发现的由浅入深逐步讲解， 对试题进行层层剖析， 使学生加深对通解通法的理解， 从而提高学生的应用能力。可以通过与学生一起研究、归纳、总结， 形成科学的数学知识网络， 培养学生善于分析、归纳、推理的能力。典型题目进行变式， 使学生懂得举一反三， 再出现类似的数学题型， 学生也能会做、做对、做全。高三的学生极易敏感， 心理

6、上也容易产生问题， 每次考试对他们不仅是身体上的考验， 也是精神上的考验， 所以， 要通过每一次考试帮助学生树立自信心， 学生的每一个闪光点， 哪怕是很微小的闪光点都要给予及时的表扬。例如， 考试卷面工整， 字迹清晰， 解题过程完整， 新的解题思路、新的解题方法等等， 都要给予鼓励。第四， 引导学生考后对试卷进行分析， 反思。分析准备高考近一阶段的学习、复习情况， 巩固基本知识， 基本方法， 基本技能， 对知识进行查缺补漏， 总结经验， 完善所学知识、方法、技能， 以及数学思维体系的构建， 通过考试进一步提高学生解题能力， 对下一阶段的数学学习、复习起着必要的引导作用。总之， 试卷讲评课不是训斥课， 不是对答案课， 不是满堂灌， 它应该是一堂有血有肉有精神的课。试卷讲评课应该不仅是数学教学的有机组成部分， 而且还是重要环节， 要充分发挥这种课型的重要作用， 激励学生， 强化学生基本功， 为高考做好充分的准备工作。试卷讲评课应该考虑到所教学生的实际情况， 激发学生的自主性、积极性， 提高数学教学的实际功效， 提高讲评课的效率和质量。参考文献1李倩芸。浅谈高中数学改变试卷讲评方式， 提高学生复习效率J.语数外学习， 2013 （6） :1.2吴锷。如何上好高三数学试卷讲评课J.中学