《范进中举》示范课课件

1、十年窗下无人问， 一举成名天下知。 万般皆下品，唯有读书高。 一士登甲科，九族光彩新。 朝为田舍郎，暮登天子堂,诗句欣赏,中举,吴敬梓,范进,作者介绍,吴敬梓（17011754），字敏轩，晚年又号文林山人，安微全椒人，清代小说家。 儒林外史：它是一部章回体长篇讽刺小说，是中国古典文学中讽刺艺术的最高峰，给后世的谴责小说以直接影响,介绍与本课有关的小说内容,范进中举“这个片断选自儒林外史第三回“周学道校士拔真才，胡屠户行凶查捷报”。小说描写广东学道周进上任后在广州主考两场生员，然后主考南海、番禺两县的童生考试，其中就有范进。范进当时已是54岁了，从20岁到54岁，他整整考了35年。当花白着胡子的

2、范进坐在考场里，引起了周进的怜悯，因为范进与他自己的遭遇非常相似。周进最初考了许多年连秀才也没有考上，最后他做生意的一个朋友替他捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考上进士。正因为如此，他才对范进格外关照，结果范进在童试中考上第一名秀才，紧接着在乡试中考了第七名,掌握下列词语,荒诞( ) 腆( )着肚子 啐( )在脸上 星宿( ) 避讳( ) 荼( )毒 解( )元 作揖( ) 带挈 ( ) 绾( )了头发 相( )公 细丝锭( )子 醉醺醺(,dn,tin,cu,xi,hu,t,ji,y,qi,wn,xing,dng,xn,速读文章，完成以下问题,1.给每个自然节标示序号 2.找出小

3、说的主要人物 3.画出你认为很精彩的句子或语段,范进中举按故事情节的发展，可分为 和 两大部分,第一部分：写范进中举之前的情况,第二部分：写范进中举喜极发疯及中举以后社会地位显著变化,课文结构,整体感知,中举前,中举后,形象之我感,跳读全文，思考： 范进中举前、中举后在经济状况和社会地位上发生了怎样的变化,范进,范进中举前后对比,每日小菜饭猪油两三回 饿了两三天没有早饭米 饿得看不见,众乡邻拿蛋送酒 背米捉鸡 胡屠户送肉,茅草棚,张乡绅送三进三间房屋,无盘费去应考 无钱打发报录人,众乡邻搬桌椅 屠户送四五千钱 张乡绅送纹银50两,胡屠户骂得狗血淋头 无人理会 无人帮助,胡屠户奉承恭维 众乡邻帮

4、办各种事情 张乡绅拜访拉拢,形象之我感,范进中举后他这个人又发生了怎样的变化？你认为这是一个怎样的形象,范进,提示：结合范进的语言、神态、动作等 描写来分析,范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了,赏读精彩片段,思考： 1、范进喜疯的过程可分为几个过程

5、？ 2、语段中哪些内容属于侧面描写？这些侧面描写分别起了什么作用？ 3、对范进疯态的描写运用了什么写作手法？讽刺了什么,赏读精彩语段,疯态,昏厥,疯跑,跌倒,走上集,侧面描写,老太太的慌,烘托范进昏厥的怕人,报录人和众邻居都吓了一跳,烘托范进疯跑的飞快,众人拉不住,烘托范进疯劲之大,夸张,讽刺了科举制度对知识分子的毒害及对人的灵魂的扭曲,设想，范进在大嚷“好”的瞬间，他可能想到了什么,归根到底，一个“好”字，表明那一瞬间，范进曾产生过多少思想活动。可以毫不夸张地说，那上半世遭人白眼、受尽屈辱的辛酸，下半世即将纷沓而至的荣华富贵，都随着一声“好”风驰电掣似地卷过范进的脑海。一个“好”字，将范进这

6、样一个封建社会知识分子满脑功名利禄，一心升官发财的形象跃然纸上。这正是作者的点睛之笔,范进一生热衷科举追求功名利禄，为什么他得知真的中举后却又发疯了,在封建科举制度下，科举考试是读书人敲开“荣华富贵”之门的敲门砖，所以他们死读一生，穷困一生，也要捞取一个功名。一旦得中功名，特别是垂老之时，喜极发疯是自然的,本文最大的特色在于它的讽刺艺术。讽刺艺术有多种表现形式：如对比，夸张，反语以及直接写实等,思考：本文主要用了哪几种形式,该死的畜牲！你中了甚么,形象分析,胡屠户,我读到-句（段）时，我看到作者运用了-的手法，成功刻画了一个-的人物形象,说一说,温馨提示：可以从动作，个性化的语言，细节描写，修

7、辞等角度,中举前,中举后,称呼：现世宝,骂：烂忠厚没用的， 癞蛤蟆想吃天鹅肉，尖嘴猴腮,动作：腆着肚子去了 一口啐在脸上,称呼：贤婿老爷,赞：才学高 品貌好,动作:那手早颤起来 替他扯了几十回 笑咪咪的去了,语言 动作,欺贫爱富 趋炎附势,对比,下列加点的词含有什么意味，体现了人物的什么心理？ 屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣 答,特写镜头写出其见财心喜而又假意退推让的 心理，讽刺意味十足,典型细节,文曲星打得吗,权变权变,形象总结,

8、胡屠户前倨后恭的不同态度， 正好反映出当时社会上那种趋 炎附势的现象，时人对权贵阿 谀奉承，对寒士则加以白眼,快速阅读文中对张乡绅和众邻居的描写，思考,1、张静斋是城中望族，之前 与范进素不相识，为什么会来拜会范进，而且还又送银又送房？ 2、众邻居在范进中举前后有什么变化？说明了什么,幸会！幸会,世先生,张乡绅,其他人物形象,趋炎附势,乡邻,趋炎附势,张乡绅、众邻居在范进中举前对他漠不关心，在他中举后都送了东西来。范进疯了也是众邻居来帮忙。众邻居对权势 者或敬畏或谄媚，对不幸者 冷酷无情。这表现了封建社 会的世态炎凉,形象分析,变,语言 动作,范进 胡屠户,对比,讽刺了科举制度对封建知识分子的

9、摧残,讽刺了当时趋炎附势的人情世态,小结,疯了的范进并不可怕，可怕的是清醒后的范进。他时来运转，得到众人的簇拥，得到了精神和物质上的满足，他还会是那个逆来顺受的范进吗？他还是那个甘于清贫的范进吗？这才是令人最担心的。那样的现实、那样的社会、那样的制度、那样的人生、那样的民族心态，范进的悲剧不是他一个人的悲剧，而是那个时代的悲剧，民族的悲剧。一个民族的知识分子，应该是这个民族思想上的灵魂。如果这个灵魂被窒息扼杀，这个民族也就没有了生机、没有了希望,1901年，慈禧下令改革科举。考试内容中加中外政治历史。为了迎合此旨意，有一次考官出题时把法国的拿破仑塞进去了，因粗略知道拿破仑与中国的项羽一样是一位以失败而告终的猛将，便出了一道中外比较试题：项羽拿破轮论。出题的考官赶时髦，可来自全国的八股考生哪里跟得上？于是赶出了笑话。一位考生一开笔就写道,夫项羽，拔山盖世之雄，岂有破轮而不能拿哉？使破轮自修其