教研组长会议主持词(精选多篇

1、实用标准文案教研组长会议主持词（精选多篇）【各位读友，本文仅供参考，望各位读 者知悉，如若喜欢或者需要本文，可点 击下载下载本文，谢谢！】祝大家工作顺利】年组长教研组长会我先把今天开会的主要内容说一说1、办公室的纪律卫生情况2、早自习的利用情况3、教研活动开展情况4、外出签到情况一、办公室纪律卫生主要体现在以下几个方面1、聊天现象严重，有的教师在校聊天的时间要比工作的时间长，总有唠不 完的嗑，适当的聊聊天是可以的，过分 就不好了，要求年组长回去以后一定要 做好强调，大家强调的时候一定要正规 的，否则的话，就适得其反。2、还是指年轻老师，摆弄手机的现 象很严重，大家都知道网络的资源太丰 富了，若

2、是与教学无关的东西，要求大 家还是少去触及，那还有头吗，还有的 年轻的班主任老师在班级摆弄手机，若 是这样的话你怎么去控制学生，要求大 家回去做到强调。3、办公室的卫生不好，早晨来了， 我好走动，我看有的办公室打扫卫生的 总是那几个人、不干活的总也不干，就 好像办公室卫生的好坏根本与他无关， 有的办公室根本就没人打扫，开学打扫 一次，不知道能挺多长的时间，在这里 我提个建议，既然没人愿意主动打扫卫 生，那回去拍一个之日轮流表，把 1任务落实到人头上。二、早自习纪律早自习这一块，单靠领导检查解决 不了根本的问题，个班普遍存在的现象 时，巡视的领导过来，他就住声，走了 声音又起来，所以说，解决早自

3、习纪律 问题，是我们当前的一个重要工作，早 自习这一块若何来利用，是值得我们思 考和研究的问题，这个问题我没有征求 过校长还有赵校长的意见，说以呢，我 不能给大家一个固定的管理模式，但是 我可以提出几种方案来，供大家参考， 以便一会研究时参考，第一种方案：都 给语文外语，早自习的时间就是晨读时 间，其他学科就不要占用了，比如说， 一三五给外语，二四就给语文，晨读的 时候，可以由班组人来组织，亦可以由 班级干部和课代表组织，我感觉到我们 的班级干部现在发挥的作用不大，原因 是我们的教师，我们的班主任教师没能 给他们提供这个机会，我认为班级干部、 课代表这一块你要是利用好的话，你的 班级工作绝代好

4、开展，同时对他们也是 一个锻炼。第二种方案：班主任老师每 天放学前跟科任老师取得联系，除了每 天要留家庭作业外，还要留第二天的早 自习作业，可以一试卷的形式留，也可 以以专题的形式留，要求试题的量要合 理，管理办法同上，可以使班主任老师 组织，也可以是班级干部和课代表组织 若是采用第二种方案的话，要求留作业 的老师，做好评卷反馈工作，我认为大 家要是有事干的话，你让他说话，他也 不说了，大家想一想，没有事干，你在 不让他说话，他版主了吗，他毕竟是个 孩子，不是所有的孩子目标都明确的， 他离不开老师的管理，我认为这一块大家真的做好，班级纪律自然而言的就好了， 若是能够养成一种习惯，行成一种风气,

5、 你就不必再担心学生早晨来了，说话捣 舌L，我认为我们应该想想办法，若何把 早自习说话，走动不学习这种现象扭转 了，这是我们应该解决的问题，大家不 要怕问题多，我认为方法比问题更多。 建议大家回去，召开组内会议，就我刚 才提出的问题，进行研究，最后落实。 我认为大家要是真想好好做的话，这一 问题不可能解决不了，大家记住，他不 是大问题。但愿大家开始行动，三个年 组咱可以比一比，看哪个年组做的最好。三、我说一说教研工作教研工作应该说是教学工作的重 点，这一工作开展的好坏，直接影响到 你们学科的课堂效率，直接影响你们哪 个学科的师资水平的提高，虽然有的教 师也都是师范大学毕业，但是未必开始 就会讲

6、课，他还学要在教学的实践不断 的学习，只有这样，他的业务水平才能 快速提高，我认为学习的一条重要途径 就是听课，大家知道，每一个人的授课, 都有它的独到之处，每一节课，都有你 意想不到的精彩，在就学模式上，教学 方法中，问题设置上，是生动互动上， 选题上，突发事件处理上，都有值得你 借鉴的地方，所以说听课非常有好处。 尤其是公开课，也许我们的公开课，达 不到名师的那种效果，但是我们的每一 节公开都是用心准备的课，所以和以前 一样，凡是学校安排的公开课，相同和 相近的学科，必须全员参加，其他学科 没课力求参加，要求大家在听课的时候 必须本着相互学习的态度去听课，不要 流于形式，这一点要求教研组长

7、一定要 组织安排好，听课的时候，你一定要看 一看，你那个教研组的人全没全，没全的话赶紧跟 年组长取得联系，进行调课。公开课做 到教研组成员全员参加。另外，我要说 一说，说课，大家不要忽略这一环节， 一个教师不管他的教学功底多么的深 厚，他准备的课总会有不尽人意的地方, 只有别人提出来了，他才能恍然大悟， 看是一节简单的课，但是真的想用心的 挖掘起来，有太多的东西值得大家商讨, 所以要求教研组长你一定要给你的组员 打好这个平台，让你的组员把最精彩的 一节示范课，展示给大家，只有这样大 家才能真正的收益，否则的话，收获不 大。最后，我了说一说评课，评课的功 效我认为不差于听课，我认为评课最能 锻炼

8、人啊，我认为一节课你真的能够给 他评透了，做课教师的业务水平绝对是 一个质的飞越，对于评课教师来说，也 是提升业务水平的一个很好的锻炼，我 认为，会评课的教师绝不简单，所以要 求各个教研组长，带好你这个团队，把 课评好，不要流于形式，评课时要做到， 优点评够，问题点透，做到客观公正， 我要张嘴都是恭维话，要求教研组长不 仅要对做课教师的课进行评价，好要对 你这个教研组教师的评课态度进行评 价，每次评课要做好总结，只要大家一 样看待，不会出什么说，这样你定能带 出一个积极向上的教研组来，也只有这 样才能打造一个业务过硬的教师队伍。要求大家回去以后，做好落实工作, 我说的再多，你们不落实也是白费，

9、大 家不要忽略你们的力量，我相信大家只 要用心做，肯定会做好，我相信大家的 能力和水平，下面我们要看的就是效果 了。教研组长会议要点1、课堂渗透教案试卷教学计划2、活动小组计划总结活动记录 注意事项：时间从2014年9月到-2014年3月，各科教案和教学计划 根据相应的节日和教材内容进行渗透， 不要太牵强，每个计划要写时间。活动 小组也根据节日的时间适当安排，尽量 不要重复。附：环保重要节日世界湿地日2月2中国植树节一一3月12日世界林业节一一3月21日世界水日一一3月22日世界气象日一一3 月23日世界卫生日一一4月7日世界 无烟日一一5月31日世界环境日一一6 月5日世界防治荒漠化和干旱日

10、6月17日全国土地日一一6月25日世 界人口日一一7月11日 世界海洋日一世界清洁地球日-9月14日国际 保护臭氧层日-9月16日减少自然灾 害国际日-10月10日世界粮食日-10 月16日国际生物多样性日-12月29 日关于教学档案资料要求的说明为规范教学档案管理，迎接荣成市 教学示范校的验收工作，就档案资料的 要求，作如下说明：1、如果用微机打印， 统一用16k纸张，标题设在正中，字体 根据实际而定。正文字体为四号，每段 开头要空两个字。页边距设为：上 3， 下2，左3，右2。年级、班级、姓名放 在文末右下角。2、如果字数较少，可适 当调整行距和字体，尽可能满一页。3、 手抄写资料要求用稿

11、纸或信笺纸，不要 用白纸。书写要认真，写清标点，其他 格式同上。4、如果参考网上资料，尽量 改好，不要出现别的学校名称。5、计划、 总结、报告等文章的具体格式，请老师 们查阅书籍或上网搜寻认真学习。上次开会内容：学科渗透环境教学，目标的课堂教 学要求，形成学科渗透体系。例如：生 物、物理、化学学科主要渗透对学生进 行系统的空气污染、安全用火、节约用 水、水的消毒、水域污染、食物链、保 护生态环境的重要性、水土流失、地球、 地理知识等。思想政治课：主要将环境 保护的重要性、方法、行为和法律法规 要求等。语文课：增加课外调查报告、 小论文的协作方法指导等。分工语 文：3、12 植树节”、” 4、2

12、3 4、29 爱鸟周”、” 4.22世界地球日”、” 4.30世 界无烟日”、” 6.5世界环境日” “3、22 世界水日”“4、7世界卫生日” “ 10、16 世界粮食日”等传统环境日，组织学生 开展作文比赛。政治：宣传活动策划 标 语生物：动物环保小组的”观察小组”调 查报告猫的命运植物环保小组滕 家古树名木调查报告化学：水质环保 小组调查报告 滕家镇的水质污染对滕家镇实施垃圾袋装化后的现状与 思考、未来垃圾处理和发展、滕家 镇发展与大气污染物理：声音环保小 组调查报告舞厅噪声污染调查报告数学、英语组负责：学生环境意识的调 查与研究课题各位教研组长：大家好！在年级组的推荐下，教导处经过深

13、思熟虑，决定聘请在座的各位为教研组 长、备课组长。教研组长、备课组长是 学校进行学科教学研究和教学改革的组 织者与带头人，希望在今后的工作中能 够根据教务处的安排负责、组织、实施 本学科的教研、高效课堂的探索、研究 等活动。组长是备课组、教研组的灵魂 与核心，直接影响着备课组的活动质量。 一个好的组长既能带出一个优秀的教研 组，又是教研组活动顺利开展的重要先决条件。首先我对在座的各位提几点要求：1、教研组长、备课组长要做本科教 学的带头人。教研组长要想做好本科教研工作， 应该以自身的威信，良好的工作作风， 先进的教育教学理念，优秀的教育教学 成绩来感召人、折服人、带动人。2、教研组长应是年轻教

14、师的领路 人。教研组长应该义不容辞的担负起年 轻教师的教学指导工作，以自己高尚的 人格进行言传身教，为他们树立榜样， 对其严格要求，促使他们追求更高的目 标。教研组长还应该主动给他们上示范 课，以自己的教学给他们作以参照，使 他们逐步成为本组乃至学校内的教学骨 干。3、教研组长应该是本科教育教学研 究的组织者。教研组长工作的最大成功，是创出 教研组的特色，打造出教研组的“品牌”。 教研组长作为学科带头人，必须在教学 改革中起先锋模范作用，通过全组成员 的共同努力，努力探索出一条符合本学 科学生实际、本校教学实际的教学新路。下面就近期工作作如下安排：1、各位组长根据学校教学计划、教 学历撰写本组

15、教研工作计划，包括学情 分析、教材分析、具体措施、课时进度、 具体周安排如说课安排、组内公开课安 排、组内特色安排、单元检测命题安排、 其他安排等等。教研工作计划必须经全 组老师讨论、可行的计划，于下周一前 交教导处。2、落实教学常规六个一。每周定时 定点定人定内容开展教研活动。时间： 语文：周一下午，数学：周二下午，英 语：周三下午，理化：周四上午，政史： 周四上午，体卫艺：周五上午。地点： 七年级：二楼白板教室；八年级：一楼白 板教室;九年级：二号教学楼三楼办公室旁边的教室。每周确定中心发言人、确 定发言内容。教研活动流程：课例研讨 理论学习一亮点回顾一下周说课一 疑点交流。教导处将在活动

16、时间地点检 查，校领导将不定时参加教研活动。同 时教研活动不能局限于规定的时间，有 问题就可以随时开，有重要的会议精神 就要及时传达，如今天的重要精神就要 及时召开会议。每月一次教学常规检查, 检查内容包括备课、教学工作手册、作 业批改。每两月一次教情反思、每两月 一次学情反馈，建立在每天、每周的反为推动我校高效课堂建设，从本周 开始，每周五上午第一节在一楼白板室 进行高效课堂公开课并进行评课，请全 体年级组长、备课组长、同学科教师参 加。3、布置高效课堂的具体操作我校高效课堂以“任务式导学”模 式为突破口。课堂活动包括学习目标、 学习过程和学习评价，每一个活动都有 相应的任务：高效课堂的学习

17、目标的任 务应以促进学生的发展与进步为宗旨， 课堂活动紧紧围绕目标进行，才能最大 限度地减少随意性、盲目性和模糊性， 提高课堂活动的方向性，针对性和有效 性。学习过程的任务学生是学习的主体, 必须重视调动学习主体的积极性，创设 民-主、宽松、和-谐的课堂气氛，以引 导学生主动地学习，变“被动学习”为“自主学习”，变“要我学”为“我要学”。 学习评价的任务是评判课堂教学过程中 学生的学习主体性是否得到了体现，学 生的学习积极性是否得到了充分调动， 学生达到“三学”，即肯学、想学、学会。、分组：分组：建议全班分成6个小组。根 据学生个体差异把学生划分为：253。即 大概学生的组成是20%的“优秀”

18、学生, 50%的中档学生，30%左右的学生属于 学困生。分组要合理搭配，要培养小组长的组织能力，组内合作交流时一定要 在教师的掌控之中。通过一学期的探索 和实践，力争将班上的学生划分变成 352 :要充分“利用”好 20%优秀学生 资源，又要给优秀学生提供“自助餐”， 保证他们学得更好。要通过小组互相讨 论，促进中间50%部分的学生“向上分 化”，把其中的10%转化成优秀生，以 此扩大优秀生比重。把原本30%的学困 生向着50%的中间生群体推进，把其中 的10%转化成中间生。通过两个或三个 学期的教学实践，力各位教研组长:大家好！在年级组的推荐下，教导处经过深 思熟虑，决定聘请在座的各位为教研

19、组 长、备课组长。教研组长、备课组长是 学校进行学科教学研究和教学改革的组 织者与带头人，希望在今后的工作中能 够根据教务处的安排负责、组织、实施 本学科的教研、高效课堂的探索、研究 等活动。组长是备课组、教研组的灵魂 与核心，直接影响着备课组的活动质量 一个好的组长既能带出一个优秀的教研 组，又是教研组活动顺利开展的重要先 决条件。首先我对在座的各位提几点要求： 1、教研组长、备课组长要做本科教学的带头人。教研组长要想做好本科教研工作， 应该以自身的威信，良好的工作作风， 先进的教育教学理念，优秀的教育教学 成绩来感召人、折服人、带动人。2、教研组长应是年轻教师的领路 人。教研组长应该义不容

20、辞的担负起年 轻教师的教学指导工作，以自己高尚的 人格进行言传身教，为他们树立榜样， 对其严格要求，促使他们追求更高的目 标。教研组长还应该主动给他们上示范 课，以自己的教学给他们作以参照，使 他们逐步成为本组乃至学校内的教学骨 干。3、教研组长应该是本科教育教学研 究的组织者。教研组长工作的最大成功，是创出 教研组的特色，打造出教研组的“品牌”。 教研组长作为学科带头人，必须在教学 改革中起先锋模范作用，通过全组成员 的共同努力，努力探索出一条符合本学 科学生实际、本校教学实际的教学新路。2、落实教学常规六个一。每周定时 定点定人定内容开展教研活动。时间： 语文：周一下午，数学：周二下午，英

21、 语：周三下午，理化：周四上午，政史： 周四上午，体卫艺：周五上午。地点： 七年级：二楼白板教室；八年级：一楼白 板教室;九年级：二号教学楼三楼办公室 旁边的教室。每周确定中心发言人、确 定发言内容。教研活动流程：课例研讨 理论学习一亮点回顾一下周说课一 疑点交流。教导处将在活动时间地点检 查，校领导将不定时参加教研活动。同 时教研活动不能局限于规定的时间，有 问题就可以随时开，有重要的会议精神 就要及时传达，如今天的重要精神就要 及时召开会议。每月一次教学常规检查, 检查内容包括备课、教学工作手册、作 业批改。每两月一次教情反思、每两月 一次学情反馈，建立在每天、每周的反为推动我校高效课堂建

22、设，从本周 开始，每周五上午第一节在一楼白板室 进行高效课堂公开课并进行评课，请全 体年级组长、备课组长、同学科教师参 加。3、布置高效课堂的具体操作我校高效课堂以“任务式导学”模 式为突破口。课堂活动包括学习目标、 学习过程和学习评价，每一个活动都有 相应的任务：高效课堂的学习目标的任 务应以促进学生的发展与进步为宗旨， 课堂活动紧紧围绕目标进行，才能最大 限度地减少随意性、盲目性和模糊性， 提高课堂活动的方向性，针对性和有效 性。学习过程的任务学生是学习的主体， 必须重视调动学习主体的积极性，创设 民-主、宽松、和-谐的课堂气氛，以引 导学生主动地学习，变“被动学习”为“自主学习”，变“要

23、我学”为“我要学” 学习评价的任务是评判课堂教学过程中 学生的学习主体性是否得到了体现，学 生的学习积极性是否得到了充分调动， 学生达到“三学”，即肯学、想学、学会 教研组长会议讲话稿一、上学期教研组工作回顾：二、本学期教研组长人事调整情况三、进一步明确教研组长职责1、教研组长应树立全心全意为本组 教师服务的思想和协助教师提高业务能 力意识，有扎实的工作作风，认真细致 地做好本职工作。2、教研组长、学科组长学期初要根 据学校工作计划，针对各学科特点定出 教研组工作计划，经教学校长批准后实 施，期末写出工作总结。3、积极有效地组织教师开展各种活 动。根据学校科研计划，组织本学科组 的科研工作。根

24、据教研组的教研主题， 开展组内校本教研活动。4、教研组长、学科组长有权对学科 任课教师在教学实践活动中的各环节进 行指导、检查和监督。了解教师的业务 水平和能力，参与学校对教师业务水平 的评定工作。教研组长每学期听课不少 于20节，组织开展好教师的研究课和评 优课活动。5、协助教务处抓好教学常规的落实 工作，及时向教务处汇报落实的情况。 依据本组管理方案，对教师劳动纪律、 各种活动、课题研究等进行量化考核， 不断提高管理质量和管理水平。6、做好上级、学校各种会议精神的传达、落实工作。负责组织本学科各年 级的期中、期末等考试工作。领导学科 备课组的业务活动，配合年级组搞好教育活动。7、组织好学科选修和课外活动，组 织学生参加学科竞赛，根据学科的特点 和具体情况，订岀资优学生辅导计划，协助教务处安排好辅导教师的工作。8、提出本学科教师培训具体建议和 意见，协助教务处安排好学科的进修活 动，特别关注新编教材的培训工作。9、带领全组教师争创各级