教学科研工作总结

1、精品文档教学科研工作总结在线网校： 网校授课： 考试书库：网校以及考试书库开发及拥有课件范围涉及公务员/财会类/学历类/建筑工程类等9大类考试的在线网络培训辅导和全新引进高清3D电子书考试用书。2015教科研年终总结一、工作目标：开学初，根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全 组教师的热烈讨论，确定了工作目标和具体措施，明确树立 集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合 起来，工作要点有：（1）组织教师认真学习教育理论，提高 教师的理论素质。（2）抓好本学科各项教学基础工作，从整 体优化出发，加强教学常规 （备课、上课、作业、辅导、测 试）的管理，提高课堂教学效率。（3）积极开

2、展教学科研，用 教育科学指导教学。（4）组织公开教学，开展听课和评课活 动。（5）关心培养青年教师，使之早日成为教学骨干。初一 抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好“平几”基础教学，培养数学素质；初三多角度训练学生的思维品质，提 高数学解题能力。围绕目标，教研组有计划，有内容积极展开工作。二、本组各年级教师工作情况：我们初中数学组每位教师有富有强烈的事业心和责任感， 严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的 组风。如初一的教师为了抓好起始年级学生的思想品质，提 高数学成绩，培养良好习惯，他们新能结对，集体备课，老 教师无私奉献，新教师虚心好学，集思广益，通力合作。初 一的教师对

3、“有理数乘法”的教学内容进行反思，全体教师 讨论激烈并都能当好参谋，提出建议；初二年级课程难，他们辅导学生非常耐心，遇到问题总是共同探讨，经常互相交 流，取长补短，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力 缩小落后面，教学效果较好 ；初三毕业班的教师惜时如金， 分秒必争，他们经常一起研究提高数学复习课教学质量的方 法和措施，交流从前带班的经验。初中数学组形成了一个团 结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功 能。三、参加教研活动情况：我们组的教研活动每两周开展一次，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教 育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论

4、和学 科知识，王育才主任，符强，陈元圣老师每人都上了一堂校 级公开课，教师经常相互听课、 评课、交流，教研气氛浓厚， 加强随堂听课，听课都在15节以上，积极参加学校组织的各 类教育教学活动。四、积极组织课外活动：广泛开展多层次，多样化的课外活动，重视培养学生的学 习兴趣，拓宽学生的知识面，初一、初二数学兴趣小组，发 挥学生特长，推进素质教育，在活动中讲究计划性、 知识性、 科学性，初三年级组组织了校级数学竞赛。我们初中数学组全体教师纪律观念强从无迟到早退现象， 他们总是早起晚归，延时工作，经常利用休息时间辅导，辛 勤耕耘，真抓实干。展望未来，我们初中数学组任重而道远， 我组全体教师在新的一年里

5、，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，为提高教学质量，实施素质教育而发奋努 力，为把白中建成质量一流的中学作出应有的贡献。教科研2015学年度工作总结回眸xx年，我校教研工作脚踏实地、求真务实。过去的 一年，教研室在学校的领导下，全体师生负重拼搏，教研各 项工作按照计划顺利开展，取得一定成果。教研室狠抓集体 备课，坚持“情智发展课堂”实施，课题研究顺利开展，教 育教学日趋实效。现将学校xx年度工作总结如下：一. 教研工作取得的成绩：1. 集体备课求真务实：按照上级要求，对集体备课进行改革。全面深化集体备课 活动，并对集体备课的操作模式作了较为系统化的归纳完 善，即“建章立制、强化过程；

6、教后反思，不断改进”。2. 研讨“情智发展课堂”教学模式，保障新模式的实施 组织教研组学习“情智发展课堂”教学模式内容，将理论转化为各个学科具体实施步骤。语文和数学教研组进行“情 智发展课堂”教学模式研讨，推语文学科王金英、数学学科 王海燕两位教师的示范课，全校教师和学校领导听课，教学 效果斐然，起到了引领和鼓励作用。3. 市级课题“问题教学法研究”顺利结题由李清波主持的市级课题“问题教学法研究”，在参与课题研究的教师努力下，在10月份顺利结题。有李清波、张建敏、王海燕、王金英等同志获得课题优秀实验教师称号。4. 注重教学总结，获得多项优秀教育科研成果李清波的“问题教学方法研究”中期报告、刘力

7、的精 心设计问题 成就高效课堂、张烨的近代前夜的盛世与危 机分别获得大庆市“十二五”期间xx年度优秀教育科研成果一、二等奖。5. 积极参加各级各类培训。(1) 市级小课题支持人积极参加课题培训，保障了课题研 究的方向和质量。(2) .积极参加“五支队伍”培训，提高了名校长、骨干教师、优秀班主任、专兼职教研员、教备组长专业素质，发挥其引领示范和辐射作用。二. 主要工作：1. 围绕“情智发展”课堂，开展教师学习活动：主要学习内容(1) 各学科课程标准、课程标准解读。要将课标内 容融汇贯通，特别是斟酌“三维目标”与学生实际的结合；(2) 学习“情智”方面的教育理论与课堂教学案例；如：苏霍姆林斯基的教

8、育学和孙双金的“情智教育”；新密市直第三小学“情智共生课堂教学模式”以常规教研和论 坛为依托，推进情智发展课堂进程。2 .开展“情智发展”课堂教学大赛活动：注重信息技术与“情智发展课堂整合，英语、语文和数学三大学科教师通过大赛，从教学效果到教学环节完成了新课 堂的转变。3 .抓好“读书年”活动：组织教师自学朱永新新教育之梦，全体教师积极撰写读书心得和读书笔记，共计 35篇。4. 初四教研活动常抓不懈：做好新老初四衔接经验交流研讨工作；继续开展走进初四课堂活动，教研室组织听课，重点研讨提高复习课效率。学 校领导对初四教育教学全过程进行把脉和掌控。各学科教师 积极进初四课堂，在聆听中明确中考方向，

9、在评议中互相促 进。5. 注重青年教师培养：建立师徒结对制度，教研室进行跟踪督导，张烨上了一节新民主主义革命的兴起公开课。6. 抓实课题实施过程，物化教科研成果。以“情智发展”课堂为契机，抓好市级课题结题工作。7. 教研组活动：要做到有计划、有落实、讲实效。隔周一次，每次不少于 两节课。一部分时间用来学习材料，听课、评课、讨论、布 置工作，大部分时间研讨“情智课堂”教学中出现的问题， 提出解决方法。8. 集体备课：以备课组为依托每周开展备课组活动，备课要立足学情， 立足课堂高效，要突出激发兴趣、主动参与、自主学习。活 动要做到“五定”：即定时间、定地点、定内容（教学中的 难题、小案例、小情节等

10、）和定主持人，目的明确，责任到 人（定），轮流主备，集思广益，各抒己见，研教研学。9. 深化网络教研活动教师在市研培网上建立个人工作室、在教培中心网上，学 习白板基础课程。三. 存在的问题1. 在备课方面：个别教师，存在重视上课，忽视备课的思想。对集体备课 不重视。存在只依靠主备，其他教师参与度不高。2. 网络教研方面：在中心组织的中学网络教研集体备课活动中，教师参与程度低，不能主动积极承担集体备课任务。在大庆基础教育研 培网的教研活动中，存在“参与教师少”、“发表文章少”以及“论坛活跃度低”等问题。3. 课题研究方面：在市教育学院组织的小课题立项工作中，部分高级教师， 认为自己职称已经取得，

11、参与情绪消极，还有一些教师存在 依赖教研组长心理，参与情绪低、课题申请书撰写的质量不 高等问题。xx年，在全校师生的共同努力下，圆满完成了教研的各项工作，并取得了优异的成绩。成就是昨天的句号，开拓是永 恒的主题。我们教研室将认真学习各级教育工作会议精神， 转变观念，苦练内功，与时俱进，科学发展。2015年小学教科研工作总结本学期，我校围绕市、街教研工作的指导思想和要求，坚 持“求是、求实、求新”工作的原则，有目的，有计划，有 步骤地开展各项教学教研活动。通过改革课堂教学，优化教 学过程，优化常规管理，提高教育质量，促进学校发展。一、制订切实可行的教研计划为了做好本期的教研工作，推动本校教育事业

12、的发展，有 的放矢，我们开学伊始，计划先行。语文、数学、英语、体 艺、综合实践等学科，根据我校的教育教学现状，认认真真 地制订出切实可行的教研计划。二、加强教师业务培训1、积极参加逢单周星期二、四下午由增江街教学指导中 心组织的教师培训及教研活动。逢双周的星期二、四下午， 我们就组织老师在学校进行集体备课、听课、评课等研讨活 动，推动教师教学理念的更新和教学研究风气的形成，促进 教师的专业成长，提高新课程实施的教学能力和水平。学无止境，为自己能更好地为教育服务，展现教师的人生 价值，我们常常教导自己和教师要有终身学习的观念，平时 多读书看报，有机会多学习取经，鼓励教师多写心得体会、 教学所见所

13、感、教育教学，不断地提高自身素质。2、本学期，我们组织了多个学科的教师参加了增江街第 三届小学骨干教师评比活动，其中语文学科的邹丽青、英语 学科的刁婉梅、综合实践学科的刘国萍老师，被评为增江街 第三届小学骨干教师。在评选过程中，老师们互相帮助、互 相学习、畅所欲言、共同探讨、分工合作，充分发挥了集体 备课的智慧，形成了浓厚的教研氛围。三、努力提高教学质量1 、以课堂教学为突破口，狠抓有效课堂教学。继续实行“每人每期一节”公开课的教研活动，重点探讨“先学后教， 当堂训练”的教学模式。特别是数学老师，他们每人都在学 校上了两次“先学后教，当堂训练”教学模式的公开课。2、加强集体备课，注重实效，不走

14、形式。教师根据集体 备课的重点、难点，有效教法，结合本班级学生的实际情况 灵活地、机动地运用集体智慧，同时抓好教师个人的二次备 课。每位教师都能做到集体备课与独立备课相结合，明确教 材的重、难点及目标要求，积极参与有效教学方法的探讨， 明确教学思路。3、认真抓好期中、期末教学常规检查，对教师的备课、 上课、作业布置和批改、培优补差和质量测试等工作采取跟 踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促 进课堂教学质量的整体提高。4、认真抓好毕业班教学工作。一学期来，毕业班的任课 老师能以夯实双基，促进全面发展，提高学业考试优生率为 目标，做了大量工作。教师能做到精心备课和精讲精练，并 选择合理的教学方法，关注学生个体差异，注意指导学生学 法。讲评习题能及时解决学生暴露的问题，答疑能让学生学 会自己去进一步思考，自己找到正确的答案。四、参加各项赛事取得的成绩增城市广州市六年级语文能力竞赛，2人获增江街一等奖，3人获增江街二等奖，4人获增江街三等奖，2人获增城市三 等奖。2人获增城市小学生“科学家与科学发现（发明）”课外阅读活动（第二阶段）三等奖。2人获“诗润南国”第八届广州市小学师生儿童诗歌创作大赛三等奖、两名教师