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文档简介

1、回顾小学一年级上册语文教学计划 【导语】认真制定教学计划是认真备课的一个方面，教师只有认真制定教学计划，才能使自己做到心中有教材，眼中有学生，才能有条不紊地开展一学期的教学活动。以下是我整理的相关资料，希望对您有所帮助。一、学生知识现状分析。一年级孩子处于学习启蒙阶段，经过学前教育，口语表达能力与交往协作能力已经得到了一定的培养和发展。我们应该保护孩子学习语文的欲 望和好奇心，进一步激发孩子们的学习兴趣，让孩子们在快乐中学习，培养孩子们乐于探究、团结合作、勇于创新的精神。二、教学任务、要求。本册语文共有八个单元，暗含八个主题，充分考虑了儿童母语习得和发展的规律，充分考虑了学生的学习兴趣。1、喜

2、欢学习汉字，有主动识字的愿望。全册识字384个，其中会写字140个。采取随文识字的方法识字。识字写字分两步走，先认后写，多认少写。2、养成良好的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。3、学会汉语拼音。汉语拼音分散到四个单元进行学习，降低了学习难度。4、能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首查字法查字典，学习独立识字。5、让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。6、积累自己喜欢的成语和格言警句。7、养成讲普通话的习惯。8、有的表达的自信心。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。9、对周围事物有好奇心、能就感兴趣的内容提出问题，和同学互相探讨。三、教学重点、难点。教学重点：拼音、识字、写字、朗读。学

3、生学习方法的引导和学习习惯的培养。教学难点：1、全面提高学生的语文素养，培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。2、学生与别人能大胆、自信地交流。四、提高教学质量的措施。1、拼音学习采取在情境图中学，通过看图读儿歌，读文等多种形式，随学文学字学拼音，互相配合，力求生动有趣，降低了学习难度。2、遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择教学策略。3、在教学中努力体现语文的实践性和综合性。4、注重开发学生的创造潜能，促进学生的持续发展。5、充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。6、注重熏陶感染，潜移默化，贯穿到语文教学过程中。五、课时安排：1周入学教育、上学去、一年级2周数字歌、aoe、iu、bpmf3周dtnl、语文乐园一、灯塔妈妈4周鞋、胖乎乎的小手、gkh5周国庆放假6周jqx、zcs、zhchshr7周yw、语文乐园二、山村小学8周天 安 门、登鹳雀楼、aieiui9周aoouiu、ieeer、语文乐园三10周金色的秋天、柿子、山居秋暝11周aneninunn、angengingong12周语文乐园四、打电话、电视塔13周天上的白云、拼音复习、语文乐园五14周爬山、手影戏、咏鹅15周语文乐园六、小青

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