七年级数学上册 2.9.2 有理数的运算律(一) 华东师大版_第1页
七年级数学上册 2.9.2 有理数的运算律(一) 华东师大版_第2页
七年级数学上册 2.9.2 有理数的运算律(一) 华东师大版_第3页
七年级数学上册 2.9.2 有理数的运算律(一) 华东师大版_第4页
七年级数学上册 2.9.2 有理数的运算律(一) 华东师大版_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、有理数的运算律(一,能利用乘法运算律简化计算,学习目标呢(一,自学指导(一): 1.内容:P46-47例2上 2.时间:3分钟 3.方法:独学对学 4.要求: (1)能利用乘法的交换律和结合律简化计算,1.乘法的交换律,结合律是什么?字母表达式是什么? 2.计算 (-4) (-7)(-25) 解:原式= (-4) (-25)(-7) =100 (-7) =-700,自学检测(一,2) (-0.5) (-1) 0.75(-8) 解:原式= (-0.5) (-8) 0.75(-1) =4 0.75(-1) =-3 (-62) (-4) (-25) 解:原式=(-62) (-4) (-25) =(-

2、62) 100 =-6200,乘法交换律: 两个数相乘,交换因数的位置,积不变,ab=ba,乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积不变,即 (ab) c=a (bc),总结归纳,能说出多个有理数相乘的乘法法则。并会运用法则计算,学习目标呢(二,自学指导(一): 1.内容:P47例2上-48 2.时间:3分钟 3.方法:独立学习 4.要求: (1)理解并能说出多个有理数相乘的乘法法则,自学检测(二,1.填空 (1) = ; (2) = ; = ; (4) = ; 观察从上题的解答过程中,你能得到什么启迪,2,2,2,2,3,几个不等于0的数 相乘,积的符号由负因数的个

3、数决定。当负因数有奇数个时,积为负;当负因数有偶数个时,积为正。 几个数相乘,有一个因数为 0,积就为 0,总结归纳,2.思考: 三个数相乘,如果积为负,其中可能有几个因数为负数?四个因数相乘,如果积为正,其中可能有几个因数为负数,解:三个数相乘,如果积为负,其中可能有1个或3个因数为负数;四个因数相乘,如果积为正,其中可能有0、2或4个因数为负数,3.计算 (1) (-8)(-5)(-0.125). 解:原式=-(8 0.1255) =-5,2,3,解:原式,解:原式,多个有理数相乘的步骤: (1)观察因数中有没有零,若有,则为零。 (2)若没有零,观察负因数的个数,确定积的符号。 (3)各因数绝对值的积即为积的绝对值,总结归纳,1.下列各式中,积为正数的是 ( ) A.23(-4)5 B.2(-3)(-4)(-5) C.(-2)0(-4)(-5) D.(-2)(-3)(-4)(-5) 2.几个不等于0的有理数数相乘,若其中有5个负数,则它们的积为 ( ) A负数 B.0 C.正数 D.无法确定,当堂练习,D,A,3计算 的结果是 ( ) A.-1 B1 C D.25 4.绝对值小于3的所有整数的积是 。 5.已知|x-2|+|y+3|=0,则xy=

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论