下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、七年级生物教案自主学习1 生物与是一个统一的整体。2 生态系统:由拓展及点拨课题第二节生物与环境组成 生态系统总课时数授课时间课型预习展示主备课人审核组课组学习目标基础知识1、举例说明什么是生态系统;2、讨论某一生态系统的组成成分及相互间的关系;能力训练与 过程方法尝试建构生态系统的结构模型;情感态度价 值观认冋生物与环境是一个统一的整体。重难点初步学会做调查记录,培养学生的调查能力及分工合作能力。试描述身边的生物和它们的生存状态。环节教学过程所形成的统一整体。合作探究(一)生态系统的组成引导学生观察分析第 23页课本插图,并讨论其中的思考题:1. ( 1 )树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎
2、样的?(2)树桩最终会消失吗?(3)在生态系统中,植物、动物、真菌分别扮演什么角色?2. 下面是生态系统的组成图解,请你补充完整。植物消费者细菌、真菌二阳光、空气、水等3. 生态系统中除了生物部分,还有非生物部分,非生物部分在生态系统中 起什么作用?(二)食物链和食物网看课本24、25页完成下列各题:的关系,这样就1. 消费者和生产者之间的光系,主要是是 形成了食物链。2. 通过25页“观察与思考”讨论:(1) 你连接的食物链有多少条?它们是互不相关的吗?(2) 假如蛇的数量大量减少,哪些生物的数量可能发生变化?发生怎样的变 化?(三)生态系统具有一定的自动调节能力1. 创设情景:草原上,雨量
3、充沛、气候适宜而草木繁茂。设问:因为食物 充足,兔的数量急剧增加。会无限制地增加吗?草场过度放牧,草场还会保持 原状吗?2. 教师提问:什么样的生态系统容易被破坏?什么样的生态系统不容易被 破坏?为什么?引导学生爱护生物,保护生物的多样性。3. 分析课本23页的资料,讨论思考:(1) 如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了,会产生什么样的后果?(2) 为什么在食物链中营养级别越高的生物,体内的有毒物质积累越多?达标测试1. 下列属于生态系统的是()A .池塘中的水草B.池塘中的鱼C.池塘中的所有生物 D. 一个池塘2. 维持生态系统的存在,下列不是必需成分的是()A.生产者B .消费者C .分
4、解者D 阳光、水、空气等3在“草t兔t鹰”这个食物链中,如鹰被大量捕杀,则草的数量 会()A .增加B.减少C.先少后多D.先多后少4捕杀森林中的全部肉食动物后,鹿、兔等植食动物的平均奔跑速度将 会()A.减小B .增大C .不变D .先减后增5某地大量捕捉青蛙,以至稻田里害虫大量繁殖,水稻减产,生态平衡失 调,原因是破坏了生态系统的 ()A.生产者B 分解者C 消费者D .食物链6.下列是一些池塘中常见的生物鱼类藻类水生甲虫池边杂食动物水蚤将上述各生物构成一条食物链,其次序为 ( )A.TTTTB.TTTTC.宀宀宀宀D.tttt7下表是对几种生物体内农药含量的测定结果:生物种真ACD【華克
5、)0,050 0030 145C.009这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系,请问下列哪一条食物链的联系是正 确的()A.At BtCt DTEB.Et dtCt BtAC.Dt At Bt CTED.Ct Et Bt AtD8.能量在食物链的传递中递减,而农药残留在食物链中 却()A.少量增加B .富集C .减少D .不变9 .下列食物链中,正确的是()A.草T兔子T狐狸T狼E.植物遗体T真菌T动物C.猫头鹰T老虎T种子D.青蛙T蛇T鼠T猫头鹰10 .生物圈具有自我维持相对稳定的能力这种能力是()A.无限的 E.不受影响C.有限的 D.永不改动11.生物圈养育着万物生灵,人和各种生物共同生活在这个大家庭里,它们各 自承担着不同的角色。下面承担分解者角色的是()淡水中的衣藻高山上的油松土壤中的细菌朽木上的蘑菇树上的麻河边的青蛙土壤中的蚯蚓树叶上的毛毛虫池塘里的蠕虫鲜艳的大丽花A.B .C .D .12 .下面是生态系统的组成图解,请你补充完整。植物消费者细菌、真菌阳光、空气、水等13 .下图是草原生态系统的食物网图示:兔 fg行/i根据图回答:1 )、属于生产者的是:(2) 、直接以植物为食的消费者是:。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 保定学院《环境影响评价》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 2023-2024学年广东省广州市海珠区八年级下学期物理期末试题
- “一核两课”研究性学习模式的设计与实施
- 带导电指尖的手套项目可行性实施报告
- 宝鸡文理学院《理论力学》2021-2022学年第一学期期末试卷
- 晒黑油化妆品项目可行性实施报告
- 戒烟用药物制剂相关项目实施方案
- 无线电寻呼机市场环境与对策分析
- 宝鸡文理学院《机械制造装备设计》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 日期滚轮印章项目可行性实施报告
- 道法友谊的真谛课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
- 2024秋期国家开放大学专科《民事诉讼法学》一平台在线形考(任务1至5)试题及答案
- 第5课《老师您好!》道德与法治2024-2025一年级上册教案教学设计
- 2024年“学宪法、讲宪法”题库
- 2024-2030年中国人参皂甙RB2市场供需潜力规模与投资前景策略研究研究报告
- 小窍门大搜索(教学设计)-2024-2025 学年六年级上册综合实践活动教科版
- 《保险科技》课件-第四章 区块链及其在保险中的应用
- 第一单元(单元测试)-2024-2025学年三年级上册道德与法治 统编版
- 2024年成人高考高起点英语真题及答案1
- 2025年高考语文备考之10年真题专题分类汇编:小说
- 三、你好奥运会(教学设计)鲁科版二年级上册综合实践活动
评论
0/150
提交评论