幼儿园班级管理制度

1、幼 儿 园 班 级 管 理 制 度一、热爱幼儿，尊重幼儿，对儿童态度和蔼亲切，把儿童看做学习、 生活的主人，师生关系平等和谐。二、认真落实规程，努力创设与教育相适应的良好环境，促进幼 儿动手、动脑，使每个幼儿在不同水平上得到健康发展。三、仪表端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求。上班时不化浓妆， 不穿高跟鞋，长发扎起，不佩戴耳环等装饰物。四、举止文明，语言文雅，说话和气，待人热情有礼貌，能主动问候 别人和小朋友。为人师表，在儿童面前行为规范，话不俗，语不高。在园 坚持使用普通话。五、尊重家长，主动与幼儿家庭配合，及时向家长汇报幼儿身心发展 情况，虚心接受批评、建议，不断改进工作。六、遵守园内各

2、项规章制度，服从幼儿园工作安排。上班不迟到、早 退；不做私事；不随意串班、聊天；不使用儿童任何物品（被褥、碗、毛 巾、盆等）。当班时不使用通讯工具。七、遵守园纪，团结同志，同志间友好交往，有意见通过正当渠道提 出，不在背后议论。八、爱护公物，讲究卫生，保护园内各种设施、玩具、器械。不乱 扔果皮、纸屑。勤俭节约：节水、节电、节气、节粮等。九、廉洁奉公，不吃请，不受礼，不将公物归为已有。十、注意安全，防火防盗，维护公德，遵纪守法，积极参加社会公益 活动教师工作职责一、根据国家规定的幼儿园教育指导纲要，结合本班幼儿的特点 和个体差异，制定教育教学工作计划，并组织实施二、观察分析并记录幼儿发展情况。三

3、、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本 班幼儿生活，做好卫生保健工作。四、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，探讨符合幼儿 特点的教育措施，共同配合完成教育任务。五、参加业务学习和幼儿教育研究活动。六、虚心接受班园长工作指导，并定期向园长汇报，接受其检查。午眠值班教师职责一、教师值班时应勤巡视、勤观察，一旦发现幼儿有异常情况，立即 报园长，及时处理。二、幼儿进午睡室之前，值班教师先认真检查午睡室有无安全隐患， 一旦发现及时排除。三、根据气候变化，注意做好午睡室防暑、降温和防寒保暖工作，及 时为幼儿盖好被子，随时纠正幼儿不良睡姿。四、教师值班时，要勤走动、勤巡视，不得

4、睡觉，不聊天或做与工作 无关的事情。注意对体弱幼儿和好动幼儿的管理，杜绝起床解便幼儿在外 滞留、玩耍现象；发现幼儿生病或其它情况立即报园长接着通知家长，并 及时送医院救治班级幼儿安全管理制度一、教师要做好一日活动内对幼儿的安全管理，随时让幼儿在教师视 线范围内活动。二、教师要经常教育幼儿有序地玩，不互相争抢玩具，不拥挤、推、 拉、打闹或玩危险的游戏，及时制止幼儿的过激行为。三、随时清点幼儿人数，做好交接班工作，防止幼儿私自出走或丢失 及其它意外事故的发生。四、每天坚持对室内、 外环境、 设施的安全检查， 特别是户外活动前， 要检查场地有无石块、玻璃碎片等危险物品，检查活动材料、设施是否安 全，

5、发现问题及时处理，确保幼儿活动安全。五、班上热水壶、保温桶等要放置安全，严禁让幼儿提开水壶、靠近 汤菜桶，避免幼儿烫伤。六、所有消洗用品和剪刀、小刀等尖锐物品要上锁保管，避免意外事 故发生。七、教育幼儿不把异物放入口腔、鼻、耳内；不佩戴项链、耳环、别 针等危险物品。八、所有电器用后，马上切断电源。九、随时对幼儿进行案例教育，讲解和宣传安全科学知识，增强幼儿 的安全意识，提高自我保护能力。十、午睡值班要勤巡视，勤观察，及时发现生病的幼儿，防止意外事 故的发生。十一、严格执行认人接送制度，严禁对教师不熟悉人来接孩子时，必 须与家长进行身份核对，与家长确认后签字才可交接。幼儿园家园联系制度1、各班老

6、师开学一周内，必须交详细的幼儿花名册。如有增减，随 时上报，每月对全班幼儿家访一次。2、按要求做好家访工作1）、每期开学前，对本班幼儿进行全面家访一次。2）、每期上门家访一次。3）、根据幼儿情况，随时与家长交接意见。3、教师应了解本班每个幼儿健康状况、个性特征、家庭教育环境， 有针对性的开展家长工作。4、教师应按时向家长反馈幼儿在园发展情况。1）、全园各班间月以书面形式反馈教学内容。3）、新学期的第一天，对新来幼儿家长进行电话联系，报告幼儿在 园情况。5、对每天缺勤的幼儿，教师要及时了解缺勤原因，并做好记载，发 现传染病，及时上报。6、办好每期的家园栏。7、幼儿园每期召开家长会，家长开放日活动

7、一次。8、凡幼儿重病住院治疗，班级老师应上门看望。晨检制度2、认真做好：一摸：是否发烧；二看：咽部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理并作好记载。3、定期和不定期向幼儿进行安全意识教育，让幼儿学会自我保护。4、班级教师对幼儿每天要进行 3-4 次晨检，并有记录一。体弱儿管理制度1、制定对体弱儿的管理计划。2、建立体弱儿个案登记表。3、与家长取得联系，查找原因，共同配合，促进幼儿尽快恢复健康。4、一年进行汇总结案。隔离制度1、有专用保健室、观察床，保健用品。2、幼儿及工作人员患传染病立即隔离治疗，所在班级彻底消毒，患 者待隔离期满，痊愈后，经医生

8、证明方可回园。3、对患儿专人护理，仔细观察，按时服药和喂饭。4、对患传染病的幼儿所在班级和与传染病患者接触的幼儿进行检疫、 隔离、观察。检疫期间不收新儿童，幼儿不混班，不串班。检疫期满后无 症状者方可解除隔离。5、工作人员家中及幼儿家中发现传染病人时应报告园领导，采取必 要措施。预防疾病制度1、贯彻“预防为主”方针，做好经常性的疾病预防工作。2、预防接种率达百分之百。3、及时了解疫情，发现传染病及时报告，做到早预防、早发现、早 报告、早诊断、早治疗、早隔离，实行及时正确的检疫措施；对所在的班 级进行严格的终末消毒，对接触传染病的儿童立即采取必要的预防措施， 并按各种传染病规定的检疫期进行检疫。

9、检疫期间不办理入园和转园手 续，积极采用各种办法防治疾病，降低发病率。4、加强体格锻炼，增强幼儿体质，提高对疾病的抵抗力。在传染病 期间不带幼儿到公共场所玩。班级教师备课制度4 教师要认真备好每节课，坚持超前备课，保证每节课课都有教案，无教 案不进教室上课， 每周五前必须将教案交给园长。 教师上课前准备好教具， 保证上每节课都有丰富的教材。提高孩子的学习兴趣，而不是老师空手上5 教师积极开动脑筋，自制玩具以便资源共享。教育教学制度教师必须遵循幼儿身心发展规律， 幼儿的年龄特点和学的， 以游戏为基本活动， 保教并重， 寓教育生活及各项之中，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展2 教师认真学习实施幼儿园规定的教学大纲，依照纲要