幼儿园小班老师个人计划书

1、幼儿园小班老师个人计划书【篇一】一、本班情分析：本班共有 xx 名幼儿，其中女孩 x 名，男孩 x 名。年龄在两岁半到三岁之间， 大部分幼儿都具备基本的生活自理能力，小部分幼儿不能用语言向老师请求帮 助，对老师的指令听不懂，更不能按老师的要求去做，其中有三个幼儿爱哭，不 听老师的指令。针对这些情况我们把本学期的重点放在保育和培养幼儿的良好习 惯上，把教学中主题探究活动与日常的保教工作结合起来， 让幼儿得到全方位发 展。二、指导思想： 根据我班的实际情况，以纲要为工作指导，同时充分发掘孩子、幼儿园以 及家庭等各类资源， 并切实的开展一系列活动。 活动中遵循小班幼儿的特点， 尊 重幼儿的自主选择，

2、合理有效的使用各种教育方法及手段，在领导正确领导下， 全面实施素质教育，提高教育质量。本班以班长、组长在班级起到带头作用，调 节、引导班中工作进度。 每个成员以饱满的工作热情本着一个目标： 让每一个孩 子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会交往、有创造性的新型儿童。爱 自己的班级，爱自己幼儿园。学会感恩，不打人，不骂人。三、幼儿发展目标：（ 一 ） 健康领域： 1. 逐步适应幼儿园的集体生活， 情绪基本愉快。 2. 了解简单的 卫生知识， 在成人提醒下指导如何保护自己。 3. 愿意参加体育活动， 动作比较自 然。（ 二 ） 语言领域：1. 学习普通话，乐意参加幼儿园的活动， 乐意和同伴一起

3、游戏， 情绪快乐，学会说一句完整的话。 2. 关心他人，学习在集体生活中遵守基本规则。 3. 学习在性别、外形等特征上比较自己与别人的不同。（ 三 ） 科学领域： 1. 在成人指导下， 学习发现周围环境中有趣的事物。 2. 乐意用 多种感官感知周围的物品、事物，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。（ 四）艺术领域： 1.喜欢听音乐，能借助动作、语言表达对艺术作品的感受。 2. 学习用自然的声音唱歌， 用身体动作进行歌表演、 做律动。3. 愿意参加美术活动， 培养幼儿对美术的兴趣，能用点、线等简单手段表现熟悉事物的简单形象四、教育教学工作：（ 一） 做好新生入园的情绪安抚工作。（ 二 ） 培养幼

4、儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。（ 三 ） 培养良好的生活常规。（ 四 ） 深入课程， 把主题活动与日常生活综合进行， 从他们的兴趣入手， 让孩子 主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。（ 五 ） 本学期大型活动：1. 编排小班户外操。 2. 做好每个月的教学。 3. 开展种植园活动。 4. 开展家长开 放日活动。五、卫生保健工作：（ 一 ） 坚持为汗湿衣服和大小便失禁的幼儿更换衣服并做到随换随洗。（ 二 ） 认真做好教室内外的环境卫生，给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境。（ 三 ） 做好教室杯、毛巾的消毒工作，杜绝传染病的流行。（ 四 ） 严格实施各项卫生保健工作保健

5、制度， 将幼儿生活和心理结合起来， 促进 幼儿的身心健康。（ 五 ） 增强保育员的教育意识， 在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配 班意识，真正做到保教合一。六、家长工作：本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意 识”，加强与家长的沟通，努力做好以下工作：（ 一 ） 加强与家长的交流与沟通，以上网、电话、接送时交流等形式，了解每位 家长的兴趣和爱好以及家里的需求。（ 二 ） 按时更换家园联系内容， 让家长及时了解本班教学活动内容， 取得家长的 支持和配合，并不断向家长提供新的幼教信息。【篇二】新学期的准备工作也已就绪， 为了更好的进行本学期个人工作， 为了能更好

6、的 教育幼儿，使幼儿能够健康、快乐的成长，切实的配合学校工作，替幼儿父母分 忧解难，本人根据中班幼儿的年龄特点及需要为基础， 制定了个人工作计划如下： 人生应有目的 , 否则你的努力将属徒然。为教育事业奉献我的一生，这是我的理想，也是我的目标。其过程是艰辛的 ! 我目前打算尽快提高学业， 让自己有扎实的知识储备， 从而更好地适应时代的脚 步。二、不断地挑战自我。 一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。自 信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致。教师要不断地 挑战自我，不断地追求成功、设计成功。三、善于合作，具有人格魅力。我作为文博的一分子， 会努力

7、地、 真诚地与老师们融洽相处， 做一个受欢迎的 的老师。另外，我、童老师、丁老师一起承担中一班的教育教学工作。我将做到 与他们和睦相处，并将我们之间的效应发挥。四、充满爱心，受孩子尊敬。关心和热爱每一个幼儿， 关注每一个孩子的点滴成长， 尽自己的努力满足孩子 发展的需求， 树立起“一切为孩子”的崇高思想。 为人师表，在日常生活中时刻 提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。关心集体、关心他人，团结协作，进 一步提高自己为人处事的能力。五、追求卓越，富有创新精神。 教师应当是教育家，而不是教师匠。他们的区别，就在于是否追求卓越，富有 创新精神。教师应该是一个不断探索、 不断创新的人， 应该是一个教

8、育上的有心 人。六、勤于学习，不断充实自我。勤于学习， 充实自我是成为一名优秀教师的基础。 教师跟其它专家不一样， 需 要多方面的知识， 一个知识面不广的教师， 很难给学生人格上的感召。 孩子年龄 越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作百科全书。在他们眼里，教师 是无所不知的，而如果智坤教育教师是一问三不知，他们就非常失望。所以，教 师最重要的任务是学习，是完善自己的知识结构。七、关注人类命运，具有社会责任感。教师不光是给孩子们知识， 而更重要的是培养学生一种积极的生活态度， 以积 极的生存心境、积极的人生态度对待生活。因此，作为一位理想教师，他应该非 常关注社会、关注人类命运，非常注重

9、培养学生的社会责任感。须知，教师的社 会责任感影响着学生的社会责任感， 学校的民主气氛、 教育方式， 直接影响着孩 子们的生活方式， 以及他们对于未来理想的追求。 所以， 我们的教师要努力培养 自己的社会责任感，要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。 、八、坚韧、刚强，不向挫折弯腰。对于一个教师的成长来说， 坚忍不拔， 刚强不屈的意志是非常重要的。 “天将 降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”行百里半九十的人，不可能取得 成功; 而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人，这就要靠毅力。我们的教 师，在任何时候都不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰的教师，才会取得最后 的成功。幼儿教师的工作是

10、琐碎的， 然而幼教工作无小事， 我们要具有老鹰一样敏锐的 观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿 心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这 是我自己做好幼儿教育工作的前提。这个学期中， 我班孩子的出勤率较好， 口语表达能力有了飞跃性的进展， 自理 能力在不断提高。在看到成绩的同时，我们也注意到了自身的不足，如：有时会 因户外活动超时回来较晚， 给孩子穿衣着急， 以至于孩子少穿了一件衣服、 穿反 了鞋子也没发现， 幼儿进餐的速度有待进一步的提高。 对此我们都进行了认真地 总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加

11、努力， 争取把工作做得更好，取得更大的进步 !【篇三】时间飞逝转眼一学期过去了， 我班是一个全新的组合体。 但是大家都能较快的 融入这个新的大家庭，共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成各项班务工作。 大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的， 因为这是幼儿园学习的最 后一年，是幼儿园与小学相互衔接的一年， 幼儿将来能否较快适应小学生活关键 还在于大班的学习生活。 通过一学期的幼儿园学习生活， 每个孩子都有了很大的 进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日 活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期幼儿园教师工作总结如下：一、思想政治方面遵纪守法， 积极响应国

12、家制定的各项法律法规， 遵守园内的 各项规章制度，以热爱本职工作为出发点，认真努力的工作。热爱自己的事业， 无论是面对孩子还是面对家长， 始终要保持微笑， 树立起良好的教师形象， 用老 师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿， 滋润每一颗童心。 时刻注意自己的 言谈举止，严格要求自己。二、教育教学方面在教育教学中， 不光有日常的知识传授， 还应对幼儿多进行 常规教育，因此我将用爱心和耐心，对待每个幼儿，培养幼儿良好的常规。不断 总结积累自身经验的同时， 吸取别人的经验与长处， 努力钻研业务不断学习接受 最新的幼教知识，有效有计划的提高自己业务水平和教学能力。以幼儿为中心， 让幼儿大胆地去探索，

13、 使幼儿得到全面发展， 在组织活动时要注意让幼儿通过玩 中学、学中玩的形式，以生动、有趣、直观的游戏、教具来发展幼儿的思维力、 想象力及动手操作能力等。三、安全教育方面提高幼儿的生活自理能力， 教会幼儿基本的生活技能， 提高 幼儿的自我服务意识。 在生活中注意督促、 指导每个幼儿养成规律的作息， 自觉 进行生活活动。 培养幼儿的安全意识， 增强幼儿的自我保护能力。 注意关心幼儿 的一日生活，充分体现保教结合的教育理念。四、家长工作方面家长工作是联系家与园的有效桥梁， 我将积极和家长取得联 系，共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法， 使家园结成教育伙伴， 充分发挥教 育的潜能。让每位幼儿都高高兴兴来园， 安安全全回家， 使每