七年级语文期末试卷

1、 第一学期七年级语文期末试卷亲爱的同学们：七年级的我们开始了崭新的语文学习之旅，学习内容、学习习惯、学习方式都正在发生一场“革命”。对此，你肯定有了真实的感受。这张试卷就是你展示自己的舞台。在此，你尽能够全面展示自己的学识与才华。要坚信：真情的体验、深入的思考和独特的创新永远是最有价值的！题号总分（一）（二）（三）得分一、 书写考查（4分）1.胸有诗书气自宏，一笔好字闯天下。规范、端正、整洁地书写汉字是有效实行书面交流的基本保证，你能做到这个点吗?请你根据拼音在田字格内写出汉字。（4分） 酝ning xi窄 遗hn j取 抖su mn不经心 hi人听闻 近在zh尺二、语文积累与使用（19分）2

2、你一定诵读过很多优秀古诗文，请将下面的句子补充完整。（8分)（1）子曰：“其恕乎！ ， 。”论语卫灵公（2）潮平两岸阔， 。（王湾次北固山下）（3）夕阳西下， 。天净沙 秋思（4）曲径通幽处， _。（常建题破山寺后禅院）（5）我寄愁心与明月， 。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（6）孔子曰：“ ， 。”我们在学习中要善于思考，要学会用脑筋学习。只有把学和思真正地结合起来，才能收到事半功倍的效果。3. 根据语境仿照画线句子接写两句，构成语意连贯的一段话。（2分）人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果 代表一个快乐，我送你 ；如果 代表一份思念，我送你 。4下

3、面一段文字中画线的两个语句各有一处语病，请把改正后的语句写在相对应的横线处。（2分） 为了激发同学们的写作水平，我校语文组举行了以“文学与生活”为主题的文学交流活动。本次活动内容丰富，有优秀书籍推荐，有学生作品展览，有生活剧表演等。通过这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理。 语句应改为： 语句应改为： 5综合使用。（5分）今年5月11日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。 老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表项目小学生初中生能记住母亲生日的510记住洋节日的（圣诞）8086读完此表，你想告诫中小学生的一

4、句话是： （2分）母亲节那天恰逢母亲的生日，而几个好友又相约一起去郊游，你将如何委婉地拒绝同学的邀请呢？（3分）我的表达： 6.请在横线处填上相对应故事的寓意。（2分）伊索寓言中故事篇幅短小，寓意深刻，处处闪耀着智慧的光芒。狼和小羊的故事说明对恶人做任何正当的辩解也是无效的；农夫与蛇的故事说明 龟兔赛跑的故事说明了_ _。三、阅读与欣赏。（37分）（一）阅读梁衡的夏感，完成711题（11分）夏感 梁衡 充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。 好象炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样。A.山坡上的芊芊细草逐步长成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色的长墙。B.轻飞曼舞的

5、蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声的长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的船。C.金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。 夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的花色收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后，生命交替的旺季。 你看，麦子

6、刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。 夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。 遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概春

7、日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却想大声赞美这个春与秋之间的金黄的夏季。7比较第段中划线的句子，从观察角度分析，A句从 角度写，B句从 角度写，C句从 角度写。(3分)8“这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。”分析“冲剌”这个词用得妙在哪里。(2分)我的分析： 9第段中“弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打”运用了几个短句，并引用白居易观刈麦里的诗句“田家少闲月，五月人倍忙”，其作用都是为了表现 。(2分)10通观全文，选出不属于作者所体会到的“夏感”

8、的一项( )(2分) A. 充满夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。 B春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。 C那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。 D夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。 11作者在结尾处写到“我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。”请说一说作者为什么要赞美夏季?(2分)我的分析： （二）阅读金色的草地一文，回答1216题（13分）金色的草地 我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。 我和弟弟常

9、常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起

10、，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。12请你用简要的语言全面准确地叙述本文的主要内容。 (3分)我的概括： 13第二段中划线的句子，从全文看有什么作用? (2分)我的分析： 14从文中画出表现兄弟亲情的句子。你读这些句子有何感受? (3分)我的分析： 15文章末尾说蒲公英“和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床”，句中运用了什么修辞手法?蒲公英“睡觉?、“起床”的真正含义是什么? (2分)我的分析： 16童年时的作者对蒲公英一直是最喜爱的吗?尽力从文中找一点文字作依据说明你的看法。(3分)我的看法： （三）阅读咏雪片段，完成1720小题。（13分）谢太傅寒雪日内集

11、，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。17解释划线的词语。(4分)谢太傅寒雪日内集（ ）撒盐空中差可拟（）俄而雪骤（）与儿女讲论文义（）18翻译下面的句子。(2分)白雪纷纷何所似？我的翻译： 未若柳絮因风起。我的翻译： 19在这篇小短文里，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛，请谈谈你的观点，并用文中的关键词来支撑这一观点。(3分)我的观点： 20兄妹两人的“解”哪一个更好呢？请亮出你的观点，并说说你的理由。你还能说出两个形容飞雪的好比喻吗? (4分)我的理由： 我的比喻：

12、 四、创新作文（40分） 21. 请选择你最喜欢的一节课，以“这节课，我真喜欢”为题写一篇文章。【要求】除诗歌外不限文体；全文600字左右；文中不得写出真实的班级名和人名。 题目：这节课，我真喜欢100200300400500600600濉溪县2009-2010学年度第一学期期末考试七年级语文参考答案一、书写考查（4分）1.酿 狭 憾 汲 擞 漫 骇 咫（每两字1分，计4分）二、语文积累与运用（19分）2.（8分）（1）己所不欲，勿施与人 （2）风正一帆悬 （3）断肠人在天涯（4）禅房花木深 （5）随风直到夜郎西 （6）学而不思则罔，思而不学则殆（每空1分，每空错、漏、添字，所在小题不得分）3

13、（2分）语意上下连贯即可。如：如果一片树叶（一棵小草）代表一份快乐，我送你一个森林（一片草原）；如果一片云彩（一朵鲜花）代表一份思念，我送你一个蓝天（一个花园）。（每空0.5分）4（共2分）可改为：“为了提高同学们的写作水平”或“为了激发同学们的写作兴趣”等动宾搭配恰当即可。（1分）去掉“通过”或“使”其中任意一个，使句子恢复主语。（1分）5（5分）重视圣诞节也无可厚非，但绝不应该忽视母亲节。或母亲不仅给了我们生命，还，我们更应该记注母亲节。（只要表达出应重视（或记注）母亲的生日等类似意思即可）（2分）示例：很抱歉，王明，今天是母亲节，又恰逢我母亲的生日，如果不陪在母亲身边，她会失望的。下一次

14、陪你去好吗？（语言表述委婉流畅即可。）（如果答案中能规劝王明在母亲节这一天也应陪伴母亲的语言会更好，但不作要求）（3分）6（2分）即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的（1分） 奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者。（1分）（意思对即可）三、阅读与欣赏。（37分）（一）阅读梁衡的夏感，完成711题（11分）7（3分）视觉 听觉 嗅觉(味觉)（每空1分）8（2分）用人的跑步冲刺来形容，采用拟人的手法，化抽象为形象（1分），表现了农作物旺盛的活力。（1分）(意思对即可)9（2分）农民紧张忙碌，劳作辛苦，体现出夏天紧张的旋律。(意思对即可) 10（2分）B11（2分）夏天正当春华秋实之间，

15、收获已有而希望未尽，是一个承前启后、生命交替的旺季，充满紧张热烈急促的旋律。这种生命旺盛的美是辛勤劳动的农民创造的，比黄金还要珍贵，所以作者要赞美夏季。(答出“歌颂辛勤劳动的农民”的意思即可)（二）阅读金色的草地一文，回答1216题（13分）12（3分）文章叙述了兄弟两个发现蒲公英傍晚花瓣合拢、日出重新开放这一奇特的自然现象，从此非常喜爱蒲公英的过程。 （意思对即可）13（2分）这是一个过渡句（1分），在全文两个内容层次间起承上启下的过渡连接作用。（1分） 14（3分）应该画出的句子是：“我一本正经地喊他，等他回过头来，我便把蒲公英的绒毛吹到他脸上。于是他也开始窥伺我，假装打呵欠似的也把蒲公英

16、的绒毛朝我脸上吹。”（1分）这些语句，描写了兄弟之间嬉戏玩乐的情景（1分），表现了他们两小无猜、团结和谐的亲情。（1分）（意思对即可）15拟人（1分）。蒲公英睡觉，是指它傍晚时花瓣合拢的现象；起床是指它日出后重新开放的现象。（1分） 16（3分）并非一直最喜爱蒲公英（1分）。最初，只是兄弟间寻开心时才揪掉“这些不引人注意的小花”；后来，通过观察发现了蒲公英的奇妙变化，“从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的花的一种”。（2分）（意思对即可） （三）阅读咏雪片段，完成1720小题。（13分）17（4分）家庭聚会；差不多可以相比；不久，一会儿；指子侄辈（每词1分）18（2分）这纷纷扬扬的大雪像什么呢（1分）；不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。（1分）（只要能做到文通字顺，恰当表达句意即可）19（3分）从“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语可以看出（1分），作者为我们营造了一种融洽（或“和谐”“欢快”“轻松”等正确说法）家庭气氛（2分，意思对即可）。20（4分）理由2分，比喻每个1分。言之成理即可，不讲理不得分。四、