牛津上海版四下《Unit2Listen!》word学案

1、Module 3 Unit 2 Listen!导学案一、学习内容：上海版牛津英语 4B Module 3 Unit 2 Listen!二、学习目标：1、能听、 说、认读单词及短语： get up, half past, oclock , time; 能听、说、认读句型 “ Whattime is it ? It s, oclock/half past, ” ，并能运用其学习和询问时间，来介绍 kitty 一天的生活安 排；通过学习祈使句来试着发指令。2、通过小组合作学习，根据图片和文本提供的信息，运用句型 “ what time is it? ”等来询问和正确地表达正点和半点时间，并能 运用祈

2、使句发出指令。3、养成合理安排作息时间的好习惯。三、学习重点、难点 :运用句型“ what time is it? ”等来询问和正确地表达正点和半 点时间。四、学情分析：四年级的学生通过一年的英语学习， 有了一定的积累， 大多数学 生学习兴趣持续高涨，学习的主动性比较高，课堂参与度高，喜欢英 语活动，游戏和表演。这节课主题鲜明，与学生生活息息相关，内容 较为简单，词汇和句型输入较少，学生易接受，课堂上需要让学生多读、多讲、多练。五、学习准备：钟表、学案、录音六、导学过程：课前热身：读儿歌“ NumberS复习数字。（一） 温 故互查：和你的伙伴正确地读出下列数字和单词。（ 二人小组互查 ）11

3、、twelve 、 eight 、3、2、nine 、ten 、7、five 、one、 4、6、 （二） 设 问导读：1 、我们一起来读读下面的时间吧。10:00 6:30 4:30 5:00 8:00 11:302、小组活动：拨钟，练习句型。 （学生拨钟老师报时，为学生做 示范，然后在组内进行活动。 ）What time is it?It s, oclock/half past,3、听录音，连线。 （播放录音 Kitty s day.）Come and eat.half past nineDo your homework.seven oclockGo to bed.five oclockG

4、et up.half past twelve4、自读课文，把读不好的地方作出标记，在组内解决5、小组合作表演对话。（三）自我检测:1、看看图片里的Ben在干什么，试着连连看- 下、i TH,T Tr.FIT T F.吃 47-匕.Ct up. Do h醐创rk.Come hai略Wateh teWdon. GoV 12、在钟表上画出时间It !s half pai live.lt*s half part ten.Ill two ocJock.It I half past eleveiuit*B eight o* clock.（四）巩固练习：（选择填空）()1.lts three.A.o clo

5、ck B. clock C. a clock()2.lts halfone now.A.pass B. to C. past()3.-is it ?- Its ten o clock.A.What colour B. What timeC. What shape()4.-You re late.-A. I m sorry. B. OK. C. That s all right.（）5.It s seven o clock in the morning.A. Go to bed. B. Get up. C. Do homework.（五）拓展练习：（根据你的实际情况制作一个时间表）TimeDo someth ing七、导学反思：兴趣是最好的老师，这节课一开始，我便通过儿歌带领学生进入 了快乐，活泼的英语世界，激发了学生的学习兴趣。在教学中，设计 了小组合作任