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文档简介
1、作文上的红双圈,执教者 蒙玉乐,自学要求,1.用自己喜欢的方式读课文，把课文读通读顺。 2.思考：课文讲了一件什么事呢？表现了作者什么样的思想感情,我会读、我会理解,矜(jn )持 挨( i ) 到中午 赫( h )然 折(zh)腾 偶然 刊物 迫( p )不及待,想一想这篇文章写了一件什么事？表现了作者怎样的思想感情,学习要求: 快速读课文，边读边想： （1）“我”的作文补考有着怎样一段不平凡的经历？ (2)当“我”听说作文被贴在报告栏上时，“我”有什么表现? （3）“红双圈”给“我”这一生带来了怎样的影响 ,小组讨论交流,请同学们把刚才自主学习找到的答案,在小组内相互交流并完成学习卡,其时
2、，我已经下乡插队。父亲鼓励我说：既有一，何不能有二？我想想也是，就接着往下“折腾”后来发表了很多小说，成了作家。 想一想:（1）父亲的“既有一，何不能有二？”是什么意思？他是想告诉我什么？ （2）“折腾”在这里是什么意思？结合当时的背景，思考为什么打引号,下乡插队:插队就是指城市知识青年“上山下乡”。从初中到大学的大部分城市青年，在统一安排下到农村去，从事农业劳动。一开始是住在老乡家里，后来成立了青年点，就集体居住在青年点里。到文革后期和文革结束后，逐渐通过招工、当兵、工农兵推荐上大学以及恢复高考后考大学等方式离开了农村，也有些人在农村成家，就留在了当地,假如没有这篇红双圈的作文作者或许_,作
3、者的简介,黄蓓佳，1955年6月出生于江苏省如皋(go)县。1977年考入北京大学中文系文学专业。历任江苏省外事办公室干部，省作协理事、副主席，中国作协第六、七届全委会委员。专业作家，主要作品有小船，小船这瞬间如此辉煌目光一样透明玫瑰房间夜夜狂欢午夜鸡尾酒何处归程世纪恋情及含羞草等,没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗,1)没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？ (2)没有当年作文上的九十八个红双圈，就没有我今天的一切。 比较这两个句子, 哪个效果好一些？为什么,赏析”作文上的第一次发表,是在1972年的5月，我清清楚楚记得那个日子。那一次学校举办“红五月”征文比赛。 我投了稿，作文题目叫补考，是篇很长的作文。我的语文老师同时也是班主任，他总是给我的作文打高分。 一天上午在操场劳动，有人跑过来告诉我：“征文在报栏里贴出来了，有你的，上面打满了双圈。”我很兴奋，即刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我的打满双圈的作文。我带着心跳，从头到尾一个个数下来，一共是九十八个红双圈。这是我的语文老师给我的评价,永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈”。 “挂在我生命之树上的红双圈”该如何
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