三角形的特性（例3、例4）_第1页
三角形的特性（例3、例4）_第2页
三角形的特性（例3、例4）_第3页
三角形的特性（例3、例4）_第4页
三角形的特性（例3、例4）_第5页
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文档简介

三角形三边的关系,三角形,一、引入新课,小明从家到学校有几条路线,共有3条路线,这是什么原因呢,一、引入新课,3条路线中哪条最短呢,中间的路线最短,二、探究新知,二、探究新知,两点间所有连线中线段最短，这条 线段的长度叫做两点间的距离,二、探究新知,剪出下面4组纸条（单位：cm） （1）6、7、8。 （2）4、5、9。 （3）3、6、10。 （4）8、11、11。 每组纸条都能摆出三角形吗,我们来做个实验,二、探究新知,1,2,3,4,三、知识运用,1,1）两点间线段长度小于曲线长度,2）三角形中两边的和大于第三边,用今天学过的知识说一说 为什么中间的路线最短,2. 在能拼成三角形的各组小棒下面画“”（单位：cm,1,3,2,4,三、知识运用,四、布置作业,作业：第66页练习十五，第6题、第8题

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