人教版走近细胞单元测试(7

1、2018 届 人教版 走近细胞 单元测试学校 :姓名： 班级： 考号： 一、选择题 1从生命系统的结构层次分析，下列叙述正确的是()A. 细菌只是细胞层次B. 生物大分子是最基本的生命系统C. 高等动物和高等植物都具有器官和系统层次D. 病毒是生物，但并不属于生命系统的任何一个结构层次【答案】 D【解析】 试题分析：细菌既有细胞层次，也有个体、种群等层次，A 错误；生物大分子不能独立完成生命活动，不属于生命系统的结构层次，B错误；高等植物没有系统层次，C错误；病毒没有细胞结构，不能独立完成生命活动，所以它虽然是生物，但并不属于生命系统 的任何一个结构层次，D正确。考点：本题考查生命系统的结构层

2、次，意在考查学生对相关知识要点的理解能力。 2细胞是生命活动的基本单位，能够说明细胞结构和功能高度统一的是( )A. 卵细胞体积较大，有利于和周围环境进行物质交换B. 哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，有利于细胞分裂C. 小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有利于能量供应D. 效应T细胞内高尔基体发达，有利于抗体的合成和分泌【答案】 C【解析】 试题分析：卵细胞体积较大，相对表面积小，物质运输速率较低，不利于和周围环境进 行物质交换，A项错误；哺乳动物成熟的红细胞中已经没有了细胞核，有利于氧气的运 输，但不能进行细胞分裂， B 项错误；小肠绒毛上皮细胞吸收营养物质主要是主动运输， 细胞内有大量的线

3、粒体，有助于物质运输的能量供应，C项正确；效应B细胞内高尔基体发达，有利于抗体的合成和分泌，D项错误。考点：本题考查细胞结构和功能的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握 知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。3下列有关病毒的叙述，正确的是A. 病毒和其他生物一样，也具有细胞结构B. 种病毒一般可以同时感染动物细胞和植物细胞C. 病毒的繁殖只在宿主的活细胞中进行D. 在人工配置的培养基上就能培养病毒【答案】 C【解析】试题分析：病毒没有细胞结构，故 A 错误。一种病毒一般只可以感染特定的细胞，故 B 错误。病毒必须寄生在活细胞中才能生存，其繁殖只在宿主活细胞中进行，故C正确。只有

4、依赖活细胞才能生存，故在培养基上不能培养，故D错误。考点：本题考查细胞结构相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。 4.下列四组生物中，结构最相似的是A. 草履虫、水绵、酵母菌B. 烟草、猪笼草、烟草花叶病毒C. 念珠藻、颤藻、发菜 D. 小球藻、衣藻、蓝球藻【答案】 C【解析】草履虫是动物，水绵属于低等植物，酵母菌是真菌，细胞结构差异较大， A 错误；烟草 是植物，烟草花叶病毒没有细胞结构，猪笼草是植物，细胞结构差异较大， B 错误；念 珠藻、颤藻、发菜都是蓝藻，原核生物， C 正确；小球藻和衣藻都属于单细胞藻类 ,属于 植物,故而是真核生物，蓝球藻属于蓝藻，细胞结构差异较大,D 错误

5、；答案是 C。【考点定位】多种多样的细胞 【名师点睛】知识拓展：细胞核和细胞质都不能单独成活。1、细胞核不能脱离细胞质而独立生存， 这是因为细胞核进行生命活动时所需的物质和能量均由细胞质提供如几乎 不含细胞质的精子寿命很短。 2、无核的细胞质也不能长期生存，这是由细胞的功能决 定的。如哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，其寿命较短。5以下关于生物科学史的叙述中，描述正确的是A 桑格和尼克森指出所有生物膜都由蛋白质-脂质-蛋白质三层结构构成B. 欧文顿用丙酮从人的红细胞中提取脂质，在空气-水界面上铺成单分子层C. 切赫和奥特曼发现少数以核糖核苷酸为基本单位的物质也具有生物催化功能D. 德国的施莱登、施

6、旺最初提出的细胞学说，认为所有细胞都是由老细胞分裂产生【答案】 C【解析】试题分析：罗伯特森指出所有生物膜都由蛋白质-脂质-蛋白质三层结构构成，A项错误； 1925 年，两位荷兰科学家用丙酮从人的红细胞中提取脂质，在空气 -水界面上铺成单分 子层，B项错误；切赫和奥特曼发现少数 RNA也具有生物催化功能，RNA是以核糖核苷 酸为基本单位的物质，C项正确；德国的施莱登、施旺最初提出的细胞学说，认为新细胞可以从老细胞中产生，D项错误。考点：本题考查对生物膜结构的探索历程、关于酶本质的探索、细胞学说建立的过程的 相关知识，意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的 能力； 关

7、注对科学、 技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发 展史上的重要事件。6. 下列哪项研究内容，属于生命系统中的器官水平A. 三尖瓣在心脏收缩和舒张中的作用B. 光照对植物分布的影响C. 不同植物根细胞膜对 K*透性大小的研究D. 水中溶解氧对鲫鱼的影响【答案】 A【解析】试题分析：心脏属于器官，对心脏的研究属于器官水平，A正确；光照对植物分布的影响属于群落的空间结构，是对群落水平的研究，B错误；不同植物根细胞膜对 K+透性大小的研究是对细胞水平的研究， C错误；水中溶解氧对鲫鱼的影响是对个体水平的研究， D错误。考点：考查器官的概念和生命系统的层次，意在考查学生对器官概念的

8、理解。7. 下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是()A. 生命活动离不开细胞B. 病毒的生命活动与细胞无关C. 细胞是生物体结构和功能的基本单位D. 多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动【答案】 B【解析】病毒是营寄生生活的，离开了活细胞后不能进行正常生命活动，因此病毒的生 命活动与细胞有关。8. 下列各选项中，属于活细胞的一组是()A. 植物的木纤维和导管细胞B. 甲状腺激素和朊病毒试卷第 2页，总 9 页C. 花粉和孢子D. 鞭毛和精子【答案】C【解析】植物的木纤维和导管细胞都属于死细胞，A错误；甲状腺激素是分子，不属于细胞，朊病毒没有细胞结构，B错误；花粉和孢子都属于

9、生殖细胞，C正确；鞭毛是细菌的结构，不数细胞， D错误。【考点定位】细胞的种类【名师点睛】注意熟悉一些常见活细胞和死细胞的名称以及物质名称是判断本题的关键。9下列关于细胞和生命系统的叙述，错误.的是 ()A、病毒的生活离不开细胞，但病毒不属于生命系统的结构层次B、精子不具有细胞结构，只有形成受精卵，才具有细胞的结构和功能C、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成D、生命系统包括生态系统层次，生态系统是生命层次中的一个层次【答案】B【解析】生命系统最小的结构层次为细胞，A正确；精 子具有细胞结构，B错误；细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞

10、产物所构成，C正确；生命系统包括生态系统层次，生态系统是生命层次中的一个层次，D正确。【考点定位】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【名师点睛】生 命系统的结构层次：(1) 生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、 种群、群落、生态系统和生物圈.(2) 地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系 统.(3) 生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能.(4) 生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境.10.2013年12月1日是笫25个“世界艾滋病日，其活动主題是“行动起来，向零 艾滋迈进”。关于艾滋病病毒(HIV),下列叙述正

11、确的是A. HIV是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物B. 由于HIV体内只有一种细胞器，所以其营寄生生活C. 获取大量HIV的方法是将其接种在特定的活细胞中培养D. HIV的拟核没有核膜【答案】C【解析】HIV是一种病毒，没有细胞结构，A错误；HIV没有细胞结构，没有细胞器，所以其营寄生生活，B错误；HIV是高度寄生的生物，只能寄生在活细胞内，不能再培 养基上培养，C正确；HIV没有细胞核和原核细胞的拟核，D错误。故选Co【考点定位】本题考查有关艾滋病的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，关 注对科学、技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及热点问题。【名师点睛】HIV

12、是RNA病毒，由RNA和蛋白质外壳组成，HIV没有细胞结构，必需寄 生在T细胞中才能生存，使人体免疫能力降低，最终丧失免疫能力，所以患者最终死于 其他病原体感染或恶性肿瘤。11.下列是表示四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是斜爛草花叶病朝I 飙菌1“-；,777抚鼻”点二JA. 框图内都是真核生物B. 框图内的生物都不含叶绿素C. 框图内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁D. 框图内的生物都能进行光合作用【答案】C【解析】框 图内的烟草花叶病毒属于非细胞生物，酵母菌属于真核生物，A 错误；框图内蓝藻含有叶绿素，B错误；框图内的酵母菌、蓝藻（属于 细菌）、衣藻和金鱼藻（属于植物）都具有

13、细胞结构，且都有细胞壁，C正确； 框图内的酵母菌不能进行光合作用，D错误.【考点定位】原 核细胞和真核细胞的形态和结构的异同12 .下列有关叙述不正确的是A. 切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B. SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动C. 除病毒外，生物体都是由细胞构成的D. 多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动【答案】B【解析】试题分析：细胞是生命活动最基本的单位，一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的，A正确；SARS病毒没有细胞结构，其生命活动在细胞内或在细胞的参 与下才能完成，B错误；除病毒外，生物体都是由细胞构成的，C

14、正确；多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动，D正确。考点：本题考查生命活动离不开细胞的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。13 除病毒外，生物体结构和功能的最基本单位是（）A. 细胞 B .组织 C .器官 D .系统【答案】A【解析】试题分析：细胞是生物体结构和功能的最基本单位，各项生命活动均离不开细胞，包括病毒的生命活动也依赖于细胞.故选：A.14 .下列关于细胞学说的叙述，正确的是（）A. 细胞是所有生物体结构和功能的基本单位B. 荷兰科学家首先观察到活细胞，也是细胞学说的主要建立者C. 细胞具有相对独立性，细胞只能由细胞分裂而来D. 细胞学说揭示了细胞的多样性

15、和统一性【答案】C【解析】病毒没有细胞结构，A错误；细胞学说的主要建立者是施莱登和施旺，B错误；细胞具有相对独立性，细胞只能由细胞分裂而来，C正确；细胞学说揭示了生物界的统一性，未揭示多样性，D错误。【考点定位】细胞学说【名师点睛】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出，主要内容为：（1）一切动植物都是由细胞构成的；2）细胞是一个相对独立的单位；（3）新细胞可以从老细胞产生。15 .下列藻类中属于原核生物的是A. 伞藻B .衣藻 C .硅藻 D .颤藻【答案】D【解析】试题分析：A.伞藻是单细胞真核生物，A不符合题意；B.衣藻是单细胞真核生物，B不符合题意；C.硅藻是单细胞真核生物，C

16、不符合题意；D.颤藻是蓝藻，属于原核生物，D符合题意。考点：多种多样的细胞【名师点睛】原核细胞和真核细胞的比较比较项目原核细胞真核细胞本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核细胞壁主要成分为肽聚糖植物细胞细胞壁的主要成分是纤 维素和果胶细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核拟核，无核 膜和核仁有核膜和核仁转录和翻译转录、翻译可冋时进仃转录在核内，翻译在细胞质（核 糖体）内是否遵循 遗传定律不遵循孟德尔遗传定律核基因遵循，质基因不遵循变异类型基因突变基因突变、基因重组和染色体变 异16 .下列生物中，属于原核生物的一组是（）蓝藻酵母菌草履虫小球藻 水绵青霉菌葡萄球菌链

17、霉菌A.B.C.D.【答案】A【解析】 蓝藻是原核生物，正确；酵母菌是真菌，属于真核生物， 错误；草履虫是原生动物，属于真核生物，错误； 小球藻是一种单 细胞藻类，属于真核生物，错误；水绵是低等植物，属于真核生物， 错误； 青霉菌是真菌，属于真核生物，错误；葡萄球菌是细菌，属 于原核生物，正确；链霉菌是细菌，属于原核生物，正确.【考点定位】原 核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【名师点睛】生物的分类判断：（1）病毒（含噬菌体）：不是真核生物，也不是原核生物.2）原核生物：有细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体等.蓝 藻包括蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜等.关于判断细菌：带“菌”字的生物

18、中，“菌”字前有“杆”“球”“弧” “螺旋”等表示形态的字的都是细菌，如大肠杆菌、肺炎双球菌、葡萄球菌、霍乱弧菌等都是细菌.（3）真核生物：有衣藻、水绵等绿藻；海带、紫菜等褐藻；草履虫、变形 虫等原生动物；酵母菌、霉菌（如青霉、根霉、曲霉等）、“菇”类食用菌 等真菌；植物、动物.4）带“菌”字的不一定是原核生物，如酵母菌、霉菌都是真核生物，带 “藻”字的也不一定是原核生物，蓝藻以外的藻类如绿藻、褐藻、红藻都是 真核生物.17 .下列哪项不属于生命系统（）A. 只青蛙B. 青蛙的表皮细胞C. 表皮细胞中的水和蛋白质分子D. 池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的各种生物【答案】C【解析】试

19、卷第5页，总9页试题分析：生命系统的结构层次： 细胞T组织T器官T系统T个体T种群T群落T生态 系统T生物圈其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次. 细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位. 组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成. 器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起. 系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起. 个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物. 种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群. 群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落. 生态系统：生物群落与他的无

20、机环境相互形成的统一整体. 生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成.解：A、一只青蛙属于个体层次，A错误；B、 青蛙的表皮细胞属于细胞层次，B错误；C、 表皮细胞中的水和蛋白质分子不属于生命系统的结构层次，C正确；D、池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的各种生物属于生态系统的结构层 次， D 错误.故选： C.考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展.18 .手足口病是由肠道病毒 EV71引起的传染病，多发生于 5岁以下的婴幼儿，下列关 于该病毒的说法正确的是（）A. 虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因而它不是生物B. 能引发传染病，必须寄生在活细胞内C.

21、 在人工配制的富含有机物的培养基上可以培养D. 通过细胞分裂繁衍后代【答案】 B【解析】病毒没有细胞结构，但具有生命特征，属于生物，A 错误；肠道病毒 EV71 可引起传染病，病毒没有细胞结构，只有寄生在活细胞中才能生存，B正确；病毒没有细胞结构，不能在培养基上独立生存，C错误；病毒没有细胞结构，不能通过细胞分裂繁衍后代，D错误。【考点定位】病毒的结构与代谢【名师点睛】病毒是由一个核酸分子（DNA或 RNA与蛋白质构的非细胞形态的靠寄生生活的生命体.生物病毒是一类个体微小，结构简单，只含单一核酸（DNA或 RNA，必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞型微生物。19.在显微镜下观察洋葱根尖

22、细胞，调节细准焦螺旋，看到视野内一部分细胞清晰，另 一部分细胞不清晰，产生这种现象的原因可能是A.显微镜损坏了B.根尖压片厚薄不匀C. 细准焦螺旋调得太快D.光源有变化【答案】 B 【解析】由题意知，在显微镜下观察花生子叶的切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分 细胞看得清晰，说明焦距调节比较准确，光线亮度适宜、显微镜的功能也完好，但另一 部分细胞不清晰，所以最可能的原因是制作标本时，切片的厚薄不均匀，故选B。【考点定位】显微镜的使用【名师点睛】显微镜使用中的误差分析：误差 1:观察植物细胞时 ,只能清晰地看到细胞壁 , 其他结构看不清晰。原因分析 : 视野中的光线过强 ,应调小光圈或换成平面镜。

23、误差 2: 视野中出现一半亮一半暗。原因分析 : 反光镜的调节角度不对。误差 3: 观察切片标本时 , 一半清晰、一半模糊不清。原因分析：切片厚薄不均匀。20 .下列说法正确的是()A. 人的各种反射活动都需要多个细胞的参与，不可能由一个细胞独立完成，因此，细胞不可能是生命活动的基本单位B. 生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次C. 原核生物中既有自养生物，又有异养生物D. SARS蓝藻和酵母菌都具有细胞质【答案】C【解析】试题解析：任何生命活动都离不开细胞，细胞是生命活动的基本单位，A错误；原子、分子不属于生命系统的结构层次，生命系统的结构层次包括从细胞到生物圈的各个层次，B

24、错误；原核生物有异养生物，还有如蓝藻、光合细菌、硝化细菌等都是自养型生物，C正确；SARS病毒不具有细胞结构，没有细胞质，D不正确。考点：本题考查生物结构和生命层次的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些 生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。二、综合题21.如图是蓝藻和细菌的结构模式图，请据图回答下面的问题:(1) 蓝藻和细菌属于生物，构成它们的细胞在结构上不同于真核细胞的最显著特点是没有。(2) 细菌细胞中的是 (填物质名称简写)，位于区域，该物质在真核细胞中主要存在于 中。(3) 右图

25、一是在使用目镜为 10X,物镜也为10X的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，图二是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为 (放大倍数)。细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动。若在显微镜下观 察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应为。朗-图二【答案】(1)原核 以核膜为界限的细胞核(2)DNA 拟核 细胞核 (3)40 X 逆时针【解析】(1)蓝藻和细菌属于原核生物，构成它们的细胞在结构上不同于真核细胞的最 显著特点是没以核膜为界限的细胞核。(2)细菌细胞中的是 DNA,位于拟核区域，该物质在真核细胞中主要存在于细胞核中。(3)图被放大了，所以应

26、换为40X，图被旋转180实际流动方向不变。【考点定位】真核细胞和原核细胞22 .根据如图回答问题：图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于 。一只蝉在生命系统的结构层次中属于 。所有的螳螂在生命系统的结构层次中属于 。所有的生物组成。图中属于原核生物的是 ，属于自养生物的是 二【答案】（1 ）生态系统 （2）个体 （3）种群 （4）群落（5）细菌绿色植物绿色植物、蝉、螳螂、黄雀、蛇【解析】试题分析：（1）图中所示内容为生活在某环境中的所有生物及其相互关系，属 于生态系统。（2）一只蝉在生命系统的结构层次中属于个体层次。（3）所有的螳螂在生命系统的结构层次中属于种群。（4）所有的生物组成群落。

27、（5）细菌属于原核生物，其他都是真核生物；绿色植物属于自养生物；真核细胞内有 染色体，属于真核生物的是绿色植物、蝉、螳螂、黄雀、蛇。考点：本题生命系统结构层次的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握 知识间的内在联系，形成知识网络的能力。23 .若用一显微镜观察同一标本 4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得下 图。 （1）请从下列目镜与物镜的组合中找出与图像对应的是：:A.目镜10X物镜10XB.目镜10X物镜20 XC.目镜10X物镜4 XD.目镜10X物镜40 X【名师点睛】1. 显微镜放大倍数：(1) 显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积。(

28、2) 总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。2. 放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的关系：若视野中细胞为单行，计算时只考虑长度和宽度；若视野中充满细胞，计算时考虑面积 的变化，细胞数量与放大倍数的变化规律如下：低倍镜下放大倍数为 a咼倍镜下放大倍数为 na视野中一行细胞数量cc x( 1/n )圆形视野内细胞数量d2dx( 1/n )24 在一个池塘中生活着一些蓝藻、水草、草履虫、鲤鱼、青蛙等生物请你根据所掌 握的生物学知识回答下列问题.(1) 这些生物在形态上看来千姿百态，但在结构上都是由 构成的；(2) 在这些生物中，属于单细胞生物的是 ，属于多细胞动物的是 (3) 在这里所有的鲤鱼组