人教版美术六上《水墨画动物》表格式教案

1、第5课水墨画动物课题水墨画动物课型造型表现课时1课时教学目标一、情感目标：感受水墨画的独特魅力，激发学生进仃水墨画创作的 欲望，体验水墨画创作的快乐，增强民族自豪感，培养与动物和谐相处的 环保意识二、认知目标：观察、把握动物的主要特征，学习并初步掌握渴笔法 和泼墨法等水墨画技法的小窍门。三、技能目标：鼓励学生大胆运用渴笔法和泼墨法等水墨画技法来创 作一幅动物水墨画，能展现生命活力，体现水墨情趣，提高学生的水墨画 审美能力和表现能力。教学重点一、通过动物水墨画的创作，让学生感受水墨画的独特魅力，提高水 墨表现能力，增强民族自豪感。教学难点二、努力使创作的水墨画动物神形兼备，体现笔墨情趣，发展学生

2、独 特的水墨画创作语言。教学用具教师：收集动物（陆生、水生和禽鸟等）图片，水墨画动物经典作品 和师生优秀作品，多媒体课件，水墨画工具、材料等；学生：收集自己喜欢的动物图片（含水墨画动物），铅笔、水墨画工 具、材料等。教师活动学生活动传授内容及方法意图教学过程1 组织教学，课题导入：（1）我们从刚刚接触画画到现在，已经学习过许多的 绘画种类，谁能说说你知道哪些？通过提问，让学 生回忆已经学过 的绘画种类，让 学生了解到绘画学生回忆生答：素描，水彩，漫画，国画等等是需要长期积累师：不同的绘画方式带给我们不同的感受， 今天老师准的.备给大家看一个神奇的图片，请同学们仔细欣赏。用水墨画的马展学生欣赏图

3、从图片中你看到了什么？它属于哪个画种？示给学生们欣片，回答问题生答：画了一匹骏马，水墨画赏，引出今天学师总：我们看到用水墨画画了一匹骏马，今天我们就来习的主题.学习“水墨画动物”。2.探究学习（1）水墨画被视为中国的传统绘画，是国画的代表，现在老师要考考同学们：国画中的文房四宝指的是哪四让学生们知道画种？水墨画需要的工学生答：笔墨纸砚具,墨因所含水份水墨画的墨色分为哪五种？的不同又分为焦生答：焦浓重淡清（教师补充，新鲜的墨汁倒出来浓重淡清放几天，墨汁中的水份就蒸发掉了，这个时候的墨就成为焦墨。）学生回答问水墨画的用笔分为哪两种？让学生了解画水题，接收老学生答：中锋，侧锋。墨画时的一些用师的补充

4、内师补充：中锋就是毛笔与纸面垂直，给人一种用力的感笔方法容觉,侧锋就是毛笔与纸面成一个锐角，通常用来涂颜色。（2）水墨画早在唐代就有了，经过唐宋元明清的发展，使得水墨画完善，其中也出现了许多绘画大师，你知道有哪些？生答：齐白石，徐悲鸿等等老师：这两位国画大师是家喻户晓的，你知道关于他们让学生了解到一的故事么？些水墨画的历史，生答：齐白石老人仔细观察动物动态的故事等等以及一些有名的老师：看来同学们的知识真丰富啊，老师也给同学们讲水墨画家.，给学学生回答问一个关于齐白石爷爷的故事：抗日战争时期，北平伪生讲故事，让学题,认真听老警司令、大特务头子宣铁吾，硬邀请国画大师齐白生从故事中学习师的故事，从石

5、赴宴作画。齐白石来到宴会上，环顾了一下满堂一些精神。故事中学习宾客，略为思索，铺纸挥毫。转眼之间，一只水墨齐白石爷爷螃蟹跃然纸上。众人赞不绝口，宣铁吾喜形于色。的爱国精神不料，齐白石笔锋轻轻一挥，在画上题了一行字：“看你横行到几时”，后书“铁吾将军”，然后仰头拂袖而去。看来齐白石不仅是位国画大师，更是一位爱国人士。（3）欣赏大师作品：学生欣赏作接下来我们一起来欣赏这两位国画大师的作品，在品,仔细观察欣赏的时候，同学们可以从造型和墨色来欣赏，给画的造型，还你什么感受？让学生从大师作有墨色的变生答：徐悲鸿的奔马画的栩栩如生，好像正向我们奔来品中学习化（干湿浓一样，齐白石老人的画的虾晶莹剔透，生动，

6、活灵活现淡）.等等。师总：徐悲鸿画的马气势磅礴，形神兼备，笔墨酣畅，齐白石老人的虾生动，形象。（4）欣赏齐白石画的螃蟹和虾的局部，分析墨色的变化？学生答：用浓淡的变化来区分前后的关系。（5）看看螃蟹有几个部分？生答：身体，四对脚，獒和眼睛。学生们仔细（7）同学们很聪明，我们可以分几个步骤画螃蟹。观察身边的生答：先画螃蟹的身体，用侧锋，再画四对脚，用中锋动物的组成，来画，接下来画螃蟹的獒和眼睛回答问题。（6）我们知道了螃蟹组成部分，基本的绘画步骤，接卜来老师示范一卜。（7）首先调笔，先蘸清水，再蘸淡墨，最后笔尖浓墨。（8）画螃蟹：螃蟹的身体分三笔来完成，都是用侧锋，先画中间这一笔，再画两边。接下来用中锋画出 螃蟹的四对脚，脚分二节，第一节画的时候方向 可相同，第一节求变化，方向不同，这样画是为 了使螃蟹有中动态美，最后用笔尖画出爪子。画 螃蟹的獒，同样也是用侧锋。最后点上一对眼睛， 可以用重墨。3、大胆创作及评价学生作品接下来请同学们来画一画，分析学生画的好在哪里， 不好在哪里？不好我们应该怎样去画。4、欣赏学生作品欣赏这些小画家的作品，里面都有些什么不同呀 ？ 生答：虫子、虾、鱼、树、叶子,师总：除了画螃蟹，我们还可以画许多动物，天上飞的， 地上跑的，水里游的。可适当添加一些景物，动物的造 型可以很多，用墨色来