人教版高中地理必修二课件第二章郭鹏飞第三节城市化第一课时_第1页
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文档简介

1、第三节 城市化,河南省上蔡县第一高级中学郭鹏飞,第1课时,问题思考一：从哪些方面来看城市化,读课本图2.16，讨论： 1.以苏州和常州为例，城市化对于一个城市的等级而言，意味着什么变化？ 2.观察整个长三角州地区城市数量和等级的变化，城市化对于一个地区而言，意味着什么？ 3.从人口方面看，工业化提高了农业的生产效率，劳动力该怎样转移？ 4.在城市化过程中，随着城市等级的提升，城市内部空间结构该怎样变化呢？ 5.以上结论与城市化三个特征之间有什么联系呢,城市等级的提升,城市用地规模扩大,大批乡村人口涌向城镇,城市内部空间结构区分更明显,城市化的发展，使得城市总人口增加，用地规模扩大，城市人口占总

2、人口比重增加,人口增长快， 对土地压力大 收入低，社会 服务短缺 受自然灾害 影响大,就业机会多 社会福利保障 程度高 文化设施齐全 交通便捷,使得人群离开乡村的因素,吸引人群来到城市的因素,问题思考二：参考教材图2.17回答：城市化的动力,问题思考三：阅读课本32页第一段回答下列问题,1.区域经济发展与城市化水平的关系。 2.它们之间始终正相关吗,区域经济发展带动城市化水平的提高，城市化水平 的提高也可以带动区域经济的发展,不是,低,较高,高,慢,快,慢,向郊区缓慢扩张,迅速扩大,出现郊区城市化,出现逆城市化,各类功能用地混杂布置,劳动力过剩,交通拥挤,住房紧张,环境恶化,中心城市衰落、市中

3、心的空洞化,合作探究一：结合教材图2.19，概括城市化过程的特点，填写下表,郊区城市化与逆城市化,逆城市化的原因,私人小汽车的普及和交通、通信的现代化，缩短了城市与郊区之间的时间距离；因城市中心区地租上升导致产业和住宅迁往郊区或更远的乡村；大城市人口过于密集、就业困难、环境恶化、生活质量下降；新商业区在郊区为人们提供便利的服务,合作探究二：比较发达国家与发展中国家城市化进程的差异？（教材35页活动题,1.城市化的开始时间有什么不同？ 2.目前各处于城市化的哪一个阶段？ 3.图中近20年来，各国城市化发展速度有何差异？ 4.各国城市化未来的发展 趋势如何？ 5.概括发达国家和发展中 国家城市化发展的差异。 6.为什么逆城市化出现在 最后阶段？ 7.城市化水平的制约因素 是单一的吗,课堂小结,城市化概

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