java实验-(南京信息工程大学期末试卷题库

1、实验1：Java开发环境J2SE一、实验目的（1）学习从网络上下载并安装J2SE开发工具。（2）学习编写简单的Java Application程序.（3）了解Java源代码、字节码文件，掌握Java程序的编辑、编译和运行过程。二、实验任务从网络上下载或从CD-ROM直接安装J2SE开发工具，编写简单的Java Application程序，编译并运行这个程序。三、实验内容1安装J2SE开发工具Sun公司为所有的java程序员提供了一套免费的java开发和运行环境，取名为Java 2 SDK，可以从上进行下载。安装的时候可以选择安装到任意的硬盘驱动器上。教师通过

2、大屏幕演示J2SE的安装过程，以及在Windows7下环境变量的设置方法。2安装J2SE源代码编辑工具Notepad教师通过大屏幕演示Notepad的安装过程，以及在Windows7操作系统环境下编辑Java原程序的常用命令的用法。3编写并编译、运行一个Java Application程序。创建一个名为HelloWorldApp的java Application程序，在屏幕上简单的显示一句话老师，你好!。public class HelloWorldApppublic static void main(String args)System.out.println(老师，你好！);4编译并运行下

3、面的Java Application程序，写出运行结果。1： public class MyClass 2： private int day;3： private int month;4： private int year;5： public MyClass() 6： day = 1;7： month = 1;8： year = 1900;9： 10： public MyClass(int d,int m,int y) 11： day = d;12： month = m;13： year = y;14： 15： public void display()16： System.out.print

4、ln(day + - + month + - + year);17： 18： public static void main(String args ) 19： MyClass m1 = new MyClass();20： MyClass m2 = new MyClass(25,12,2001);21： m1.display();22： m2.display();23： 24：运行结果： 1-1-1900 25-12-2001实验2：Java基本数据类型一、实验目的（1）掌握javadoc文档化工具的使用方法。（2）掌握Java语言转义字符的功能。（3）理解“值传递”的过程。二、实验任务（1）

5、利用javadoc文档化工具，将给定的Java Application源代码自动生成一系列说明文档。（2）输入、运行给定的Java Application程序，写出运行结果，以验证Java语言转义字符的功能。（3）按照要求编写Java Application程序。三、实验内容1Javadoc文档化工具的使用Java 2 SDK中提供了一个文档自动生成工具，可以简化程序员编写文档的工作。可以使用javadoc.exe命令启动Java文档化工具，自动生成Java程序文档。输入下面给出的Java Application程序，利用javadoc命令生成该Java应用程序的文档，并使用浏览器IE显示生成

6、的文档页面内容。1： /* Java编程技术chapter3，CommentTest.java2： 版权所有：Tom。3： 作者：$4： 日期：2013/07/015： */6： /*7： 这是一个Java语言入门程序，定义类CommentTest。其中含有main()方法，因此可以作为一8： 个应用程序单独执行。其功能是在默认的输出设备上输出字符串Hi,你好！。 9： */ 10： public class CommentTest 11： /主方法，作为Java应用程序的默认入口。12： public static void main(String args ) 13： System.out

7、.println(Hi,你好！); /输出Hi,你好！14： 15： 执行javadoc CommentTest.java指令，生成文件：CommentTest.html、package-frame.html、package-summary.html、package-tree.html、constant-values.html、overview-tree.html、index-all.html、deprecated-list.html、allclasses-frame.html、allclasses-noframe.html、index.html、help-doc.html。2输入下面的Jav

8、a Application程序，写出运行结果。1： public class CharSample2： public static void main(String args ) 3： char ch1 = b;4： char ch2 = t;5： char ch3 = n;6： char ch4 = r;7： char ch5 = ;8： char ch6 = ;9： char ch7 = ;10： System.out.println(南京+ch1+长江大桥);11： System.out.println(南京+ch2+长江大桥);12： System.out.println(南京+ch3

9、+长江大桥);13： System.out.println(南京+ch4+ch3+长江大桥);14： System.out.println(ch5+南京+长江大桥+ch5);15： System.out.println(ch6+南京+长江大桥+ch6);16： System.out.println(ch7+南京+长江大桥+ch7);17： 18：运行结果： 南京长江大桥 南京 长江大桥南京长江大桥南京长江大桥“南京长江大桥”南京长江大桥南京长江大桥3按下面的要求完成Java Application程序，写出程序的运行结果。（1）定义一个Java类Point，用来描述平面直角坐标系中点的坐标，该

10、类应该能描述点的横、纵坐标信息及一些相关操作，包括获取点的横、纵坐标，修改点的坐标，显示点的当前位置等。（2）定义一个测试类javaTest，创建Point类的对象并对其进行有关的操作。class Pointdouble x,y;public void setXY(double a,double b)x=a;y=b;public double getX()return x;public double getY()return y;public void disp()System.out.println(点的当前坐标为：(+x+, +y+);public class javaTestpublic

11、 static void main(String args)Point p1=new Point();p1.disp();p1.setXY(3.2,5.6);p1.disp();运行结果： 点的当前坐标为：(0.0, 0.0) 点的当前坐标为：(3.2, 5.6)实验3：Java流程控制一、实验目的（1）掌握Java运算符的用法。（2）掌握表达式的使用和各种运算符的优先级控制。（3）掌握结构化程序设计的基本结构。二、实验任务（1）输入根据给定的Java Application程序，写出运行结果，并说明程序所完成的功能。（2）按照要求编写Java Application程序。三、实验内容1输入如

12、下所示的Java Application程序，写出运行结果，并说明程序的功能。1： import java.util.Scanner;2： public class findNum 3： public static void main(String args) 4： String s;5： double d;6： int i;7： boolean b = false;8： do 9： try 10： System.out.println(请输入一个浮点数: );11： Scanner sc = new Scanner (System.in);12： s = sc.nextLine(); / 以

13、字符串方式读入13： i = s.indexOf(.);/找到小数点的位置, int indexOf(int ch)它返回指定字符在此字符串中第一次出现处的索引14： d = Double.parseDouble(s); / 将字符串转换成浮点数15： System.out.println(d + 整数部分为： + (long)d);16： if( i = -1 ) /若没有小数点，则没有小数部分17： System.out.println(d + 小数部分为：0.0);18： else / 若有小数点，则截取小数点后的字符串合成浮点数19： System.out.println(d + 小数

14、部分为： + Double.parseDouble(s.charAt(0)=-) ? - : ) + 0. + s.substring(i+1,s.length();20： b = false;21： 22： catch(NumberFormatException nfe) 23： System.out.println(输入浮点数格式有误。n);24： b = true;25： 26： catch(Exception ioe) 27： b = false;28： 29： 30： while(b); /浮点格式错误时重新输入31： / end of main32：/ end of clas运行结

15、果： 请输入一个浮点数：abc 输入浮点数格式有误 请输入一个浮点数：3.14 3.14的整数部分为：3 3.14的小数部分为：0.14程序功能：通过IO类从命令行读入一个字符串，如果输入的字符串为非数字字符串，则提示异常，要求重新输入。如果输入的是一个没有小数点的数字字符串（即整数类型），则将其转换为double型浮点数，最后完成将浮点数的小数位和整数位分别输出。2素数就是不能再进行等分的整数。比如：7，11。而9不是素数，因为它可以平分为3等份。一般认为最小的素数是2，接着是3，5，. （1）编写程序，输出区间200，300上的所有素数。（2）请问，第(十万零二)个素数是多少？请注意：2

16、是第一素数，3 是第二个素数，依此类推。（1）源程序public class Primepublic static void main(String args)int i,j;outer:for(i=200;i=300;i+)for(j=2;ji-1;j+)if(i%j=0) continue outer;System.out.print(i+ );运行结果：211 223 227 229 239 241 251 257 263 269 271 277 281 283 293（2）源程序/* 筛法 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 。 2 3 _ 5 _ 7 _ 9 _ 11

17、_ . 2 3 _ 5 _ 7 _ _ _ 11 _ . .*/public class SuShupublic static void main(String args)int N = 1000 * 1000 * 10;int x = ;byte a = new byteN;for(int i=2; iN/2; i+)if(ai=1) continue; / 和数没有资格参加筛法for(int k=2; k=N/i; k+)if(i*kN) ai*k = 1;int m = 0;for(int i=2; iN; i+)if(ai=0)m+;if(m=x) System.out.print(i

18、 + ); System.out.println(m= + m);3、用递归实现求Fibonacci数列的第10项。实验4：Java类与对象一、实验目的（1）掌握Java类的定义和使用。（2）掌握方法的定义与使用。（3）掌握构造方法的定义和使用。二、实验任务（1）按要求编写一个Java程序。（2）按要求完善一个Java程序，编译、运行这个程序，并写出运行结果。三、实验内容1编写一个Java程序片断，以定义一个表示学生的类Student。这个类的属性有“学号”、“班号”、“姓名”、“性别”、“年龄”，方法有“获得学号”、“获得班号”、“获得性别”、“获得姓名”、“获得年龄”、“获得年龄”。2为类

19、Student增加一个方法public String toString( )，该方法把Student类的对象的所有属性信息组合成一个字符串以便输出显示。编写一个Java Application程序，创建Student类的对象，并验证新增加的功能。class Studentprivate long studentID;private int classID;private String name;private String sex;private int age;public Student(long studentID,int classID,String name,String sex,i

20、nt age)this.studentID=studentID;this.classID=classID;=name;this.sex=sex;this.age=age;public long getStudentID()return studentID;public int getClassID()return classID;public String getName()return name;public String getSex()return sex;public int getAge()return age;public String toString()ret

21、urn 学号：+getStudentID()+n班号：+getClassID()+n姓名：+getName()+n性别：+getSex()+n年龄：+getAge();public class StudentDemopublic static void main(String args)Student s1=new Student(90221,2,Tom,male,20);System.out.println(s1.toString();运行结果： 学号：90221 班号：2 姓名：Tom 性别：male 年龄：20实验5：数组与字符串一、实验目的（1）掌握利用Math类实现基本数学运算的方法

22、。（2）掌握数组与字符串概念与使用。二、实验任务（1）输入根据给定的Java Application程序，写出运行结果。（2）按照要求编写Java Application程序。三、实验内容1输入下面的Java Application程序，写出运行结果，并说明程序的功能。1： public class testMath 2： public static void main(String args) 3： final int NUMBER = 100;4： int count = 10;5： int randomNum = 0;6： int probability = new int6; 7： f

23、or(int i=0; i6; i+) 8： probabilityi = 0;9： 10： for(int i=0; iNUMBER; i+) 11： randomNum = (int)(Math.random()*6) + 1;12： probabilityrandomNum-1+;13： System.out.print(randomNum + t);14： if(i%count = 9)15： System.out.println();16： 17： for(int i=0; i=60)System.out.println(本科生+getName()+的三科平均分为：+getAvera

24、ge()+,可以拿到学士学位。);elseSystem.out.println(本科生+getName()+的三科平均分为：+getAverage()+,不能拿到学士学位。);class Graduate extends Studentpublic Graduate(String name,int classA,int classB,int classC)super(name,classA,classB,classC);public void isPass()if(getAverage()=80)System.out.println(研究生+getName()+的三科平均分为：+getAver

25、age()+,可以拿到硕士学位。);elseSystem.out.println(研究生+getName()+的三科平均分为：+getAverage()+,不能拿到硕士学位。);public class StudentDemopublic static void main(String args)UnderGraduate s1=new UnderGraduate(Tom,55,75,81);Graduate s2=new Graduate(Mary,72,81,68);s1.isPass();s2.isPass();运行结果： 本科生Tom的三科平均分为：70，可以拿到学士学位。 研究生Ma

26、ry的三科平均分为：73，不能拿到硕士学位。3、假定要为某个公司编写雇员工资支付程序，这个公司有各种类型的雇员（Employee），不同类型的雇员按不同的方式支付工资：（1）经理（Manager）每月获得一份固定的工资（2）销售人员（Salesman）在基本工资的基础上每月还有销售提成。（3）一般工人（Worker）则按他每月工作的天数计算工资。根据上述要求试用类的继承和相关机制描述这些功能，并编写一个Java Application程序，演示这些类的用法。（提示：应设计一个雇员类（Employee）描述所有雇员的共同特性，这个类应该提供一个计算工资的抽象方法ComputeSalary( )，

27、使得可以通过这个类计算所有雇员的工资。经理、销售人员和一般工人对应的类都应该继承这个类，并重新定义计算工资的方法，进而给出它的具体实现。）abstract class Employeeprivate String name;public Employee(String name)=name;public String getName()return name;public abstract double computeSalary();class Manager extends Employeeprivate double monthSalary;public Manager

28、(String name,double monthSalary)super(name);this.monthSalary=monthSalary;public double computeSalary()return monthSalary;class Salesman extends Employeeprivate double baseSalary;private double commision;private int qualtities;public Salesman(String name,double baseSalary,double commision,int qualtit

29、ies)super(name);this.baseSalary=baseSalary;mision=commision;this.qualtities=qualtities;public double computeSalary()return baseSalary+commision*qualtities;class Worker extends Employeeprivate double dailySalary;private int days;public Worker(String name,double dailySalary,int days)super(name

30、);this.dailySalary=dailySalary;this.days=days;public double computeSalary()return dailySalary*days;public class EmployeeDemopublic static void main(String args)Manager e1=new Manager(张三,10000);Salesman e2=new Salesman(李四,2000,50.4,63);Worker e3=new Worker(王五,79.5,28);System.out.println(经理+e1.getName

31、()+的月工资为：+puteSalary();System.out.println(销售人员+e2.getName()+的月工资为：+puteSalary();System.out.println(工人+e3.getName()+的月工资为：+puteSalary();运行结果：经理张三的月工资为：10000.0销售人员李四的月工资为：5175.2工人王五的月工资为：2226.0实验7 接口的实现一、实验目的（1） 学习如何定义接口（2） 掌握接口的实现方式（3） 使用实现了接口的类（4） 理解接口与抽象类的区别（5） 学会使用接口回调来简化程序二、实验任务

32、按照要求编写Java Application程序。三、实验内容设计和实现一个Soundable接口，该接口具有发声功能，同时还能调节声音大小。oundable接口的这些功能将会由3种声音设备来实现，它们分别是：Radio、Walkman和Mobilephone。最后还需设计一个应用程序类来使用这些实现了Soundable接口的声音设备。程序运行时，先询问用户想听哪知设备，然后程序按照该设备的工作方式来输出发音。代码如下import java.util.*;/Soundable接口的声明interface Soundable /使用抽象方法 public void playSound(); pu

33、blic void decreaseVolume(); public void stopSound();/设计新的类Radio，再用Radio来创建对象,进行接口的实现，使用implements关键字class Radio implements Soundable public void playSound()/定义playSound()的处理方式 System.out.println(收音机播放广播：中央人民广播电台); public void decreaseVolume() System.out.println(增大收音机音量); public void stopSound() System.out.println(关闭收音机); /设计新的类Walkmanclass Walkman implements Soundable public void playSound() System.o