人教版四年级下册英语第一单元测试题全

1、小学四年级英语下册第一单元检测卷 姓名：_ 听力部分（50分）一、听录音，根据所听内容，将图画序号A或B填在题前面的括号内（10分）（ ）1. A、 B、（ ）2、 A、 B、（ ）3、A、 B、（ ）4、A、 B、（ ）5. A、 B、 二、听录音，给下列图片拍顺序（10分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、听录音，判断所听内容是否与图片相符，相符的填“T”不相符的填“F”。听两遍（10分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 四、听录音，安所听内容的先后顺序用数字1、2、3、4、5为下列对话排序。听两遍。（10分）（ ）Do you have a library ?（ ）It

2、s so big .How many students are there in your class?（ ）Yes ,we do . Its on the second floor.（ ）Twenty-four students.（ ）Welcome to our school! This is my classroom.五、听问句，选答语。（10分）1.( )A.Its on the second floor. B.The music room is beautiful.2.( )A.Forty-five. B.Its here.3.( )A.This way,please. B.Yes,

3、we do.4.( )A.Yes,its a picture. B.No,its a picture.5.( )A.Yes,it is. B.Yes,it isnt.笔试部分（50分）teachers office、 art room、 classroom、computer room、second floor、一、看图完成下列对话，选择正确的单词写在四线格内，注意书写的格式和正确的词形。（10A： Is this the ?B： No, it isnt. Its the .A：Do you have an ?二楼B：Yes . Its on the .A：Is this your ? 二、选择

4、填空，将正确选项的序号填在题号前的括号内。（10分）（ ）1. Do you have art room ?A. a B. an C. the （ ）2. Is this the teachers office ? No, . A. it isnt B. it not C. it is（ ）3. ，Wheres the gym? A. Thank you. B. Excuse me. C. Good idea.（ ）4. Please be quiet in the . A. library B. gym C. room（ ）5. Here my homework. A. are B. / C

5、. is（ ）6. How many are there in your class? A. student B. students C. book（ ）7.My classroom is the first floor . A. on B. in C. under （ ）8. Welcome Pengxing. Wow! Cool. A. to B. for C. too（ ）9. Do you have a music room？ . A. Yes , I am B. Yes, we do C. Yes, it is（ ）10.This our classroom. A. am B. ar

6、e C. is （ ）11、Its next the library. A、for B、to C、in( )12、That is the office. A.teacher B.teachers C.teachers( )13、The art room is on the floor. A.second B.two C.three三、选择合适的词汇填在横线上（10分）Where next have isnt under1、 is the library?Its on the first floor.2、 Do you a library? Yes， we do.3、 My classroom

7、is to the teachers office.4、Is this your art room? No, it .5、My music room is the gym. Its on the first floor四、看图选出正确的英语句子，将A、B、C、D、E填在图画下面的括号内。（10分）A、 Do you have a library? Yes , the library is on the second .B、 Where is the teachers office ? Its on the first floor.C、 Hi ,Miss White! Here is my ho

8、mework. Thank you.D、 Lets go to the garden . Water the flowers.Good ider!E、 Thats our computer. （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）五、选择正确答案，填在前面的括号里。（10分）1.( )Where is the music room? A.Yes,it is.2.( )Do you have lunch at school? B.Its a new computer.3.( )Is that the teachers office? C.Forty-five.4.( )Whats on the

9、teachers desk? D.Its on the first floor.5.( )How many books are there? E.Yes,I do.六、连词成句我最棒。（15分）1.the,room,computer,is,where ?2.first,on,is,floor,it,the .3.classroom,is,that,my .4.new,have,room,music,a,we .5.this,a,desk,is,teachers .七、阅读理解，将正确选项的序号A或B填在提好前边的括号内。（10）Hello, Im Sarah. Welcome to our s

10、chool. This is the teachersoffice.Thats my classroom. Its big and clean .There are forty-seven students in our class. The canteen(食堂) is on the first floor. The library is on the second floor. Its near the music room.We play on the playground. I like our school.（ ）1、There are students in our class.A

11、、forty-seven B、 fifty- seven（ ）2、The library is on the .A、first floor B、 second floor（ ）3、We play on the .A、music room B、 playground（ ）4、My classroom is .A、big and clean B、 small and clean （ ）5、The music room is near .A、canteen B、 library人与人之间的距离虽然摸不着，看不见，但的的确确是一杆实实在在的秤。真与假，善与恶，美与丑，尽在秤杆上可以看出；人心的大小，胸

12、怀的宽窄，拨一拨秤砣全然知晓。人与人之间的距离，不可太近。与人太近了，常常看人不清。一个人既有优点，也有缺点，所谓人无完人，金无赤足是也。初识时，走得太近就会模糊了不足，宠之；时间久了，原本的美丽之处也成了瑕疵，嫌之。与人太近了，便随手可得，有时得物，据为己有，太过贪财；有时得人，为己所用，也许贪色。贪财也好，贪色亦罢，都是一种贪心。与人太近了，最可悲的就是会把自己丢在别人身上，找不到自己的影子，忘了回家的路。这世上，根本没有零距离的人际关系，因为人总是有一份自私的，人与人之间太近的距离，易滋生事端，恩怨相随。所以，人与人相处的太近了，便渐渐相远。人与人之间的距离也不可太远。太远了，就像放飞的

13、风筝，过高断线。太远了，就像南徙的大雁，失群哀鸣。太远了，就像失联的旅人，形单影只。人与人之间的距离，有时，先远后近；有时，先近后远。这每次的变化之中，总是有一个难以忘记的故事或者一段难以割舍的情。有时候，人与人之间的距离，忽然间近了，其实还是远；忽然间远了，肯定是伤了谁。人与人之间的距离，如果是一份信笺，那是思念；如果是一个微笑，那是宽容；如果是一句问候，那是友谊；如果是一次付出，那是责任。这样的距离，即便是远，但也很近。最怕的，人与人之间的距离就是一句失真的谗言，一个不屑的眼神，一叠诱人的纸币，或者是一条无法逾越的深谷。这样的距离，即便是近，但也很远。人与人之间最美的距离，就是不远不近，远

14、中有近，近中有远，远而不离开，近而不相丢。太远的距离，只需要一份宽容，就不会走得太远而行同陌人；太近的距离，只需要一份自尊，就不会走得太近而丢了自己。不远不近的距离，多像一朵艳丽的花，一首悦耳的歌，一首优美的诗。人生路上，每个人的相遇、相识，都是一份缘，我们都是相互之间不可或缺的伴。人与人之间的距离虽然摸不着，看不见，但的的确确是一杆实实在在的秤。真与假，善与恶，美与丑，尽在秤杆上可以看出；人心的大小，胸怀的宽窄，拨一拨秤砣全然知晓。人与人之间的距离，不可太近。与人太近了，常常看人不清。一个人既有优点，也有缺点，所谓人无完人，金无赤足是也。初识时，走得太近就会模糊了不足，宠之；时间久了，原本的

15、美丽之处也成了瑕疵，嫌之。与人太近了，便随手可得，有时得物，据为己有，太过贪财；有时得人，为己所用，也许贪色。贪财也好，贪色亦罢，都是一种贪心。与人太近了，最可悲的就是会把自己丢在别人身上，找不到自己的影子，忘了回家的路。这世上，根本没有零距离的人际关系，因为人总是有一份自私的，人与人之间太近的距离，易滋生事端，恩怨相随。所以，人与人相处的太近了，便渐渐相远。人与人之间的距离也不可太远。太远了，就像放飞的风筝，过高断线。太远了，就像南徙的大雁，失群哀鸣。太远了，就像失联的旅人，形单影只。人与人之间的距离，有时，先远后近；有时，先近后远。这每次的变化之中，总是有一个难以忘记的故事或者一段难以割舍的情。有时候，人与人之间的距离，忽然间近了，其实还是远；忽然间远了，肯定是伤了谁。人与人之间的距离，如果是一份信笺，那是思念；如果是一个微笑，那是宽容；如果是一句问候，那是友谊；如果是一次付出，那是责任。这样