2021年元宵节幼儿创意活动策划方案五篇

1、元宵，原意为“上元节的晚上”，因正月十五“上元节”主要活动是晚上的吃汤圆月，后来节日名称演化为“元宵节”。元宵之夜，大街小巷张灯结彩，以下是为大家精心整理的元宵节幼儿创意活动方案五篇，欢迎阅读。元宵节幼儿创意活动方案1活动目标1、在猜谜、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节的快乐。2、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。3、体验与同伴集体过节日的快乐。4、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。活动准备干米粉、小盘子、大盘子。活动过程一、猜一猜通过猜灯谜的游戏形式导入本次活动。共同来猜谜请幼儿介绍谜面，让同伴猜。二、说一说在说一说的过程中体会元宵节的热闹。

2、1、你知道什么节日要玩猜谜吗(元宵节)2、元宵节还可以做哪些有趣的事情呢小结每年的正月十五是我们中国的传统节日元宵节，可以和家人一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等，真有趣。三、做一做通过自己亲手操作体验做元宵的趣味。1、你吃过的元宵有什么味道2、请老师介绍元宵的做法。3、幼儿分组制作，提醒幼儿在制作的过程中小心掉在地上，保持干净。4、将搓好的元宵放在大盘子里，集体合作的快乐。四、做灯笼通过自己亲手制作灯笼体会元宵节的习俗。五、延伸活动(尝一尝)通过品尝自己亲手做的汤圆体会成功的喜悦。元宵节幼儿创意活动方案2一、活动目标1、认识元宵节及花灯，并初步感受民俗曲风。2、通过肢体造型、乐器感应重音。3、让幼

3、儿了解元宵节的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。4、乐于参与节日的活动。二、活动准备音乐cd，cd播放机花灯图片，鼓、打棒三、活动重难点通过肢体造型、乐器感应重音四、活动过程1、暖身活动师今天老师带你们逛灯会，让我们听着鼓声踏着有序的节奏出发吧!(老师敲鼓，幼儿随节奏的快慢迈着前进的步伐，每到结束部分，幼儿听到重音的就做各种各样的造型原地不动。)2、认识元宵节和花灯(1)谈话(出示花灯图片)提问你看到了什么样的花灯我们来学一学花灯的样子吧在哪里可以看到花灯呢什么时候可以看到各种各样的花灯(2)小结农历正月十五日是元宵节，夜晚小朋友提着灯笼外出，街道上张灯结彩，庙会上人山人海，非常热闹。3

4、、肢体造型感应重音(1)有一首曲子讲的是元宵灯会的事情，让我们一起来听一听吧!听了这说曲子，让幼儿说说自己的感受。拍子拍腿感应拍子重音拍地板感应重音(2)引导幼儿引用不同的肢体动作感应重音。(3)引导幼儿发现重音的不同“小朋友都用了不同的形式感应了重音，重音部分由什么不一样吗(4)幼儿再次欣音乐，感应重音。(5)肢体造型师让我们也变成一盏盏美丽的花灯吧!幼儿随音乐的节拍快步走，在重音处，幼儿做各种花灯造型，老师拍照。4、乐器感应重音(1)出示乐器并介绍名称及用法(2)乐器感应重音拍子打棒互敲重音铃鼓(3)幼儿轮换敲奏5、结束小朋友都表现得很棒!能准确找到重音。也能用乐器把它敲奏出来。请小朋友把

5、乐器按顺序收好吧!元宵节幼儿创意活动方案3活动目标1、了解民间花灯的制作材料、工具、程序，产生亲手制作的愿望。2、能大胆地提出自己的问题，并积极寻求解决的办法。3、在参与装饰花灯的过程中，丰富审美感受与体验。4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。5、体验与同伴集体过节日的快乐。活动准备1、请民间艺人来园现场表演制作花灯。2、半成品花灯骨架、各色纸。活动过程1、介绍做花灯的艺人，激发参与活动的愿望。2、观察已经制作好的花灯，讨论制作需要的材料。3、看艺人现场表演扎兔子灯，了解做兔子灯的工具、材料及制作方法。(1)幼儿猜测兔子灯的制作方法。(2)幼儿观看扎制兔子灯，大胆提出

6、疑惑的问题，寻求问题的解决办法。(3)讨论、归纳兔子灯的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架裱糊白纸用彩色纸进行美化装饰装上可以滚动的轮子并安上蜡烛。)4、分组合作，对半成品花灯骨架进行美化、装饰。(1)观察半成品花灯骨架，商量装饰的办法。(2)分组合作，美化装饰花灯。延伸活动在区域中提供可拼插成花灯的吹塑纸、毛线、剪刀、笔等制作材料，供幼儿尝试用对插连接的方法自制花灯并运用各种材料和方法进行装饰。元宵节幼儿创意活动方案4活动目标1、了解元宵节，理解儿歌意思，学习完整地朗诵儿歌。2、体验节日的快乐氛围。3、体验明显的季节特征。4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。活动准备油泥、玩具

7、小碗、根据儿歌内容绘制的图标。活动过程1、老师演示搓元宵，谈话导入元宵节。老师老师拿的是什么变变变，我用油泥变出了什么一碗香喷喷的元宵来啦!元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节马上就要到了。是哪一天呢2、学习儿歌。老师示范朗诵儿歌闹元宵。3、理解儿歌意思老师正月十五那天是什么节日4、看图标跟念儿歌。分析理解“团团圆圆”、“闹元宵”的意义。老师谁知道“团团圆圆”是什么意思(家里人都来了，很多亲戚朋友在一起。)儿歌叫闹元宵，为什么要说“闹”(人很多，大家在一起很热闹、很开心。)5、完整朗诵儿歌。幼儿完整学习，朗诵儿歌2、3遍。附儿歌闹元宵月亮走，我也走，月亮圆，人团圆，团团圆圆元宵节。元宵节幼

8、儿创意活动方案5活动目标1、知道元宵节及节日时人们主要的庆祝活动。2、能大胆地在集体中介绍自己的花灯。3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。4、体验明显的季节特征。5、体验与同伴集体过节日的快乐。活动准备1、幼儿带花灯到幼儿园。2、幼儿画册和元宵节人们进行庆祝活动的图片。活动重点知道元宵节人们主要的庆祝活动活动难点幼儿愿意到集体面前并大胆的介绍自己的花灯审美元素正月十五是元宵节，元宵节是我国特有的节日，在这天里人们一起花灯、玩花灯、吃元宵、猜灯谜等一系列的庆祝活动，让幼儿在活动中感受节日给他们带来的快乐。活动过程一、介绍元宵节。1、师小朋友，你们知道元宵节是哪一天元宵节这天人们会做些什么呢2、教师引导幼儿看幼儿用书师请小朋友们仔细看一看，图片上的人们在干什么(引导幼儿上说出人们在看花灯、玩花灯等)教师小结每年正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国特有的节日。在元宵节这一天，大家要吃元宵、玩花灯、猜灯谜。二、教师和幼儿一起欣花灯1、教师引导幼儿欣自己带来的兔子灯。教师刚才小朋友都说了，元宵节这一天，人们都要玩花灯。你们看，老师带来了什么灯它是什么样子的2、教师那你们带来了什么灯谁来说一说3、幼儿介绍自己带来的各种美丽的花灯。(教师可以从颜色、形状或玩法方面加以提示，