汉乐府的思想艺术《古诗十九首》的情感内涵与艺术特色曹操...

1、汉乐府的思想艺术 古诗十九首的情感内涵与艺术特色 曹操的诗歌创作 曹丕的燕歌行 曹植的诗歌创作,乐府原指音乐机关。 汉武帝刘彻时扩充为大规模的专署。 主要任务：采集民间歌辞予以配乐，以及将文人歌功颂德之诗制谱，以供统治者祭祀和朝会宴饮时演奏使用,后代将乐府所唱的诗歌，直接称作“乐府”，于是乐府便由机关的名称变为带有音乐性的诗体名称,汉乐府”即是汉代的乐府诗。 根据宋代郭茂倩所编乐府诗集的分类，汉乐府大抵保存于郊庙歌辞、鼓吹曲辞、相和歌辞之中。 汉乐府民歌是汉乐府的精华,汉乐府继承了诗经以来的现实主义传统，其优秀作品真实、广泛、深刻地反映了当时的社会现实，具有浓郁的生活气息。叙事性是其基本艺术特

2、色,汉乐府在形式上打破了诗经的四言格式，采用杂言和五言，长短随意，整散不拘，是一种具有口语化特色的新体诗。特别是其中的五言诗，为汉代民间首创，后来经过文人加工，成为中国诗歌的主要形式,陌上桑 汉乐府东门行,战城南 十五从军征,1）对忠贞不渝爱情的追求,2） 对封建礼教和封建婚姻制的抗议,长歌行 青青园中葵，朝露待日晞 。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲,对劳动美的赞誉,一）“感于哀乐，缘事而发”的现实主义精神,二）影响新的诗歌形式的创造,三）在艺术手法上，特别是在叙事诗的写作技巧上，汉乐府民歌的影响也是非常显著的,青青河畔草

3、，绵绵思远道。 远道不可思，宿昔梦见之。 梦见在我旁，忽觉在他乡； 他乡各异县，展转不相见。 枯桑知天风，海水知天寒。 入门各自媚，谁肯相为言,客从远方来，遗我双鲤鱼。 呼儿烹鲤鱼，中有尽素书。长跪读素书，书中竟何如？ 上言加餐食，下言长相忆,征夫思妇,1、叙述思妇昨夜梦见征夫的情景 2、写梦后收到征夫的书信,1、语言朴实，雅俗共赏 2、情节曲折，婉转流畅,全诗写的都是思妇的种种意想。诗情千回百转，似断似续，分节和用韵也无拘无束，随着思绪的变化自由发展。不用典故，不假雕琢，语言清新活泼,古诗十九首之名，最早见于南朝梁昭明太子萧统所编的文选。 古诗是流传再汉末魏初无作者切无诗题的诗歌总称,一般认

4、为，古诗十九首的作者，是东汉末年中下曾文人，所写无非是游子思妇之辞，间或也反映某些社会现实。 古诗十九首的出现，标志着中国古代文人五言抒情诗的成熟,结体散文， 直而不野， 婉转附物， 怊怅切情,行行重行行，与君生别离。 相去万余里，各在天一涯。 道路阻且长，会面安可知？ 胡马依北风，越鸟巢南枝,相去日已远，衣带日已缓。 浮云蔽白日，游子不顾返。 思君令人老，岁月忽已晚。 弃捐勿复道，努力加餐饭,1、叠辞：行行重行行 2、浓厚的抒情气氛 3、实写与虚写相结合 实写：相去日已远， 思君令人老 虚写：胡马依北风， 越鸟巢南枝,曹操，魏武帝。 沛国谯人。 年二十，举孝廉。 初平元年（190），起兵讨董

5、桌。 建安元年（196），迎献帝都于许昌。 十三年（208），进位丞相。 二十一年（216），封魏王。 二十五年（220），卒,其诗：反映汉末动乱，慷慨悲凉。 散文：多切政事，清峻通脱,关东有义士， 兴兵讨群凶。初期会盟津，乃心在咸阳。 军合力不齐， 踌躇而雁行。势利使人争，嗣还自相戕,淮南弟称号， 刻玺于北方。 铠甲生虮虱， 万姓以死亡。白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠,一）“ 汉末实录 ” （二）“古直悲凉” 1、浑厚质朴，不加雕琢。 2、慷慨悲凉，富于同情心。 “ 白骨露于野，千里无鸡鸣。,蒿里行共分四段，有启、有承、有转、有合。段与段之间，环环紧扣，层层剥笋，相辅相承。既

6、表现了诗人气势沉雄的超凡文采，也反映了诗人博大胸襟，俯瞰一切，对腐朽势力敢斗敢争、决不妥协的英雄气概,曹丕，魏文帝。 沛国谯人。 八岁，能属文，知骑射。建安十五年（210），为五官中郎将， 副丞相。 建安二十二年（217），立魏太子,建安二十五年（220），继魏王。 同年十月，登基为帝，建立魏朝,秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜，群燕辞归雁南翔。念君客游多思肠，慊慊思归恋故乡，君何淹留寄他方？贱妾茕茕守空房， 忧来思君不敢忘,不觉泪下沾衣裳。 援琴鸣弦发清商，短歌微吟不能长。明月皎皎照我床，星汉西流夜未央。牵牛织女遥相望，尔独何辜限河梁,一、题材：思妇诗 二、层次： （一）前三句：通过景物描写，

7、创造一种浓重的 感伤气氛。 （二）接着三句：引入思君思念游子的内容。 （三）“贱妾”以下五句：正面写思妇因思念之情而 百无聊赖,三、艺术特色： （一）中国古代七言诗成熟的标志。 （二）写景与抒情相结合。 （三）句句压韵，一韵到底。 （四）“一气卷舒”，文气一贯到底,在秋风萧瑟中天气转凉， 草木阵阵摇落白露为霜， 燕儿归去大雁向南飞翔。 远游人怎不叫人思断肠， 是否你也一样想念故乡， 为何迟迟不归滞留他方,我形只影单一人守空房， 忧从中来不能把你遗忘， 不知不觉总是泪下沾裳。 取琴弹起凄惋的清商曲， 不能长歌也可低吟短唱,皎洁的月光照着我的床， 正是银河转向长夜未央。 天上牛郎织女遥遥相望， 你

8、们有何罪隔开着河梁,曹植（192232）， 字子建。 曹丕同母弟，曾封陈王，死棱谥思， 故世称“陈思王,少聪敏，有才华，很受曹操宠爱，一度想立为太子。曹丕即位后，对他甚是猜忌，多方迫害，不得参预政事。最后郁郁而死。年仅四十一岁,他是建安时期成就最高的文学家，诗风华美，骨气奇高。散文和辞赋亦清丽流畅。今有曹子建集传世,曹植作为建安文学的集大成者，对于后世的影响很大。在两晋南北朝时期，他被推尊为文章典范的地位,钟嵘诗品： “陈思之于文章也，譬人伦之有周孔、鳞羽之有龙凤、音乐之有琴笙，女工之有黼黻,步登北邙阪，遥望洛阳山。洛阳何寂寞，宫室尽烧焚。垣墙皆顿擗，荆棘上参天。不见旧耆老，但睹新少年,侧足无

9、行径，荒畴不复田。游子久不归，不识陌与阡。中野何萧条，千里无人烟。念我平常居，气结不能言,一步步登上北邙山山坡， 远远望见洛阳四周群山。 洛阳城显得多么的寂寞， 昔日的宫室全都被烧焚。 随处可见的是残垣断壁， 荆棘高高仿佛上与天齐,再也寻不见旧时的老人， 看到的尽是些小伙少年。 踏足地面觅不出条路径， 荒芜了的土地谁来耕田！ 游子已经多年没有归来， 再也认不得交错的陌阡,原野是何等的萧条， 千里地见不到人烟。 想起平日一道生活的人， 伤心哽咽竟无片语只言,送别诗 代游子抒发怀乡别土之情,一）前十句：“望”，写洛阳的残破，也写出百姓的灾难。 （二）后六句：设想应氏还归汝南途中的荒凉,诗中描绘了大

10、浩劫后洛阳和广大中原地区残破萧条的景象，反映了民生凋弊，满目凄凉的社会现实，为那个时代留下了一幅具体生动的历史画卷。面对灾难深重的现实，诗人不作冷眼旁观，而是充满着激情,对于世乱时艰，对于人民的苦难，对于人生的漂泊无常，莫不表示深切的关注，发出深沉的慨叹，一种勃郁之气，悲凉之感流注全篇,一）个人情感与特定历史事件相结合。 （二）写景富有层次感。以洛阳为中心由近及远地展开的，做到层次分明而又虚实相生,三）描写上能准确地把握对象的特点。如写洛阳的残破，只拈出垣墙、荆棘这些富有特征性的事物，稍加点染便景象毕现,1、名词解释 汉乐府 古诗十九首 建安文学 “三曹” 2、饮马长城窟行首二句“青青河畔草，绵绵思远道”，用的是古代诗歌比较常见的“比兴”手法，请分析这两句诗在整首诗中所起的作用,3、行行重行行一诗，写的都是极