二年级上册语文第一单元小蝌蚪找妈妈课堂

1、1,大大的脑袋黑黝黝,长长的尾巴水中游,长大是庄稼的好朋友,2,1,小蝌蚪找妈妈,3,塘,脑,袋,灰,捕,迎,阿,姨,宽,龟,顶,披,鼓,gu,t,ng,no,d,i,hu,b,y,ng,y,kun,我会认,dng,p,g,4,脑,捕,灰,宽,顶,阿,姨,袋,塘,迎,龟,披,鼓,5,池,塘,脑袋,灰,色,捕,食,迎,上去,阿姨,宽,嘴巴,乌,龟,顶,上,披,着,鼓,着,t,ng,no,易读错字,hu,b,y,ng,kun,gu,dng,p,g,dai,y,6,长,zhng,长大,ch,ng,长长,多音字,教,jio,教书,ji,o,教室,7,池塘,快活,摆动,连忙,理解词语,蓄水的坑，一般不太

2、大，也不太深,造句：大雨过后，池塘里的水满了,高兴，快乐,造句：小鸟在树林里快活的歌唱,来回摇动；摇摆,造句：柳枝随风摆动着,急忙，赶快,造句：上课铃响了，同学们连忙走进教室,8,碧绿,尾巴,害虫,理解词语,青绿色,造句：碧绿的草丛中，有不少鲜艳的花朵,鸟、兽、虫、鱼等动物的身体末端突出的,部分，主要作用是辅助运动、保持身体平,衡等,造句：燕子的尾巴似剪刀,直接或间接对人类有害的虫类,造句：青蛙正在捕食害虫,自读提示,1,请同学们自由朗读课文，努力读准字音,读通句子,2,想一想：课文写了什么,说一说课文写了什么,本文讲了一群小蝌蚪在找妈妈的,过程中，不知不觉变成了小青蛙，并,跟着妈妈一起捉害虫

3、的故事,11,池塘里有一,群小蝌蚪，大大,的脑袋，黑灰色,的身子，甩着长,长的尾巴，快活,地游来游去,小蝌蚪长什么样,12,池塘里,有一群小蝌,蚪,大大的,脑袋,黑灰,色的,身子,甩着,长长的,尾巴，快活,地游来游去,快活地,游来游,13,核心问题,小蝌蚪是怎样找到妈妈的,串珠问题,1,读课文，说一说小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇,到了谁,2,小蝌蚪在找妈妈时，外形发生了怎样的变化,14,读课文，说一说小蝌蚪在找妈妈的过,程中都遇到了谁,小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了鲤鱼阿姨和乌龟,15,小蝌蚪游哇游，过,了几天，长出两条后,腿。他们看见鲤鱼妈,妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去，问,“鲤,鱼阿姨，我们的妈

4、妈,在哪里,鲤鱼妈妈,说,“你们的妈妈四,条腿，宽嘴巴。你们,到那边去找吧,16,他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去,问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈,妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那,边去找吧！”从“迎”字看出了什么,迎”字可以看出小蝌蚪想急切见到,妈妈的心情。从小蝌蚪称鲤鱼为阿姨，可,以看出小蝌蚪非常的懂礼貌,17,小蝌蚪游哇游，过,了几天，长出两条前腿,他们看见一只乌龟摆动,着四条腿在水里游，连,忙追上去，叫着,“妈,妈，妈妈,乌龟笑着,说,“我不是你们的妈,妈。你们的妈妈头顶上,有两只大眼睛，披着绿,衣裳。你们到那边去找,吧,18,他们看见一只乌龟摆动,着四条

5、腿在水里游，连忙,追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说,我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只,大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧,从这一段你能体会到了什么,连忙追上去”说明小蝌蚪找妈妈的心情很急,切。“笑”则说明乌龟很和蔼、亲切。“头顶有两,只大眼睛，披着绿衣裳”则说出了小蝌蚪的妈妈的,一些特征，为下文小蝌蚪找到妈妈做了铺垫,19,拓展,小蝌蚪在找妈妈的过程中，还会遇到,谁？请展开想象写一写,一只大螃蟹从对面游了过来。小蝌蚪看见螃蟹,的肚皮是白的，就迎上去大声叫：“妈妈！妈妈,螃蟹摆着两只大钳子，笑着说：“我不是你们的妈,妈。你们的妈妈只有四条腿，你们看我有几条腿,呀？”小蝌蚪一数，

6、螃蟹有八条腿，就不好意思地,说：“对不起呀，我们认错了。,20,小蝌蚪游哇,游，过了几天，尾,巴变短了。他们游,到荷花旁边，看见,荷叶上蹲着一只大,青蛙，披着碧绿的,衣裳，露着雪白的,肚皮，鼓着一对大,眼睛,21,荷叶上,蹲,着一,只大青蛙,披,着,碧绿的衣裳,露,着,雪白的肚,皮,鼓,着一对,大眼睛,22,小蝌蚪游过去,叫着：“妈妈，妈,妈！”青蛙妈妈低,头一看，笑着说,好孩子，你们已,经长成青蛙了，快,跳上来吧！”他们,后腿一蹬，向前一,跳，蹦到了荷叶上,23,小蝌蚪游过去,叫着,“妈妈，妈,妈,青蛙妈妈低头,一看，笑着说,“好,孩子，你们已经长成,青蛙了，快跳上来,吧,他们后腿一蹬,向前

7、一跳，蹦到了荷,叶上,24,小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈,妈低头,一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成,青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一,跳，蹦到了荷叶上。”从这段中的你能体会到小,青蛙的什么心情,游过去、叫着”可以看出小蝌蚪找到妈妈后,的愉快心情。“笑着说”突出了青蛙妈妈对小蝌,蚪的喜爱之情,25,不知什,么时候，小,青蛙的尾巴,已经不见了,他们跟着妈,妈，天天去,捉害虫,26,你们已经长成青蛙了,小青蛙的尾巴已经不见了,已经,27,小蝌蚪的变化过程,小蝌蚪游哇游，过了几天,长出后腿,长出前腿,尾巴变短,尾巴消失,青,蛙,28,池塘里有一群小蝌蚪，他,们游啊游，过了几

8、天，长出两,条,，又过了几天，长,出两条,，没过多久,不见了，变成了一,只只能捉害虫的,填一填,后腿,前腿,尾巴,青蛙,29,文章以找妈妈为线索，用故,事的形式呈现了青蛙生长过程的科,学知识,告诉我们从小要独立生活,遇事主动探索的道理,30,一只青蛙一天能吃七,十多只害虫，一年消灭一,万五千多只害虫。真是保,护庄稼的能手，我们一定,要保护它们哟,科学小知识,我会写,ling,书写指导,横不要写太长，里,面的两点，不要写成捺,部首,一,组词,两条,两半,造句,爸爸今天买了两,条鱼,音序,L,结构,独体,两,就,ji,书写指导,左窄右宽，口和小,要写得小些,部首,尢,组词,成就,避重就轻,造句,听

9、到敲门声，李彤,就走过去开门,音序,J,结构,左右,哪,n,书写指导,口写得小些，撇要,写得舒展,部首,口,组词,哪里,哪边,造句,我不知道妈妈去哪,里了,音序,N,结构,左右,宽,kun,书写指导,第二笔是点，第三,笔是横折钩,部首,宀,组词,宽嘴巴,宽广,造句,我们的教室宽敞,明亮,音序,K,结构,上下,顶,dng,书写指导,左窄右宽。第一笔,横写得短些，最后一笔是点,部首,页,组词,头顶,山顶,造句,一只灰鸟从她们的,头顶上飞过,音序,D,结构,左右,睛,jng,书写指导,右部“月”的第一,笔为竖,部首,目,组词,大眼睛,目不转睛,造句,她长着一双水灵灵,的大眼睛,音序,J,结构,左右,

10、肚,d,书写指导,第一笔是竖撇，右,边第一横短，第二横长,部首,月,组词,肚皮,肚子,造句,他突然觉得有点肚,子疼,音序,D,结构,左右,皮,p,书写指导,第一笔是横钩，捺,要写得舒展,部首,皮,组词,肚皮,牛皮,造句,爸爸买了一双新,皮鞋,音序,P,结构,独体,孩,h,i,书写指导,子的第三笔横换成,提，最后一笔是点,部首,子,组词,孩子,小孩,造句,叔叔家有两个孩子,音序,H,结构,左右,跳,ti,o,书写指导,左边的足把撇换成,竖，捺换成提，右边第一笔是,竖撇,部首,足,组词,一跳,跳高,造句,他轻轻一跳，就跳,到了河对岸,音序,T,结构,左右,41,青蛙看海,青蛙长期生活在湖边，很想看

11、看大海。苍鹰对它说,喏，只要登上前面那座山，就能看到大海了。,天哪，这么高的山！”青蛙吸了口凉气，“我没有,一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么,上得去呢,是啊，这山是太高了。不过你不登上山顶，怎么能,看到大海呢？”苍鹰说完就展翅飞走了,青蛙很失望。这时，一只松鼠跳到它面前：“你想看,海吗,42,是啊，可是这山太高了，我上不去。,这石阶你能跳上去吗？”松鼠说着，跳上了一个台阶,这有什么难的！”青蛙跟着也跳了上去,再跳一下,青蛙又上了一个台阶,好！你一定能看到大海。”松鼠说。就这样，青蛙跟,着松鼠一级一级地往上跳，累了在草丛中歇一会儿，渴了喝,点山泉水。不知不觉，它们已经跳完了石阶，到达了山顶,啊！大海就展现在它们眼前,1,给带点字选择正确的读音，用“_”标出,池塘,c,ch,捕食,b,p,脑袋,di,di,乌龟,gu,gu,披着,p,p,鼓着,g,g,44,我会根据课文内容连线,大大的,身子,长长的,脑袋,碧绿的,尾巴,雪白的,衣裳,黑灰色的,肚皮,45,选词填空,迎上去,追上去,游过去,1,小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就,2,老师来到我家家访，我连忙,3,前面的阿姨把钱包丢了，我捡起来,还给她,游过去,迎上去,追上去,46,排列句子,又过了几天，他们长出了两条前腿,过了几天，小蝌蚪长出了两