部编版 学习有方法教案1

1、版）教（新方法人册道德二年级下与法治教案-14 学习有1 学习有方法教案部编版 学习有方法教学设计一、课程标准 2011年版品德与生活课程标准里课程性质指出“课程的呈现形态主要是儿童直接参与的各种主题活动、游戏或其他实践活动；课程目标主要通过儿童在教师指导下的活动过程中的体验、感悟和主动建构来实现”。又在课程内容中指出“能积极地出主意、想办法来扩展游戏或推动活动”；“能与同伴交流、分享、反思探究的过程”；“能对问题提出自己的想法和看法”；“在成人的帮助下，能总结、提升获得的经验和信息”。、 二、教材分析本课所说的的“学习有方法”，既包含办法、策略层面，还包含认识、态度 点”这个游戏虽层面，指不

2、畏惧学习苦难，感受学习有苦但是也有乐。“算24本课教材还呈但是掌握了技巧和方法后，就能体会到成功的喜悦。然有些难度，旨在引发学生结合切身体会去观察比现出了学生课堂学习和生活中的真实经历，感受只有会学习才能学得好。而教师引导学生进行总结，较，发现学习的好方法。教材同时也是提示学生，在向他人学习的过程中，不是简单地模仿、照搬。好的还要创造性地寻求合适自己的方我们在向他人学习的同时，学习方法因人而异，总结出法。分享与合作既是寻找有效学习方法的途径，本身也是通过学习实践，的快速掌握知识的方法之一。、 三、学情分析 版）教（新人方法学习有-14 教案与法治册道德二年级下版）教（新方法人册道德二年级下与法

3、治教案-14 学习有对于二年级的学生，基本知识、技能方面初具雏形，但是缺乏总结和引领； 但是在遇到困难时通常选择退缩乐于参加各种学习活动，对学习有一定的兴趣，或者寻求父母帮助。如果我们在教育活动中明确、强化“学习有方法”，并且在相信他们自己解决学习问题的信心会有所增实施的过程中及时给予鼓励和引导，强，这样乐学的情绪就会自然产生。、 四、教学目标、让学生明白学习的过程中方法的重要性，强化“学习有方法”的意识。 1 进而增强解决问题的信心。、鼓励学生通过擅长的领域总结自己的学习方法，并通过交流了解更多方 2 法。、引导学生注意，在运用的过程中，结合自己的情况不断调整，选择适合 3 自己的学习方法。

4、 五、教学重难点 难点是鼓励学生在运用的过程中选总结学习中的方法。 本课的重点是强化、 择适合自己的学习方法。 六、教学准备 多媒体课件。 找一份自己最满意的学习作品并试着总结学习过程中的方法。 七、教学流程版）教（新人方法学习有-14 教案与法治册道德二年级下版）人教（新-14 学习有方法二年级下册道德与法治教案 第一课时 ： 课时目标“学强化、让学生明白学习过程中方法的重要性，感受学习方法的多样性， 1习有方法”的意识。进而增强解决问题的信心。、鼓励学生通过擅长的领域总结自己的学习方法，并通过交流了解更多方2 法。 感受方法的重要性。 教学重点： 教学难点：总结学习中的好方法。 活动一：图

5、片导入 （图片出示：做事情不止一种方法）同学们从中明白 导语：我们来看图片， 什么？ 看图片：学做可乐鸡翅、学魔方、查字典的方法。1. 多样性和合理性。2.交流看后的感受。评价发言引导学生突出方法的重要性、 小结：说得很好，我们是学生，正是学习本领的时候，今天我们就一起来了 解学习有方法。 24点 活动二：凑够 导语：下面，我们一起来玩个小游戏，你会感受到方法对我们的帮助。 老师出示游戏规则： 1. 4张牌。（ 1）老师从扑克牌中任意抽取版）教（新人方法学习有-14 教案与法治册道德二年级下版）人教（新教案-14 学习有方法二年级下册道德与法治 24点。 （2）快速运用加、减、乘、除运算符号得

6、出 4张牌每张只能用一次。（3）所抽取的 点，提示可以从从书上找老师出示四张牌，鼓励学生用不同方法得出24 2. 办法。 点”的游戏，交流方法：3.小组完成“凑足24 。，再得出2412 （1）先算出两个 24。6，或者4和，再相乘得出2 （）先算出3和8 24。）先凑出整十，再算出14得出3 （ 小结：看，妙吧！只要有方法，就能算得快。 活动三：集体挑战 导语：我们再来个集体小挑战，感受一下方法的重要性。 出示挑战内容：“这是一个（）的西瓜。”要求“在老师的提示下，答案1. 20达到个以上则挑战成功。”老师提示：调动各个感官如视觉、嗅觉、味觉甚至触觉；变换不同地点如 2. 家里、超市、果园等

7、。 学生边听老师提示边进行填空。 3. 老师小结：是啊！只要有方法，就能想得多。 活动四：我是小小侦探员 版）教（新人方法学习有-14 教案与法治册道德二年级下版）教（新学习有方法人-14 二年级下册道德与法治教案差别在哪里？在于细节。只要用心都可以做得很好，导语：看，大家一起学， 接下来，我们要做“小侦探”，找到身边小伙伴学习中的一个好做法，写在“侦）。 探卡”上：我发现（、 回忆同学们学习中的小细节，写到“侦探卡”上。 1. 交流“侦探卡”。 2. 把“侦探卡”张贴到板报上，下课后同学们可以互相看、互相学习。 3. 都会明白到底应该怎小侦探们发现这么多小细节，相信用心的孩子， 小结： 么做

8、。 活动五：我的好方法 老师导语：因为用心，所以同学们都有自己所擅长的方方面面。看，这是我 你们最满意的作品拿来了吗？接下来我们就以四人小组为单们同学的优秀作品。位开展活动。、 以四人小组为单位展示自己的满意作品。 1. 以四人小组为单位交流自己的学习方法。 2. 3.小组总结交流后得出结论。 下面，谁自告奋勇为大家介绍你的好方法。 珍惜时间、细心观察、指派几位同学上讲台交流，老师相机板书：专心听讲、 持之以恒、节约时间。 老师小结：这节课，我们总结了这么多的学习方法，我们来进行儿歌填空。 版）教（新人方法学习有-14 教案与法治册道德二年级下版）教（新-14 学习有方法人二年级下册道德与法治

9、教案 板书设计： 学习有方法 专心听讲 细心观察 珍惜时间 持之以恒 节约时间 第二课时 课时目标： 引导学生注意，在运用的过程中，结合自己的情况不断调整，选择适合自1. 己的学习方法。版）教（新人方法学习有-14 教案与法治册道德二年级下版）教（新学习有方法人册道德二年级下与法治教案-14 向榜样学习经验，与同学交流，达到相互学习，共同进步。 2. 总结学习中的好方法。 教学重点： 了解应该找的适合自己的好方法。 教学难点： 教学过程： 活动一：猜一猜。 我来出提上节课，我们总结的学习方法还有印象吗？我来考考大家， 导语： 示，你来猜方法。 根据图片提示总结学习方法。 总结出了这么多方法，这

10、节课我们一起来试着寻找属于自己的好方法。 小结： 活动二：向榜样学习 方法是一位指引我们前进方法是一把打开成功大门的钥匙， 导语：同学们， 的老师。看！这是三年级同学在上课；这是四年级同学的书法；这是五年级同学他们在安阳市中小学运动会这是六年级同学赛场上拼搏的身影，办的手抄小报；今天这是我们学校张老师的书法，唯有坚持最为重要。上获得第一名的好成绩；老师也请来了几位大哥哥大姐姐，让我们一起来听听他们的学习好方法吧。、 1.介绍高年级的优秀同学，尤其是他们的成功之处。 “学习标兵”“计算标兵”“习作标兵” 高年级同学根据关键词介绍自己取得成绩的具体方法和诀窍。如：恒心、2. 坚持、细心等。版）教（

11、新人方法学习有-14 教案与法治册道德二年级下版）教（新学习有方法人二年级下册道德与法治教案-14 同学们根据采访提示，自由采访，了解自己感兴趣的地方。 3. 小结：同学们，通过今天的沟通，你们应该明白，他们这么优秀在于找到了 适合自己的方法并持之以恒。 活动三：请你帮帮我 导语：大家了解了这么多的方法，但是有些同学还是有这样或那样的困惑， 上课我总走神怎么办？写作业我总是拖拖拉拉怎么办？现在我们就把自己比如，的问题写下来，放到小组信封里，待会儿大家一起来讨论。、 1.老师可以提前准备好信封分给各小组。 2.学生写下自己在学习的时候所遇到的困惑。 3.写完后让学生把提出的学习问题装到相应的信封里。 4.从每个信封里边抽取一个问题，大家共同讨论。 老师但是还有许多同学的问题没有得到解决， 小结：解决了这么多的问题，建议共同制定小组活动计划，互相监督、互相帮助、共同进步好吗？、 活动四：我们一起来进步 导语：下面以小组为单位，根据提示一起讨论，共同制定表格。 1.老师讲解如何确定小组名称，如何制定活动内容。 小组成员讨论制定简