初二物理上学期期中考试质量分析Word版

1、传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！2012-2013学年度第一学期八年级组物理期中试卷分析克东三中一、基本情况：物理学科参加考试人数385人，最高分95分，最低分4分，90100分，1人（四班王晓航），8090分段8人，6080分段78人，及格人数87人，30分以下差生137人，优秀率2.4，及格率22.6%，差生率35.6，平均分39.7分，二、试题评析本次考试考查了初中物理八年级1-3章的内容，包括机械运动、声的现象、物态变化。从总体看，本次考试的试题与初中物理教学相适应，有利于初中物理教学和改革，体现了课程改革的精神和新课程的理念。从本次考试的试题中体现了以下几个特点

2、：1、重视物理基础知识与技能的考查物理基础知识与技能是物理的核心内容，在具体情景中，灵活多变地考查学生基础知识与技能的掌握是本次考试的一大特点。2、联系生活实际，体现了从生活走向物理，从物理走向生活的新课程理念。物理源于生活，又实践于生活。本次考试试题很多小题来源于实际生活，让学生感到生活中处处有物理，时刻都在物理，物理就在我们自己的身边，激发学生强烈的学习兴趣。3、观察与实验能力的考查物理是一门观察和实验为基础的学科，观察与实验是物理教学中不可缺少的环节，培养学生的科学探究意识与探究精神，体验过程与方法的探索过程，培养学生自主学习，积极探索是新课程的理念。三、学生情况：八年级学生由于刚刚接触

3、物理，但学习方法还不够灵活，基础参差不齐，课堂听课状态一般，学习兴趣、气氛不浓等原因，造成优秀率不高，及格率偏低，差生率极高。还有个别学生学习态度不够端正，课堂上指导的知识得不到及时巩固。也是直接导致本次考试分数低的重要原因。四、试卷答题情况分析：1、本次考试试题共6个大题，31个小题，题型有单选、多选、填空、简答、实验探究和综合应用等题型，完全按照中考的模式进行出题。试题的难易程度适中，基础题偏多。2、失分原因：学生大多对知识点的理解不够透彻，存在死记硬背现象，个别学生审题时粗心大意，作题不够规范等。学生普遍存在运用知识解决问题的能力较差。1、学生对一些基础问题概念和理论，不能在理解的基础上

4、进行掌握和应用导致答题错误。 3、受数学计算题解题方法的影响，学生在解题步骤中不带单位，且不进行单位换算。五、典型错误及对今后教学的几点建议：1、严格遵循教学大纲，以教材为依据，重视物理概念和规律的教学。2、重视物理知识与实际生产、生活的联系。3、注意培养学生的观察实验能力。4、调动学生的积极性，明确学习目标，端正学习态度，以提高学生的学习成绩。 5、在教学时，切实注重“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”等三维目标的达成，要认真把握好物理知识与技能的教学目标。物理概念的教学不过分强调严密性，注重概念的形成过程，注意学生的发展性，构建概念更重要。6、切实加强实验教学，尤其是探究性实验的教学，让学生在实验探究中学习，养成科学探究的好习惯，学会科学探究的方法，着重学生实验分析，迁移能力的培养，使学生形良好的成实验能力。7、加强学生良好习惯的培养，避免学生的过失性失分。如：计算欠准确，格