南乡子登京口北固亭有怀ppt课件

1、南乡子 登京口北固亭有怀 辛弃疾 （南宋,释题,南乡子”是词牌名，“登京口北固亭有怀”是题目。有怀，是有所怀念的意思。标题点明作词缘由,走进作者,辛弃疾，字幼安，别号稼轩。南宋豪放派词人，人称词中之龙。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安,南宋是中国历史上的一个朝代，都城在临安（今杭州），版图主要在东南方，是与西夏、金朝和大理并存的政权。南宋经济虽发达，但军事实力软弱，面对金国、西夏的侵扰，南宋统治者苟且偷安，奉行投降路线，无意收复中原,关于南宋,写作背景,作者在公元1203年（宋宁宗嘉泰三年）六月被起用为知绍兴府兼浙东安抚使后不久，即第二年的阳春三月，改派到镇江去做知府。镇江，在历史上

2、曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线。每当他登临京口（即镇江）北固亭时，触景生情，不胜感慨系之。这首词就是在这一背景下写成的,南乡子登京口北固亭/有怀 （南宋）辛弃疾 何处/望神州？满眼风光/北固楼。千古兴亡/多少事？悠悠。不尽长江/滚滚流。 年少/万兜鍪，坐断东南/战未休。天下英雄/谁敌手？曹刘。生子/当如/孙仲谋,翻译课文,何处望神州？满眼风光北固楼,神州，指中国或中原地区，此处指中原被金人占领的沦陷区,译：什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光，但是中原还是看不见,思考：为何而问？问答中的弦外之音能读懂吗,此时南宋与金以淮河分界，辛弃疾站在长江之滨的

3、北固楼上，翘首遥望江北金兵占领区，大有风景不再、山河变色之感。 何处望神州？弦外之音是中原已非己有了！开篇这突如其来的呵天一问，直可惊天地，泣鬼神,千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流,译：从古到今，有多少国家兴亡大事呢？不知道，年代太长了。只有长江的水滚滚东流，永远也流不尽,千古：千百年来,兴亡：指国家兴衰，朝代更替,悠悠：连绵不尽的样子,千古兴亡多少事,更进一步的质疑，京口这一带千百年来发生过多少事情，兴亡之变该有多少。然而，往事悠悠，英雄往矣，只有这无尽的江水依旧滚滚东流。纵观千古成败，充满感伤之情,悠悠”者，兼指时间之漫长久远，和词人思绪之无穷也。千古多少兴亡事，逝者如斯乎？而词人胸中

4、倒来倒去的不尽愁思和感慨，又何尝不似这长流不息的江水呢,谁）年少（统领）万兜鍪， （谁）坐断东南（谁）战未休,兜鍪：即头盔，此处借指士兵。（以物代人）鍪，音mu。万兜鍪：千军万马,坐断：占据、割据,休：停止,译：当年孙权在青年时代，做了三军的统帅，他能独霸东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过,这两句是实写史事，因为它是千真万确的历史，因而更具有说服力和感染力。作者在这里一是突出了孙权的年少有为，“年少”而敢于与雄才大略、兵多将广的强敌曹操较量，这就需要非凡的胆识和气魄。二是突出了孙权的盖世武功，他不断征战，不断壮大。而他之“坐断东南”，形势与南宋政权相似。显然，稼轩热情歌颂孙权的不畏强敌，坚

5、决抵抗，并战而胜之，正是反衬当朝文武之辈的庸禄无能、懦怯苟安,思考：作者说孙权是英雄的依据是什么,年纪轻轻就做了上万士兵的统帅，不满足占有东南一方，敢于和盛大的曹操、刘备抗衡，连一代之雄的曹操也赞叹、佩服他,天下英雄谁敌手？曹刘,第三次发问，不惜以夸张之笔极力渲染孙权不可一世的英姿。从侧面对孙权的历史地位做评价，突出他雄才大略的特点,译：天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已,生子当如孙仲谋,词人把孙权作为三国时代第一流叱咤风云的英雄来颂扬，其所以如此用笔，实借凭吊千古英雄之名，慨叹当今南宋无大智大勇之人执掌乾坤也！，“生子当如孙仲谋”这句话，本是曹操的语言，而由辛弃疾口中说出，却是代表

6、了南宋人民要求奋发图强的时代的呼声,生子当如孙仲谋：曹操率大军南下，见孙权的军队威武雄壮，感叹道：“生子当如孙仲谋！”仲谋，孙权的字,生子当如孙仲谋 这句话隐含着很深的意思，就是说今天的朝廷不如当时的东吴，今天的皇帝不如孙权。为什么不直说呢？因为直说了就有生命危险。我们这样去体会，就知道辛弃疾写这首词的真正用意了。他对当时朝廷的不满，也就体现了他的爱国主义精神。他的很多首词，都是怀着这种心情写的,作者赞颂孙权的用意,借古讽今，抒发作者对宋统治者苟且偷安、不求收复失地的投降路的愤懑之情。 希望能有像孙权那样有才略的人来领导抗金斗争，统一祖国,这首词通篇三问三答，互相呼应，感慨雄壮，意境高远，沉郁顿挫。不失为千古绝唱，亦可见辛弃疾手笔之大气,这词在写作上有什么特色？ 一是把借景抒情、议论密切结合起来。 二是融古人语言入词，活用典故成语。 三是巧设三问三答，层次极为分明,南乡子登京口北固亭/有怀 （南宋）辛弃疾 何处/望神州？满眼风光/北固楼。千古兴亡/多少事？悠悠。不尽长江/滚滚流。 年少/万兜鍪，坐断东南/战未休。天下英雄/谁敌手？曹刘。生子/当如/孙仲谋,这首词的用意在讽刺当时的朝廷，但辛弃疾并没有直率