部编版语文三年级上册期末试题(完美版)

1、部编版三年级语文上册期末试题（完美版）（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _分数： _一、填空题。（共30 分）1. 给下列句子中划线的字选择正确的解释。深： A 从上到下或从外到里的距离大（跟“浅 ”相对）； B 深奥； C深刻；D（感情）厚不懂就要问一文中孙中山的精神对我们的影响很深。_我们的同学和老师的感情很深。_这条小河的水很深。 _这本书的内容很深， 同学们都看不懂。 _2. 选择正确的读音。欲 _（y y）穷 _（qng qi ng）层_（ cng chng）瀑 _（b p ）3. 把下列句子补充完整。小岛把湖水分成两半，北边像_，叫日潭；南边像 _，叫月潭。清晨，湖面上飘着_

2、。天边的晨星和山上的_，_地倒映在湖水中。4. 写同音字组词。xi n_花_女_后_维zhng_要_树_弹_多l _开_树_明_米5. 读拼音，写词语。mng l zo shngjn li tu bi_c tu y yqun l j bi_6.读一读，写一写。gungchng_旁边有一条xi ol ，l bin_有块稻田，田里的 yng mi o_都枯了，农民伯伯看了很shngxn_。7.给下列划线的字注音。1 / 7_雨亦奇相宜洞庭涂抹未免磨合银盘8. 下面的句子应该用什么语气来读？选一选。烦恼 疑惑 生气 得意1.小家伙们，你们吵什么呀？_2.我们有块奶酪，不知道该怎么分。_3.你可真会分

3、！整块奶酪都被你吃光了！_4.小熊，我分得可公平啦！你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。_9. 给下列有语病的句子选择恰当的修改符号。（填序号）修改符号： A改正符号B增补符号C删除符号D调换符号听了报告，受到了教育。_我喜欢吃的水果有苹果、草莓、荔枝、西红柿。_王平和李华建立了深刻的友谊。_美术对我特别感兴趣。_10. 给下列多音字选择正确的读音。【 l i li l i】伤痕累累_日积月累 _十分劳累_果实累累 _【 ch ch chi c】出差 _ 没差 _ 参差 _相差 _ 差别 _ 差不多 _二、综合练习题。（共30 分）1. 在方格中抄写诗句。一年之计在于春，一日之计在于晨。2.

4、用下面的句子开头，试着写一两句话。今天下雪了，外面可真美啊！ _3. 读一读，把序号填到文中合适的位置。2 / 7星期天，小朋友们到公园去玩，他们发现_，他们决定把公园打扫干净。大家有的拿扫帚扫，有的用手捡，有的用耙子搂，不一会儿就把公园打扫得 _。坐在一旁的老爷爷、老奶奶看到了，高兴地说：“！”你们真是讲卫生的好孩子地上有很多垃圾干干净净4. 抄写词语：道谢温暖沉重扎针抱怨鼓励患者宽容尊重眼神将心比心5. 把下面的字用钢笔工整、规范地写在田字格里茅损侵腭肺吼钮烬爆豫6. 先看一看每个字的间架结构，再写一写。承势局职刀共7. 这几个字书写时注意左右大致相等。领群船朗8. 找找图中的声母姐姐写下

5、来。9. 抄写下面生字。3 / 7荒琴耍勇旅拢滴敲暴载10. 描一描，写一写。三、阅读理解题。（共20 分）1. 课内阅读。总也倒不了的老屋老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。“好了，我到了倒下的时候了！ ”它自言自语着，准备往旁边倒去。“等等，老屋！ ”一个小小的声音在它门前响起， “再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑： “哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。 ”第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！ ”老屋说： “再见！好了，我到了倒下的时候了！”“等等，老屋

6、！ ”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响： “哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天 ”。二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来： “叽叽，谢谢！ ”老屋说： “再见！好了，我到了倒下的时候了！”“等等，老屋！ ”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到， “请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。 ”老屋低头看看，眼睛眯成一条缝： “哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。 ”小蜘蛛 飞快地 爬进屋子，在

7、屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛 马上爬过去把虫子吃掉。“小蜘蛛，你吃饱了吗？ ”老屋问。“没有，没有！ ”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故4 / 7事吧！ ”老屋想， 倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛 故事。小蜘蛛的故事一直没有 完，因此，老屋到 在 站在那儿， 晒太阳， 听小蜘蛛 故事。（ 1）从文中划 的两个 可以 出（）A从 “ 快地 ”可 小蜘蛛 坏了，想赶快找吃的，填 肚子。B“ 上 ”一 表明了小蜘蛛 坏了，害怕小虫子逃跑了。C从 “ 快地 ”和“ 上 ” 两个 可以看出小蜘蛛 作很快， 没 坏， 挺有力气的。（ 2） 了短文，从 “

8、老屋 小蜘蛛： 你吃 了 ？ ”可以 _，而从小蜘蛛回答的两个 “没有 ”可以知道 _。（ ）（ 3）小蜘蛛第二次 求老屋 倒下的理由是 _，老屋之所以答 是因 _，老屋最 一直没有倒下是因 _。（ ）2. 内 。小狗学叫从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一 叫，不会像猫一 叫，也不会像牛那 叫，更不会像 那 嘶 。它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有狗的国家。它并没有 自己有什么毛病，是 人 它知道，不会叫其 是一种很大的缺陷。它 它 ：“你怎么不叫？ ”“我不会 我是外来的 ”“ 算什么回答啊。你 道不知道狗是会叫的？”“干 （）要叫？ ”“狗会叫，因 它 是狗。它 路的陌生人叫，

9、 惹人 的猫叫， 着 月叫。它 高 的 候叫， 的 候叫， 怒的 候也叫。它 白天叫得多，但晚上也叫。 ”“也 是 ，可我 ”“可你怎么啦？你 只狗可真特 。去，去！ 有一天你会上新 的。 ” 小狗不知道 怎么回答 些批 。它不会叫，也不知道怎么才能学会。“你跟我学。 ”有一次，一只同情它的小公 它 。那只小公 喔喔喔地叫了几声。“我 得很 。 ”小狗 小公 道。“不 ，容易极了。你好好听着，看我的嘴，注意 察我，学我的 子。 ” 小公 又喔喔喔地叫起来。小狗 着照小公 的 子做，但嘴里只 出一种滑稽的咯咯声，吓得旁 的小母 都逃走了。“不要 ， ”小公 道， “第一次能 就很不 了。你再 ，

10、来！ ”小狗又 了一次，两次，三次，都没能成功。从此，它天天都 ，从早到晚 地 。有 候， 了更自由，它索性到 林里去 。一天早晨，它在 林里 ， 出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。一只狐狸听到了，心里 思着：公 于来找我了，我得去感 它的来 。狐狸真的去了， 没忘 上刀叉和餐巾，因 狐狸来 ，没有比5 / 7小公 更美味可口的午餐了。可以想象，当它看 啼叫的是一只狗而不是小公 ， 是多么失望啊！那只狗蹲坐着，一声又一声地喔喔叫着。“哎呀， ”狐狸 道， “原来是 ！你 是 我 了一个圈套啊！”“一个圈套？ ”“当然啦。你 我以 ，是一只公 在 林里迷路了，而你却 下圈套想抓我。

11、幸好我 得及 。”“我向你担保，我 根就没想抓你，我只是在 里 。 ” “ ？ 什么？ ”“我在 啼叫， 在差不多已 学会了。你听我叫得多好！ ” 完，它又洪亮地喔喔叫起来。狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着 ，捧着肚子， 竭力忍着不笑出声来。小狗感到受了委屈，低着 ，含着泪水默默走开了。附近的一只杜 看着小狗走 去，很同情它。“你怎么啦？ ”“没什么。 ”“那你 什么 心？ ”“唉 没什么好 的 因 我不会叫。 ” “要是就因 个，那我可以教你。你听我怎么叫，尽（）可能模仿我。咕咕 咕咕 咕咕 你听明白了 ？ ”“我 得很容易。 ”“容易极了，我从小就会 叫。你 ！咕咕 咕咕 ”“咕”小狗学着杜

12、 叫， “咕”它那天 了，第二天、第三天又 了。一个星期 后，它已 学得相当不 了。小狗真高 ，心想：我 于会叫了， 在 人再也不能取笑我了。就在那几天，人 开始打 了， 林里来了很多 人，里面 有百 百中的神 手。哪怕是一只夜 ，他 也会 打下来。一个 法很准的 人 那里，听 中 来咕咕的叫声，就 瞄准， “砰！砰！ ” 开了两 。幸好没打中。子 （）擦 小狗的耳 ，就像 画里画的那 。小狗拔腿就跑。它很 异：那个 人准是 了，竟然 狗开 ！狗跑啊，跑啊 第一种 局狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一 小母牛正在那里安 地吃草。“你去哪儿啊？ ”“我不知道。 ”“那你就 走了， 里的青草特

13、嫩。”“唉，青草不能医治我的病”“你病啦？ ”“可不是！我不会叫。 ”“可是， 是世界上最容易的事！你听我叫： 哞 哞 有比 更好听的叫声 ？ ”第二种 局狗跑啊，跑啊，它碰上了一个 民。6 / 7第三种 局狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听 一种奇怪的叫声： “汪汪，汪汪 ” 叫声像在 我 什么，狗想，尽管我搞不清 是什么 物在叫。“汪，汪 ”（ 1） 文中三个多音字 合适的 音。 Am B m Cm _尽Aj nBj n_ AdnBt n_（ 2） 系上下文来理解， 文中划 的四个 找到合适的近 （）（ 3）短文中的小公 、狐狸、杜 和 人是如何看待 只不会叫的小狗的？ 一 。A 嘲笑、看不起B 关心小狗 ， 心 意地教C 会、猜忌D怜 、关心小公 _ 狐狸 _ 杜 _ 人 _（ 4）