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文档简介
1、整理课件,第二单元我们周围的空气 课题1空气 第一课时空气是由什么组成的,1.空气中的各种组成成分及其含量,78,21,整理课件,由两种或两种以上的物质混合而成的物质,2.混合物是指 ,如空气、海水等。 3.纯净物是指 ,如氧气、氮气等,由一种物质组成的物质,整理课件,空气的组成,1.空气中氮气的体积分数大约是(,A,2.空气成分中主要含有的两种物质是( ) A.氮气和氧气 B.氮气和氢气 C.二氧化碳和氧气 D.氧气和稀有气体,A,整理课件,空气中氧气含量的测定,3.如图是用燃烧法测定空气中氧气体积分数的实验装置。请你回答下列有关问题,1)红磷燃烧时冒出浓厚的 ,反应的文字表达式是 。 (2
2、)红磷燃烧消耗氧气,并且生成固体,使得集气瓶内的 减小,致使烧杯中的水倒吸入集气瓶,从而粗略测出空气中氧气的体积分数。 (3)燃烧结束后,当集气瓶 松开弹簧夹,过一会儿观察到集气瓶内水面上升约五分之一,白烟,压强,冷却到室温后,整理课件,空气中氧气含量的测定 (1)实验原理,2)实验装置,3)实验结论: 氧气约占空气体积的1/5,整理课件,纯净物与混合物,4.(2017北京)下列物质中,属于纯净物的是( ) A.氧气 B.糖水 C.食醋 D.大理石 5.(2017苏州)下列物质属于纯净物的是( ) A.盐水 B.石油 C.生铁 D.蒸馏水,A,D,整理课件,1.(2017重庆)大山深处空气清新
3、,空气中氮气的体积分数约为( ) A.78% B.21% C.11% D.58% 2.(2017自贡改编)下列生活中的物质,属于纯净物的是( ) A.冰水混合物B.加碘盐 C.酱油 D.白酒 3.下列物质中,按纯净物、混合物顺序排列的是( ) A.天然水、可乐 B.氢气、液态氮气 C.矿泉水、清新的空气 D.二氧化碳、牛奶,A,A,D,整理课件,4.常温下,将100 mL的空气通过足量灼热的铜网,充分反应后,恢复到常温,余下气体的体积约为( ) A.80 mL B.60 mL C.40 mL D.20 mL 5.(2017菏泽)如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图,有关此实验的结论与分
4、析错误的是(,A,A.此实验证明,氧气约占空气体积的 B.此实验证明,反应后集气瓶内剩余的气体,既不易溶于水,也不支持燃烧 C.该实验中的红磷还可以用硫来代替 D.若该实验没有达到预期目的,可能的原因之一是装置气密性不好,C,整理课件,6.做空气中氧气含量测定的实验装置如图所示。下列有关红磷充分燃烧后无底集气瓶内剩余气体的说法不正确的是( ) A.剩余气体主要是氮气 B.剩余气体主要是氧气 C.红磷在剩余气体中不能继续燃烧的事实,说明剩余气体不支持燃烧 D.无底集气瓶内液面不再上升,说明剩余气体难溶于水 7.如图所示,甲、乙两个气密性良好的干燥集气瓶中都充满了空气。甲、乙瓶中的燃烧匙内分别放有
5、足量的红磷和木炭粉,a、b为弹簧夹。分别点燃红磷和木炭粉,充分燃烧后,恢复至室温,同时打开a、b,则烧杯中的水可能先进入( ) A.甲瓶 B.乙瓶 C.同时进入甲、乙瓶 D.无法判断,B,A,整理课件,8.拉瓦锡为了研究空气成分,曾把汞放在密闭容器中加热,得到了红色粉末氧化汞,又把这种红色粉末加热,得到了汞和氧气,写出上述两个反应的文字表达式: (1) ; (2),整理课件,9.(实验拓展题)某校化学兴趣小组就氧气的体积分数进行实验,请你一同参与。 【设计】 第一小组同学共同设计了如图A、B两套装置,1)你认为合理的是 (填编号)。 (2)观察到的现象是 . 。 【改进】 第二小组同学设计了C装置,优点是,A,红磷在装置内燃烧,产生大量白烟,冷却到室温后打开弹簧夹,水进入集气瓶的量约占集气瓶原水面以上容积的1/5,减小了实验误差,避免了空气污染,整理课件,1)实验后发现氧气的体积分数低于1/5,这可能是由哪几种原因引起的? . 。 (2)从现象分析可知:氧气
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