苏教版三年级语文上册期中课后练习卷

1、苏教版三年级语文上册期中课后练习卷（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _分数： _一、填空题。（共30 分）1. 选择恰当的词语填空。A静悄悄B热腾腾C绿油油我家门前有一块 _的草地。它 _地停在船头不知有多久了。放学回家，妈妈已经为我准备好了_的饭菜。2. 在旅游中学语文。暑假时壮壮出门旅游，回来后，同学们问他都去了哪些地方。壮壮没有直接回答，而是说了几句古诗。小朋友，你能根据古诗知道壮壮去了哪些地方吗？请把旅游景点的名称写在括号里。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。_飞流直下三千尺，疑是银河落九天。_天门中断楚江开，碧水东流至此回。_遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。_3. 看拼音，将汉字

2、端正整洁地写在四线格内。png h ngx mi bicnf n zh bo li_giku didopju nshchiciji n_4. 给加下划线的字词选择正确的解释。（填序号）责 :责任；要求；责备，处罚。1.保护环境，人人有责。 _2.小东粗心大意做错了题目受到了爸爸的斥责。_东西 :指方向（东和西）；（指事物；特指人和动物3.刚下车有点头晕，我都分不清东西南北了。_4.这是爸爸的东西， 你不要乱动。 _1 / 65. 请给下列物品分类。（填序号）蘑菇 樱桃 床单 电冰箱胡萝卜 草莓 被芯 消毒柜茄子 芒果 ? 枕头 ? 吸油烟机1.蔬菜： _2.水果： _3.家电： _4.床上用品

3、： _6. 选择恰当的词语填空。留恋 流连假日里，我们在北海公园划船， _在绿树红墙之中。游人们依依不舍地离开了桂林，心中还 _着漓江山水。损失 损害这幢大楼设计和施工都不符合要求，要推倒重建， _很大。我们任何时候都不能做 _国家和集体利益的事。7. 把词语补充完整，再选词填空。群 _绕_茂盛_古迹蒙蒙 _点点 _清_秀北京有许多的 _。桂林 _，我好想去看一看。阳春三月，熟睡了一冬的小草被_淋醒了。8. 给下列加下划线的字选择正确的读音。请假 _（ji ji ）真假 _（ji ji ）牛圈 _（qun ju n）圆圈 _（qun ju n）挑选 _（ti o tio）挑拨 _（ti o t

4、io）切除 _（qiqi ）亲切 _（ qiqi ）9. 将下列音节补充完整。_osh_y_iq_ng酪剩匀俩瞧整10. 将下列词语补充完整。_ _估量举世 _ _星_月金 _辉_ 玲珑 _ _ 诗_画_天 _海_ 风 _名_珍_宝2 / 6二、综合练习题。（共30 分）1. 读句子，猜猜划线词语的意思。百姓重新过上了安居乐业的生活。周总理笑容满面地来到人群中。霎时 ， 四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。老虎半信半疑，东张西望。2. 仿写句子，使句子有趣。例：风吹走了我的手绢。调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。星星一闪一闪的。花儿开了。3. 在方格中抄写诗句。一年之

5、计在于春，一日之计在于晨。4. 将下面的句子抄写在田字格里，要求书写正确、工整、规范。书到用时方恨少，事非经过不知难。5. 读一读，把序号填到文中合适的位置。星期天，小朋友们到公园去玩，他们发现_，他们决定把公园打扫干净。大家有的拿扫帚扫，有的用手捡，有的用耙子搂，不一会儿就把公园打扫得 _。坐在一旁的老爷爷、老奶奶看到了，高兴地说：“！”你们真是讲卫生的好孩子地上有很多垃圾干干净净6. 抄写词语：道谢温暖沉重扎针抱怨鼓励患者宽容尊重眼神将心比心7. 找找图中的声母姐姐写下来。3 / 68. 抄写下面生字。荒琴耍勇旅拢滴敲暴载9. 读一读，写一写。我不能不劳动，就得到这些食物！别看他现在什么都

6、没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！10. 描红下列词语嘲 笑惊 慌监 视厉 害怒吼甩掉泄气跟踪三、阅读理解题。（共20 分）1. 课内阅读。在牛肚子里旅行有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！ ”“那让我先藏，你来找。 ”红头说。“好吧！ ”青头说完，转过身子闭上眼睛。红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。“藏好了吗？ ”青头大声问。红头不说话，只露两只眼睛偷偷地看。它心想，我要是一答应，就会被青头发现。正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头

7、还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷4 / 6到嘴里了。“救命啊！救命啊！ ” 拼命地叫起来。“你在哪儿？ ”青 急忙 。“我被牛吃了 正在它的嘴里 救命啊！救命啊！ ”青 大吃一惊，它一下子（）到牛身上，可是那 牛用尾巴 一 ，青 就 （）到地上了。青 不 身上的疼痛，一骨碌（）起来大声（）：“ 它的牙 ，牛在 候不会仔 嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去 ”“那我 上就会死掉。 ” 哭起来。它和草已 一起 了牛的肚子。青 又跳到牛身上，隔着肚皮和 ： “ ！不要怕，你会出来的。我听 牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是 藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！ ”“可是你 些 我有什么用呢？ ”

8、 悲哀地 。“当然有用。等一会儿牛休息的 候，它要把 才吞 去的草重新送回嘴里，然后 嚼慢咽 你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来。 ”“ 你！ ” 的声音小得几乎听不 了。它咬着牙不 自己失去知 。 在牛肚子里随着草一起移 ，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。 一下， 又看 了光亮。可是，它已 一 也不能 了。 ，青 爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏！ ”牛打了一个 嚏， 随着一 草一下子 了出来。 看 自己的朋友，高 得流下了眼睛： “ 你 ”青 笑眯眯地 ： “不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（ 1） 的心情 化：害怕 -_-_-_。（ ）（ 2） 文

9、中括号 合适的 ，从 些 我 可以体会到（）（ 3）从文中描写青 行 和 言的句子，我 可以感受到（）（ 4）文中加横 的自然段主要 的是（）2. 文片段，完成 。广玉 开花有早有 ，在同一棵 上，能看到花开的各种形 。有的_，碧 的花苞 _，有的 _，几只小蜜蜂就_地 了 去，那里面 形的花蕊 有一寸 。盛开着的广玉 花， 白柔嫩得像_的笑 ， _、 _，惹人喜 。先前 开 的广玉 呢，花瓣 然凋 了，花蕊却依然挺立枝 ，已 成近两寸 的 茎。 茎上面 _了像 珠似的紫 色的小 粒， 就是_着新生命的种子。 看上去，一株广玉 就像是一个_、_的大家族。（ 1）根据 文内容填空。有的 _，碧 的花苞 _，有的 _，几只小蜜蜂就 _地 了 去，那里面 形的花蕊 有一寸 。盛开着的广玉 花， 白柔嫩得像_的笑 ， _、_，惹人喜 。先前 开 的广玉 呢，花瓣 然凋 了，花蕊却依然挺立枝 ，已 成近两寸 的 茎。 茎上面_了像 珠似的紫 色的小 粒， 就是_着新生命的种子。 看上去，一株广玉 就像是一个_、 _的大家族。（ 2） 段 的中心句是 _。最后一句运用 _修辞手法，生 形象地写出了 _。5 / 6（ 3） 段文字中，描写了广玉 花的四种形