江苏省13市2019年中考语文试卷分类汇编 古诗词鉴赏专题

1、 古诗词鉴赏专题 常州4阅读唐朝诗人王之涣的绝句，完成题目。 宴词 柳堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流。 莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜 。 【注释】畎：qun，田间小沟。棹：zho，船桨。 （1）请为末尾句补一个字，使诗句完整。 （2）诗人参加宴会是为了 4、【分析】本诗是一首七言绝句。这首诗虽然是在宴席上所写，描写了宴会的情景和周围美好的景色，但却以乐景写爱情，委婉含蓄地表达了深深的离愁。做题时要读懂诗文，仔细体会诗中的佳句妙语，理解作者的情绪情感。 【解答】（1）此题考查诗歌的补充，要在理解诗意的基础上，结合古诗中的表现手法都常见就是借景抒情和托物言志，此外还在引用典故、烘托和反衬等，了解这些

2、根据诗句内容判断。“桃溪浅处不胜”的意思是就怕这桃花溪太浅，承受不了什么。结合全诗内容，诗人寄情于景（或融情于景），借桃溪水浅载不动的应该是离别，联想李清照的“只恐双溪舴艋舟载不动许多愁”，所以此处可填写“舟”，实写离愁之深重，舟船难以承载，抒发了依依惜别之情。 （2）本题考查诗歌内容的理解，解答时要结合具体诗句加以分析。这首写于宴席上的七绝，所展示的正是一幅色调清丽明快的水彩画：长堤逶迤，水色碧明，东风鼓帆，桃花逐波。然而，它的主题却是“离愁”。特别是“莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟”，意思是不要去理睬添愁助恨的棹声紧紧催促，要不然越来越多的离愁别恨一齐载到船上，船儿就会渐渐过重，就怕这桃花

3、溪太浅，载不动这满船的离愁啊！显然是为了送别才去赴宴。 答案： （1）舟 （2）送别 译文： 长堤下，春水碧明一片悠悠，和漳河一起慢慢流；不要去理睬添愁助恨的棹声紧紧催促，要不然越来越多的离愁别恨一齐载到船上，船儿就会渐渐过重，就怕这桃花溪太浅，载不动这满船的离愁啊！ 淮安 （一）阅读下面诗歌，充成5-6题（6分） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 5.本诗首句写“杨花”和“子规”，有哪些作用？（3分） 6.唐宋诗醇评价李白诗句“孤机远影碧空尽，唯见长江天际流”有“语近情遥”之妙，本诗三四句也有这样的特点，请谈谈你的理解.（3分

4、） 【分析】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄是唐代大诗人李白创作的一首七绝。 此诗是李白为好友王昌龄贬官而作，以抒发感愤，寄托慰藉，表达对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。首句写出了春光消逝时的萧条景况，渲染了环境气氛的黯淡、凄楚；次句是对王昌龄“左迁”赴任路途险远的描画，显出李白对诗友远谪的关切与同情；三、四两句寄情于景，对诗友进行由衷的劝勉和宽慰。全诗选择了杨花、子规、明月、风等意象，以奇特的想象力编织出一个朦胧的梦境，虽未追叙与好友昔日相聚的情景和友谊，但通过对景物的描写，把友情抒发得真挚感人。 【解答】（1）本题考查景物的作用。 “杨花落尽子规啼”，首句写景兼点时令。于景物独取漂泊无定的杨花、叫

5、着“不如归去”的子规，即含有飘零之感、离别之恨在内，切合当时情事，也就融情入景。 写出了春光消逝时的萧条景况，渲染了环境气氛的黯淡、凄楚。表达对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。为后面两句的抒情做了铺垫。 （2）本题考査的是最后两句话的情感。 “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”意思是我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。三、四两句寄情于景，对诗友进行由衷的劝勉和宽慰。这里既有对老友遭遇的深刻忧虑，也有对当时现实的愤慨不平，有恳切的思念，也有热诚的关怀。 答案： （1）“杨花落尽子规啼”，首句写景兼点时令。漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，描绘出南国的暮春景象，烘托

6、出一种哀伤愁恻的气氛，又含有飙零之感、离别之恨在内。融情入景，表达诗人的关切和同情。既点明题目，又为下二句抒情做铺垫。 （2）这里既有对老友通遇的深刻忧虑同情，对好友长途跋涉的担忧，也有对当时现实的愤慨不平，有恳切的思念，也有热诚的关怀，一路前行的一片安慰深情。 译文： 在杨花落完子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，要经过五溪。 我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。 【点评】如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理

7、解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。 徐州 6（3分）古诗词鉴赏。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 （1）下列分析正确的一项是 A“东临碣石，以观沧海”两句，交代了观海的地点，起得平稳而质朴。“临”字统领全篇，以下几句皆由此展开，具体写登山之所见所思。 B“水何澹澹，山岛竦峙”两句是从俯视的角度总写看到的景象，接下来四句则由远及近动静结合地描绘了山岛的蓬勃生机和大海的苍茫辽阔。 C诗中

8、的两个“若”字，虚中有实，实中有虚，以奇特的想象，表现了大海吞吐日月星辰的气概，表达了诗人阔大的胸怀。 D全诗借景抒情，情景交融。登临碣石山，诗人心潮澎湃，把眼前的景色、自己的想象同历史兴衰之感、忧国忧民之情巧妙地融会在一起。 6【解答】（1）本题考查诗歌写作技法、内容、意境、思想感情等的判断。 A有误，应是“观”字统领全篇； B有误，不是“由远及近”应是“由近及远”； C正确； D有误，全诗借景抒情，情景交融。登临碣石山，诗人心潮澎湃，抒发了诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀而不是抒发历史兴衰之感、忧国忧民之情； 故选：C。 泰州 一诗，完成各题。 6分）阅读苏轼的吉样寺赏牡丹7（花不自羞，

9、花应羞上老人头。 人老簪。 醉归扶路人应笑，十里珠帘半上钩 【注】苏轼当时在杭州做官。簪：插戴。十里珠帘半上钩：十里长街，百姓们上卷珠帘。 （1）请说说“花应羞上老人头”中“羞”字的妙处。 （2）描绘诗人醉归的情景，并品味“醉”中蕴含的情感。 醉归的情景： 。 “醉”中蕴含的情感： 。 7【解答】（1）本题考查炼字。 “花应羞上老人头”意思是牡丹花因为被插在老人头上而感到难为情。“羞”有羞怯，难为情之意，说花不愿上老人的头。用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了老人簪着花成群结队走在街市上，有些不好意思。表现出诗人超矿豁达、狂放不羁的襟怀。 （2）本题考查诗句描绘的画面。“醉归扶路人应笑，十里珠

10、帘半上钩。”诗人赏花饮酒，喝得酩酊大醉，头上插着鲜花，一路走得磕磕绊绊，引得别人的围观和哄笑；教十里红楼卷珠帘，万人空巷争观看。 本题考查诗句表达的感情。 “醉归扶路人应笑，十里珠帘半上钩”意思是赏花饮酒，沉醉归来，引得路人哄笑。十里长街，珠帘上卷，百姓们争看这位放荡不羁、走起路来东倒西歪的太守。表现了诗人对生活的乐观态度和倔强、洒脱的情怀。 答案： （1）“羞”意思是羞怯，用了拟人手法，生动形象地写出了一群老人簪着花走在街市上的情景，表现了出诗人超矿豁达、狂放不羁的襟怀。 （2）赏花饮酒，沉醉归来，引得路人哄笑。十里长街，珠帘上卷，百姓们争看这位放荡不羁、走起路来东倒西歪的太守。 表现了诗人

11、对生活的乐观态度和倔强、洒脱的情怀。 译文： 一个五十多岁的老头戴上一朵鲜艳的牡丹花自己并不感到难为情。牡丹花因为被插在老人头上而感到难为情。 赏花饮酒，沉醉归来，引得路人哄笑。十里长街，珠帘上卷，百姓们争看这位放荡不羁、走起路来东倒西歪的太守。 宿迁 阅读下面这首唐诗，完成后面小题 夜泊旅望 白居易 少睡多愁客，中宵起望乡。 沙明连浦月，帆白满船霜。 近海江弥阔，迎秋夜更长。 烟波三十宿，犹未到钱唐。 【注】长庆二年（822年），作者自请外任，此诗即他自长安赴钱塘（杭州）途中所作。 4. 联系全诗，说说诗“愁”的原因有哪些。 5. 请简析颔联的表达特色及其效果。 6. 颔联从空间与时间两个维

12、度表现情感深挚，下列诗句手法与之相同的一项是（ ） A. 欲穷千里目，更上一层楼。 B. 海内存知己，天涯若比邻。 C. 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 D. 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 【答案】4. 作者愁：离井思乡之愁；前路遥遥之愁；前途难料之愁。 5. 颔联整体使用了对偶修辞，前后对仗工整，音韵和谐；句中又使用了比喻修辞，景物由远及近，江天一色，在月光映衬下，无论是江边沙洲，还是船上白帆都像蒙上了一层厚厚的白霜，让人心情沉重，心绪低落。 6. D 【解析】 【4题详解】 试题分析：考查对诗歌内容的理解。在整体感知诗文内容的基础上，结合注释提供的背景材料分析作答。夜泊旅望这首诗是作

13、者自请外任，此诗即他自长安赴钱塘途中所作。所以“中宵起望乡”一句写出阵江行夜泊时触景而生的“乡愁”；“沙明连浦月，帆白满船霜。近海江弥阔，迎秋夜更长”勾勒了一个清冷的秋夜，在此情形下，诗人用“烟波三十宿，犹未到钱唐”，既抒发了前路遥遥不知何时到达的愁思，也为自己未来的前途难料而忧愁。据此概括作答。 【5题详解】 试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。古诗词句子的赏析，要抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的妙处。赏析可以从诗句的特色，或修辞，或表达方式，或遣词造句，或表现手法，或表现的情境等方面分析，并要结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，

14、最后写出表达效果。诗句“沙明连浦月，帆白满船霜”运用了对偶和比喻的修辞手法，写出了月明星疏的夜晚，船上的帆白茫茫一片，整个船都像蒙上了一层厚厚的白霜。作者用“沙明”“浦月”“帆白”“船霜”勾勒了一个清冷的秋夜，在如此寒冷的秋夜里，诗人孤身一人站在船头遥望江面，冷风袭来，秋霜已降，烘托了诗人心绪难平和忧愁。据此理解作答。 【6题详解】 试题分析：考查对写作手法理解。D.“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”中的“晓”“夜”是从时间上写；“云鬓改”“月光寒”暗中写出了空间的变化。所以这两句诗是从时间和空间上写出了诗人的凄怨之深、哀婉之痛。故答案为D。 扬州 阅读古诗，完成各题赠别 【唐】赵嘏 水边秋草

15、暮萋萋，欲驻残阳恨马蹄。 曾是管弦同醉伴，一声歌尽各东西。 1、请赏析首句中的“萋萋”。 2、诗人在诗中抒发了哪些情感？ 8.【答案】【小题1】（1）本题考查学生对诗歌关键字的分析理解能力。萋萋”是指草茂盛的样子，写出了水边草木的繁茂，渲染了离别时悲伤的气氛，从而烘托出出诗人悲戚的心情。 （2）此题考查学生对思想感情的理解能力。理解诗句所表达的情感，一是间接的从诗中所描写的景物特点上揣摩，理解诗人心境和情绪，二是抓住诗中诗人直接表达情感的句子理解，三是结合诗歌的写作背景理解。本诗抓住秋草、残阳，渲染了离别时悲伤的气氛，烘托出诗人悲戚的心情。抒发了使人依依不舍之情，表达了诗人孤独寂寞之情，表达了

16、诗人对前途的迷茫与担忧。 答案： （1）萋萋”是指草茂盛的样子；首句运用叠词，增强了音韵美，写出了水边草木的繁茂，渲染了离别时悲伤的气氛；这蓬乱的草就像是诗人心中面对离别时的不舍一样蓬勃，烘托出诗人悲戚的心情。 （2）即将于有人各奔东西，表现了使人依依不舍之情；临水送别，残阳暮秋，眼前的荒凉景色勾起了诗人心中的愁思，表达了诗人孤独寂寞之情；曾经一起管弦相伴，而后不知何时能相见，表达了诗人对前途的迷茫与担忧。 参考译文： 水边的秋草长得非常茂盛、杂乱，想留住西下的太阳使人忍不住恨起忽响起的马蹄声。曾经是一同喝醉，一起唱歌的同伴，在一曲歌后各奔东西。 【小题2】 【解析】 本诗借景抒情，借求草萋萋

17、和残阳烘托出诗人悲戚的心情，最后抒发了对有人的依依不舍之情表达了诗人孤独寂寞之情；曾经一起管弦相伴，而后不知何时能相见，表达了诗人对前途的迷茫与担忧。 表达+该字的字义+语境义；该字使用的表达技巧品析炼字类题目，一般从以下几方面着手：效果；该字所传递的作者的情感、态度。解答时，需要反复诵读诗歌，整体感知诗意，揣摩体会该字词在诗中创设的意境，联系整首诗歌，结合具体语境，分析该字词在诗中的意思， 字词所传达的情感。 连云港 （一）诗歌鉴赏) 分7-8题。(6 阅读下面一首诗歌，完成 重登云台山 【清】陶澍 上蓬瀛。上行，海风飞舄 又踏金牛顶 蛟龙瀑外晴犹挂，鸡犬云中夜有声。 为访仙人寻旧榻，喜偕词

18、客证初盟。 路三年别，却笑公髯雪已盈。 长松迓 【注释】陶澍，清朝道光年间官至两江总督，兼管盐政。数次亲临海州督办海运，整理淮北盐务。之后，俗称后顶。顶有金牛洞，又名二仙洞，相传有金、牛二师修道于此。(清风顶)金牛顶在云台山前顶 (y迎接。):(飞舄x);会飞的仙鞋。仙人:指三元宫山僧。迓7.这首七言律诗的颔联描写了怎样的画面?(2分） 8.全诗抒发了诗人怎样的情感?请简要分析。(4分) 7.(2分)描写云台山景色的优美。白日，晴天飞瀑，水花外溅，如同蛟龙飞挂;夜晚，云中传声，鸡鸣犬吠，打破夜的寂静。 8.(4分) 对云台山的喜爱、赞美之情:诗人再登云台山，所见之景，景色优美，宛如仙境;初盟得

19、以践行(友人重逢)的欣喜之情:诗人来到三元宫寻访山僧，以践前约;时光易逝催人老的感慨:别后三年，云台山上长松依旧，自己却已胡须一片雪白。 (每点2分，答出两点即可) 盐城 （一）阅读下面这首诗，完成第8题。（6分） 长寿山居元夕 元好问 微茫灯火共荒村，黄叶漫山雪拥门。 ，只留孤影伴黄昏。三十九年何限事【注】写此诗时，诗人任河南内乡令，因母亲去世，居丧于长寿山，当时金统治者 日趋腐败，蒙古军入侵，人民死伤无数。 分）请用形象的语言描绘诗歌一二句所展现的画面。（38. （1 分）这首诗表达了作者怎样的情感？（3（2 ）偏僻荒凉的村落里灯火星星点点，人烟十分稀少，枯黄的树叶漫天遍野，大雪1【答案】（ 堆积在门外。表达了作者对百姓在战争中流离表达了母亲去世后对于亲人的怀念，孤身一人的孤寂；失所、家破人亡的