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文档简介

1、春夜宴从弟桃花园序导学案 (人教版高二选修) 年级：高二编写：谢一彰审定：高二语文备课组编制时间：2013-1班次：小组：姓名：使用时间：【学习目标】知识与技能：1、理解关键字词，疏通文意，品味鲜活优美的语言，熟读成诵。 2、把握情感，理解“浮生若梦，为欢几何”背后所流露出来的热爱生活、热爱生命的豪情逸兴； 3、比较阅读同类“宴序”文章，理解本文与古人作的“宴序”情感、章法的不同之处，领悟李白飘逸潇洒、豪情纵情的诗意。过程与方法：诵读、积累、合作探究。情感态度与价值观：培养学生热爱生活、热爱生命的情操。【重点难点预测】：正确理解作者所流露出的“浮生若梦” “及时行乐”思想的积极意义。【知识链接

2、】1作者常识（请把你的积累写在下面）2写作背景：春夜宴从弟桃花园序大约作于唐玄宗开元二十年前后，作者33岁。这个时侯整个大唐王朝正处于国力鼎盛、太平盛世之中。此时作者“酒隐于安陆”，过着隐逸读书的生活。这里的桃园在今天的安陆兆山桃花岩。内容记叙李白与他的堂弟们，相聚在桃花园中，饮酒赋诗、畅谈天伦的情景。【学习过程】一、课前自学，基础过关（A级）温馨提示：大声诵读课文，理解大意，借助工具书独立完成。正音从弟（）琼筵（）羽觞（）秉烛（）金谷酒数（）通假字序天伦之乐事：古今异义大块假我以文章大块：古义今义文章：古义今义为欢几何 古义今义群季俊秀 古义今义词类活用古人秉烛夜游 不有佳咏，何伸雅怀 如诗

3、不成，罚依金谷酒数 特殊句式夫天地者万物之逆旅 阳春召我以烟景 开琼筵而坐花 积累实词并写出译文（实词的意思写在括号内，翻译写在句下空白处）夫（）天地者万物之逆旅（）也；光阴者百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何（）？古人秉（）烛夜游，良（）有以也。况阳春（）召我以烟景（），大块（）假我以文章.会桃花之芳园，序（）天伦之乐事。群季（）俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭（）康乐。幽（）赏未已，高谈转清（）。开琼筵（）以坐花（），飞羽觞（）而醉月。不有佳咏，何伸（）雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数。二、诵读作品，整体感知（B级）1、题目给出了哪些信息？在行文中，哪句话呼应了题目中相关的信息？我们学过哪些同体

4、裁的作品？2、概括文中交待的进行夜宴的原因有哪些。（温馨提示：先从课文中找出原句，再适当分析）三、合作探究、小组展示（C级）3、文中哪个字可以概括文章的感情基调？围绕这一情感基调，作者写了哪些事？4、有人曾评价“阳春召我以烟景，大块假我以文章”句，“看似平奇，实则奇奇”，你是否同意这种看法？试赏析其精妙之处。（从词汇使用、修辞的角度考虑）5、同样的写春日的宴游，李白的春夜宴从弟桃花园序高亢明朗，王羲之的兰亭集序清幽低沉，你认为形成两种不同风格的原因何在？（个人性格、经历、时代精神等角度）四、课堂小结与梳理（从知识、学法、情感等方面谈自己的收获）五、当堂检测1、当堂背诵诗歌。2、完成课本P110第三题。六、课后反思1同学们，这这节

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