环绕”生命”的小学作文总结

1、环绕”生命”的小学作文总结;以”生命”为话题的作文1翻开语文书，一 篇篇有 趣的课文和一 幅幅出色的图画不 时映入眼帘，但是，我印象最深的，还是身残志坚的史蒂芬霍金。霍金出生于1942年1月8日，那个时候，他的家乡伦敦正笼罩在 希特勒的狂轰滥炸 中。霍金就和他的妹妹在 就近的小镇度过了 童年。1963年，霍金在 他21岁时，医生检查出他患有 卢伽雷氏症，不 久就完全瘫痪，被长期禁锢在 轮椅上。1985年，霍金又因肺炎被剥夺了 说话的功能，疾病使他的身体彻底变形，但是，这并没有 消磨霍金奔向科学的脚步。他在 大脑 中想象着，论证这，计算着，他思量宇宙从什么时候开始，时间有 没有 尽头。他的钻研表

2、明，用来解释黑洞崩溃的数学方程式，也可以解释从一 个点开始膨胀的宇宙。他的成为了 关于量子物理学羽相对论最畅销的书。成为了 每个人想但望而却步的“宇宙之王”。霍金的经历告诉我们，每个人都该向他 学习，学会珍惜时间，以拥有 的不 屈的精神来和艰难作斗争，成为一 个挑战命运的勇士，印证霍金的一 句名言：有 生命就有 期望!以”生命”为话题的作文2星期六，我无所事事地蹲在 门口，看着地板发呆，突然，一 个小黑点进入我的视线，我定睛一 看，原来是一 只蚂蚁。从小就喜爱捉蚂蚁的我，立即来了 精神，我找来一 个空饮料瓶，顺着零零星星的几只蚂蚁路线，找到了 它们树旁的老窝，我伸出那双“死神之手”瞬间，几只蚂

3、蚁也成了 我的“阶下囚”，它们形态各异，分黑红两种颜色。你看它们都不 约而同地向瓶口爬去，尽管它们总是因为水珠而滑落，或是因为我使坏摇晃而跌落，但它们还是不 懈的坚持着，它们渴望自由!我不 由自主地把它们倒了 出来。但“活罪可免，死罪难逃”，我看着打火机，心里盘算着。我手持打火机，对着一 只正在 逃跑的蚂蚁，轻轻一 挨，蚂蚁立即就开始不 停地抽动着，挣扎着，但还在 拼命地“匍匐前进”，它爬到哪我的手就跟到哪，它的行动逐渐慢了 下来，身上还发出轻微的，细小的“滋滋”声，还伴随着一 股焦糊味。这只蚂蚁已经奄奄一 息了_，躺在 地上一 动不 动，细细再看，它的触角还在 抽动着，似乎在 警告其它的蚂蚁

4、。这是一 种多么坚韧的意志力呀!即使它只剩下仅有 的一 点生命，但始终不 放弃为同伴提醒着什么我见所有 的蚂蚁都躲到了 洞里，便用瓶子灌满水，向洞口倒去，瓶 中的水”咕咚，咕咚“地向洞 中流去，蚂蚁们都从洞 中被冲了 出来。它们手忙脚乱地向又向洞 中爬，却被我瓶 中喘急的水流再次冲走，它们似乎累了_，趴在 水 中一 动不 动，只剩几只体格稍大的蚂蚁吃力地向没水的地方爬动，步伐沉重，越来越慢看着水 中飘荡着的蚂蚁尸体，我想：生命是宝贵的，每种生物都有 生活的权利!我要珍惜生命，使自己的生命更有 意义!以”生命”为话题的作文3生命是地球上最神秘的现象，地球因为有 了 生命而多姿多彩。曾经，我对生命

5、的理解还很薄弱。但随着长大，我渐渐的明白了 生命，这个宝贵无价的东西，感悟到了 它存在 的意义与价值。那天，我无意 中看到了 这样一 个故事：一 个女孩在 小时候就因患病而被病魔残忍的夺去了 望美丽大地的视力和聆听美妙旋律的听力，在 她的世界 中没有 欢声笑语，没有 美丽多姿的乾坤。刚开始，她也很自暴自弃，甚至想离开这个世界。但命运并不 会让她一 直黑暗下去，而是打开窗照进了 一 些阳光，把阳光洒在 了 她身上。莎莉文老师用独特的教学方式教会了 她五国语言，她自己还写出了 许多本世界名著。后来我才了 解到这个“她”原来就是美国闻名的盲聋女作家海伦凯勒。这个故事深深地震撼了 我，读完这个故事，引

6、发了 我的思量：“生命为何在 有 些人身上灿烂辉煌?为何在 有 些人身上竟那般的美好，创新着奇迹?生命的价值与意义到底是什么?”静静地思忖了 半刻，我恍然大悟：其实答案就在 我们每个人身上。成功者未必比任何人有 天资 聪慧，可能远远没有 一般人天生健全;没有 一般人良好的出身;没有 一般人幸福美满的家庭。但正是因为缺陷才激发了 他们内心深处对美好事物的渴望，对美好未来的憧憬。他们就是由于这份渴望与憧憬，才更加努力 学习，比别人更加勤奋卖力。他们用自己的汗水，最终浇灌出了 成功的花朵。这就如同那句话“黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。”让我更加明白了 “人生最大的灾难，不 在 于过

7、去的创伤，而在 于把未来放弃。”我要像海伦那样，珍惜生命并让它更加辉煌，更加有 意义!生命的价值其实就是我们对它的珍惜程度。越珍惜，生命的价值就会更高。但“珍惜”是要融入自己的期望和憧憬。只要融入了 它，生命才会有 它存在 的价值，有 成就辉煌的机遇!而且要在 心 中铭记：只要朝着阳光，便不 会看见阴影!以”生命”为话题的作文4一 天，小明吃完午饭，把作业做完后，感到很空暇，就把他妈妈帮他买的弹弓从柜子里找出来，从地上捡了 许多颗小石子，来到树下，等待鸟儿的“光临”。一 会儿，一 只小麻雀飞到了 他的眼前，于是，他就把这只麻雀定为攻击目标。小明把石子放在 弹弓上，把牛皮筋使劲往后拉，拉到一 定

8、程度后，瞄准麻雀把手一 松，麻雀被打 中了 翅膀。麻雀妈妈在 天空 中叽叽喳喳地哀鸣着，但麻雀已经成了 小明的宠物。傍晚，小明快乐地把自己的“战利品”带回了 家，但是遭到了 妈妈和爸爸的严重反对，因为假如每人都去用弹弓射鸟，这样，世界上的鸟类就会濒临灭绝。假如没有 了 鸟类，人类的家园还会这么美好吗?所以，我们要做到，保护每一 只鸟，不 让每一 只鸟受到伤害，这样，我们的生活才会更美好，更充满诗情画意。此刻_，有 一 些不 法分子，喜爱用弩去森林 中狩猎，虽然有 些动物被定为国家一 二级保护动物，但是他们仍然用一 只只利剑，去射伤珍贵的动物，把动物的皮毛扒下做成衣服，再以高价卖出。导致动物们都

9、濒临灭绝我认为，应该把杀死动物的罪行定为法律，严惩这些不 法分子，这样我们的生活才会更加生气勃勃 丰富多彩。鸟类们从此才干安心的生活!珍爱生命，人人有 责!珍爱生命，从小事做起!以”生命”为话题的作文5心有 多大，舞台就有 多大。题记站在 蓬勃生辉的朝阳下，我的心却晦暗如黑洞。多次在 成绩单上留下的败笔，使我苦恼不 已，挫败感已在 我的脑海里烙下了 印子。操场上，我无力地拖拉着广播操的节拍，凝重地望着地面竟也有 所发明：一 直脚趾头大的甲虫正四脚朝天，偶然不 情愿地挪动着足。我顿时心生怜意，就在 散队的时候探着脚偷偷地帮助它翻身。没一 会儿，后面的同学跟上来了_，我只一 脚碰上去，并未帮到忙。

10、因此，心里不 免有 些难过。第二天回去的时候，它不 但四脚朝天，还归天了_。看着它黑糊糊硕大的身躯，我因此备感惋惜。第三天，我做着操的时候听到背后有 人十分兴奋地喊着我，于是，我疑惑地回眸一 看，一 张灿烂如花的笑脸正挤眉弄眼地暗示我往地面看：又是一 只甲虫!我有 些快乐了_，它虽小得如小指却有 力地用后足撑地挣扎着。我兴奋而专注着它的一 举一 动，期望着它能自己翻身，再次在 空 中自由翱翔。突然，它在 奋力一 搏后静静地躺着。“它在 养精蓄锐呢!”我对自己说。果然，它又动起来了_。这一 次，它的足先是在 空 中乱抓，然后，它便及时改进策略，使出浑身吃奶的劲在 屁股后面，再同时用脚一 蹬，猛地翻身了