苏教版生物七年级上册3.6.4植物的呼吸作用-课件_第1页
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文档简介

1、夜晚,在密闭的卧室内摆放许多绿色植物对人健康有利吗,第四节 植物的呼吸作用,苏教版 | 七年级上册 | 生物 | 徐鹏,探究实验一,1,提出问题,2,3,实验验证,作出假设,如何设计对照实验,如何检测二氧化碳含量的变化,植物的呼吸作用会产生什么气体,植物的呼吸作用产生二氧化碳,请大家分小组谈论以下问题,并完成实验设计,选择实验场所:在开放的空间做实验,还是在密闭的容器里做实验?为什么,植物呼吸作用产生二氧化碳,探究实验一,植物呼吸作用产生二氧化碳,第1小组实验,准备新鲜的和烫过的青菜各约50,分别用纱布包裹起来,装入盛有少量澄清石灰水的两个锥形瓶中,用线悬挂起来,封住瓶口;然后放置一昼夜,实验

2、装置,植物呼吸作用产生二氧化碳,探究实验一,其他小组的实验装置,第3小组:实验材料为圣女果,第2小组:实验材料为康乃馨的花,植物呼吸作用产生二氧化碳,探究实验一,其他小组的实验装置,第4小组:实验材料为萝卜的根,第6小组:实验材料为荸荠的茎,第5小组:实验材料为绿豆种子,植物呼吸作用产生二氧化碳,探究实验一,疑问: 1. 如何避免青菜叶光合作用对实验产生影响,2. 每个小组的装置都要遮光处理吗?为什么,部分小组的实验现象,第1小组实验现象,第2小组实验现象,第3小组实验现象,实验现象:甲组石灰水变浑浊,乙组石灰水没有变浑浊,第2小组实验现象,第3小组实验现象,实验结论,植物的呼吸作用产生二氧化

3、碳,植物呼吸作用产生二氧化碳,探究实验一,你观察到了什么现象?说明了什么,植物呼吸作用消耗氧气,探究实验二,用燃烧的小木条去检验(利用氧气助燃的性质,实验结论:植物呼吸作用消耗氧气,生活中你一定会发现香蕉等水果放久了,重量、口感均会发生变化。你知道其中的原因吗,联系生活,香蕉果肉细胞中的淀粉粒(已碘液染色,淀粉粒,香蕉果肉细胞(五天前,香蕉果肉细胞(五天后,本现象说明:香蕉果肉细胞分解了淀粉,物质变化,呼吸作用的实质,利用氧气,将有机物分解成二氧化碳和水,有机物中贮存的化学能去哪儿了,甲、乙两组测得均为温度为28C,实验开始时,呼吸作用的能量变化,甲组:萌发的种子,甲组,乙组,乙组:煮熟的种子,乙组,甲组,有机物中贮存的化学能被释放出来,能量变化,呼吸作用的实质,正在分裂的细胞,生长的幼苗,一部分以热能散失,一部分用于生命活动(如:细胞分裂,根吸收无机盐等,呼吸作用的实质,呼吸作用 指活细胞内有机物经过一系列变化,分解成二氧化碳等物质并释放能量的过程,学以致用,为什么夜晚在密闭的卧室摆放许多绿色植物对健康不利,夜晚,植物呼吸作用会与卧室里的人争夺氧气,课堂小结,呼吸作用实质,呼吸作用意义,活细胞

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