初三化学第一单元复习课堂

1、1,第一单元,走进化学世界,2,绪言,化学使世界变得更加绚丽多彩,1,化学是研究物质的,及,的科学,2,和,的创立，奠定了近代化学的基础,物质是由,和,构成的,的破裂和,的重新组,合是化学变化的基础。也就是说在化学变化中,会破裂,而,不会破裂，但可重新组合成新的,3,1869,年，俄国的化学家门捷列夫发现,并编写了,4,我国的某些化学工艺像,发明很,早对世界文明作出过巨大贡献,5,化学不光研究自然界存在的物质，也发明和创造自然,界原本不存在的物质,6,绿色化学：对人体和环境无害,3,走,进,化,学,世,界,物质的变化和,性质,走进化学实验,室,化学式一门以,实验为基础的,科学,物质的,变化,物

2、质的性,质,物理变化,化学变化,物理性质,化学性质,观察实验的基本要领,对蜡烛及其燃烧的探究,对人体吸入气体和呼出气体的探究,实验探究的基本方法,常用的化学仪器,化学实验的基本操作,4,物质的变化,物理变化,化学变化,一）物质的变化,物理变化,没有生成其它物质的变化,特征：没有其他物质生成，仅是形态的变化,化学变化,变化时都生成了,其它物质,的变化（化学反应,特征：有其他物质生成，常表现为颜色变化、放出气体,生成沉淀,常伴随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等,两种变化的本质区别,变化中是否有其它物质生成,联系,在化学变化的过程中，同时发生物理变化,5,1,有气体生成的变化都是化学变化,2,当

3、两种物质相遇后，有沉淀生成，说明他们发,生了化学变化,3,有颜色变化的一定是化学变化,4,爆炸一定是化学变化,6,物质的性质,物理性质,化学性质,二）物质的性质,物理性质,不需要发生化学变化就表现出来的性质,如：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点,溶解性、挥发性等,化学性质,通过化学变化表现出来的性质。如：可,燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸性、碱性等,7,变化与性质的区别,变化,描述的是一种过程,例如：撕碎纸张、镁条燃烧、铁丝生锈,性质,是物质本身固有的属性,例如：纸张能撕碎、镁条可以燃烧、铁丝在,潮湿的空气中会生锈,性质表述,能、易、会、具有、可以,8,辨一辨,A,火药爆炸,B,汽车

4、轮胎爆炸,C,水能结冰,D,铁生锈,E,铁在潮湿的空气中易生锈,F,酒精具有可燃性,G,常温下，水是无色液体,下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪,些是物理性质？哪些是化学性质,化学变化,物理变化,物理性质,化学变化,化学性质,化学性质,物理性质,1,关注物质的性质，如颜色、状态、气味、熔点、沸点,石蜡能否燃烧、其燃烧产物能否使澄清石灰水变浑浊等,2,关注物质的变化，受热时石蜡融化等物理变化；燃烧,时发光放热的现象,3,关注物质变化过程中的现象（包括变化前、变化时,变化后,化学实验中应注意哪几点,化学是一门以实验为基础的科学,实验现象的描述,1,烟、雾,烟：大量固体小颗粒分散在空气中形成

5、的,白磷,在空气中燃烧，产生大量白烟,雾：大量小液滴分散到空气中形成的，属于液体,2,浑浊,实验探究解决问题的一般方法,提出问题,猜想与假设,设计实验,解释与结论,收集、整理实验数据,实验验证,反思与评价,12,人教版,化学实验仪器与操作,常用仪器的名称、用途及注意事项,基本操作,药品的取用,量器,托盘天平、量筒,的使用,连接仪器、装置,装置气密性的检查,物质的加热,蒸发,仪器的洗涤,13,药匙,石棉网,蒸发皿,坩埚钳,锥形瓶,长颈漏斗,干燥管,漏斗,量筒,烧杯,胶头滴管,铁架台,试管,酒精灯,水槽,集气瓶,一、常见仪器的使用,14,人教版,考点,1,化学实验常用仪器,常,用,仪,器,反应容器

6、,可直接受热的：试管、蒸发皿,燃烧匙、坩埚等,能间接受热的：烧杯、烧瓶,加热时，需垫石棉网,存放药品的仪器：广口瓶,固体,细口瓶,液体,滴瓶,少量液体,集气瓶,气体,加热仪器：酒精灯,计量仪器：托盘天平,称量,量筒,量体积,分离仪器：漏斗,取用仪器：药匙,粉末或小颗粒状,镊子,块状、条状,或较大颗粒,胶头滴管,少量液体,夹持仪器：试管夹、铁架台,带铁夹、铁圈,坩埚钳,其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽,15,一、药品的取用,药品取用的原则,1,三不”原则,取用时,不,用手接触药品,不,要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味,不,得,尝,任何药品,的味道,2,节约原则,按规定用量取用。若

7、没有说明用,量，一般取最少量：液体,12mL,固体只需,盖满试管底部,3,处理原则,实验用剩的药品既,不,能放回原瓶,也,不,要丢弃，更,不,能带出实验室，要放在,指,定,的容器里,16,固体药品的取用,1,块状药品的取用,横放容器，把药,品放在容器口,把容器慢慢竖立起来，使,药品顺着器壁滑到底部,一横二放三慢竖,17,2,粉末状药品的取用,一斜二送三直立,18,人教版,2,托盘天平的使用,托,盘,天,平,只,能,用,来,称,量,固,体,药,品,托,盘,天,平,能,精,确,到,_,称,量,方,法,调零：游码移零；调节螺母,放纸,易潮解有腐蚀性的药品要放在小烧杯里,称量：称量物放在,盘，砝码放在

8、,盘；先加,砝码，再加,砝码，后移动游码,3,连接仪器装置,玻璃管与橡皮塞、胶皮管：连接的一端用水润湿,容器口塞橡皮塞：把橡皮塞慢慢转动塞进容器口,0.1 g,左,右,大,小,19,液体药品的取用,1,多量取液,倾倒到指定容器,20,2,量取一定量的液体药品,俯视读数会使测量值偏大,仰视读数会使测量值偏小,正确,21,注意事项,1,量筒必须放平稳，读数时视线要与量筒内,液体的,凹液面的最底处,相平,2,量筒底无,0,刻度,3,不能加热,4,不能做反应器、不能溶解、稀释溶液,注意,量筒的使用,22,3,少量取液,滴管,用滴管取少量的液体,滴管,滴瓶,用后的滴管的放置,注意事项,1,使用滴管时，滴

9、管不能伸入容器内，也不能接触容器,内壁，应垂直于容器正上方,2,取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒放,3,用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管,不用冲洗,23,人教版,4,检查装置的气密性,1,普通装置的气密性检查,把导管的一端浸没水里，双手紧握容器外壁，若导管口有气,泡冒出，松开手后烧杯中的导管内形成一段稳定的液柱，则装置,不漏气,如图,22,1,2,特殊装置的气密性检查,如图,22,2,图,22,3,方法一：用弹簧夹夹住胶皮管，往长颈漏斗里注入水，若长,颈漏斗下端形成一段稳定的水柱，则装置不漏气,如图,22,2,方法二：先通过长颈漏斗加入适量水，将长颈漏斗下端液,封，再将

10、导气管一端放入水中，用手握住锥形瓶，若导管口有气,泡冒出，松开手后烧杯中的导管内形成一段稳定的水柱，则气密,性良好,如图,22,3,24,人教版,25,1,有,10ml,50ml,100ml,三种规格的,量筒，如果要量取,8ml,的水，选择哪种,量筒较好,2,某同学量,8ml,的水时，读数时仰视,则该同学实际量取的水是大于,8ml,还是,小于,8ml,注意,读数时，只读出小数点后一位,如,8.4ml,55.3ml,26,观察下图，想一想使用酒精灯应注意什么事项,二、给物质加热,27,酒精灯的使用方法,1,绝对禁止向燃着的酒精灯添加酒精,2,绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另,一只酒精灯,3,熄灭酒

11、精灯应用灯帽盖灭，不可用,嘴去吹,4,万一不慎碰倒酒精灯,应用湿抹布扑盖,28,想一想下列哪种加热方法是正确的,小结：给物质加热的方法,29,1,酒精不超过容积的,三分之二,2,加热时液体不超过试管容积的,三分之一,3,与桌面成约,45,0,角,4,手不要拿试管夹的,短柄,5,外壁有水，加热前要,擦干,6,加热后不能马上用冷水冲洗,7,先,预热,试管口不要对着自己或旁人,8,加热时，试管底部不要接触灯芯,9,试管夹要由下往上，夹在试管的中上部,注意,焰心,和,灯芯,的写法,30,三、玻璃仪器的洗涤,判别仪器干净方法：仪器上附着的水既不聚成,水滴也不成股流下,31,人教版,加热完的仪器不能立刻用

12、冷水洗涤,洗涤试管：水洗,油污：热纯碱溶液或洗衣粉,干净标志：内壁的水既不,_,也不,_,聚成水珠,成股流下,洗涤仪器,32,1,常用作少量物质的反应容器，或给少量液,体或固体加热的仪器是,2,搅拌、过滤、蘸取液体时常用,3,向,NaOH,溶液中逐滴滴入盐酸,4,收集或贮存少量气体,5,取粉末状药品,6,溶液蒸发、浓缩和结晶,7,量取,80mL,的盐酸,选择合适的仪器填空,试管,玻璃棒,滴管,集气瓶,药匙或纸槽,蒸发皿,100 mL,量筒,33,8,将锌粒加入试管,9,取,18.8,克,NaCl,固体,10,往酒精灯里添加酒精,11,拿到热的蒸发皿,12,使烧杯、烧瓶均匀受热,13,给较大量加热，较大量物质反应容器，过,滤中用于承接滤液,镊子,托盘天平,漏斗,坩埚钳,石棉网,烧杯,34,人教版,根据图,22,6,回答问题,图,22,6,35,人教版,1,给试管中的液体加热时,通常采用图,A,的加热方法,即,将,试,管,