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文档简介
1、名校名 推荐太阳的颜色教学目标:1. 学会“的、问、叶、又、花、红、们” 7 个字,会认“色、兔、想、知、道、绿、朵、黄”8 个字。2. 正确流利地朗读课文。3. 通过课文的学习,初步知道植物的颜色与太阳有关,激发学生观察自然,探究科学奥秘的兴趣。教学重难点:1. 识字写字,朗读课文;读好小鸟、小蜜蜂和小青蛙说的话。2. 读中感悟植物的颜色与太阳有关,激发学生探究的兴趣。教学时数: 2 课时第一课时(略)第二课时一、习生字词。读课题。爱动脑筋的小白兔很想知道什么呀?齐读课题。二、自由读第2、 3、4 段1. 小白兔问了哪几个小动物,它们是怎么说的呢?自由读这三个段落。2. 指名回答。贴出三个小
2、动物的图片在黑板上。并让学生完整的读出三只小动物的回答。三、读第2、 3、 4 段,体会这几段意思1. 小白兔最先去问小鸟,小鸟怎么说的?师引:小鸟小鸟,太阳是什么颜色的呀?师问:你为什么认为太阳是绿色的呀呢?欣赏:绿油油的树叶,茂盛的大树。再读小鸟的话,体会高兴的心情。2. 小白兔听了小鸟的话,它心里的这个问题解决了吗?它“想了想” ,它想什么呢?小白兔去问了小蜜蜂,小蜜蜂怎么回答的呢?小蜜蜂为什么告诉小兔子花朵的颜色呢?再读这句。读出对花朵的喜爱来。3. 小白兔听了小蜜蜂的话,它满意了吗?它“想了想” ,它想什么呢?于是它去问了第三个伙伴小青蛙。师:青蛙青蛙,太阳是什么颜色的啊?1名校名 推荐师:小青蛙为什么说出的是稻穗的颜色呢?再读小青蛙的话。四、学习第五段小白兔最后弄明白了太阳是什么颜色吗?看,它还坐在那干嘛呢?你们读读课文最后一段吧,小白兔还在想呢!五、拓展思维大自然有各种美丽无比的事物,它们的色彩都那么的美,出示一组图片给学生欣赏。你能给小白兔一个答案吗?用下面的引言说话。太阳是,照在。小白兔的这个问题,你们有兴趣解决吗?你们可以用什么办法去解决呢?六、聪明的小朋友们一起来一起记住生字怎么
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