小学五年级语文上册第六单元习作6身边的老人名师公开课优质教案湘教版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐习作 6身边的老人【教学目 】1. 学会通 具体事例写人的方法。2. 通 明星人物的外貌、 言、 作、心理活 等方面，反映人物的特点。【教学重点 】。 取典型事例描写一位老人。【教学 点 】写出人物特点。【教具学具 】收集自己身 老人的具体事例。【授 型 】 新授 【教学方法 】教 引 ，学生思考交流。【 安排 】 2 课时【教学 程 】第一 【 目 】教 指 作。【教学 程 】一、 入1、 ： . 同学 ，在你 的生活中， 常 到一些老人，有你熟悉的，有你喜 的， 有令你敬佩的你能不能把他（她）介 大家呢？你所介 的 位老人的哪些事 你留下了深刻的印象呢？2、引 小 互 。3、引

2、 学生自 作 目，教 交 学生方法。二、指 方法1. 悟方法（ 1）从 文中 悟： 回 所学 文， 哪些人物 你留下了深刻的印象？ 什么？同桌交流。（ 2）从 秀 作中 悟。2、 写法：（ 1）学生交流，写老人，必 注意哪几个方面？（ 2）教 点 ：要抓住人物的外貌、 言、行 、心理等描写来反映人物特点。3、具体指 （ 1） 事写人要 有代表性的生 事例来写。（ 2）外貌描写：主要是写人物的外貌特征，包括人物的服装、打扮、相貌、神情、身材等方面。（ 3） 言描写：包括人物的独白、 、交流以及 气。恰当地表 人物的身份、年 、思想、品 、作 和个性特点。(4) 作描写： 善于抓住人物具有特点的 作， 恰当地运用 ， 从而展 人物的精神面貌，反映人物的性格特点使人物形象具有特点。三、学生构思第二 【 目 】1名校名 推荐1. 学生习作。2. 修改完善习作。【教学过程 】1. 学生习作。2. 修改完善习作。一、学生构思，完成初稿1. 拟题。2. 选择材料。3. 确定写人方法。4. 完成习作初稿。二、学生交流习作初稿1. 学生朗读习作。2. 学生欣赏习作。3. 找出习作的精彩之处。4. 提出修改建议。三、学生修改习作四、誊写习作。【教学反思】在习作教学中， 我充分注重引导学生联系生活实际， 发现身边老人的特点， 让学生在交流中认识人物，学会习作；同时也注重学生之间的评议，

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