部编版小猴子下山PPT课件完美版

1、一物像人又像狗， 爬杆上树是能手， 爱吃香蕉爱吃桃， 家里没有山里有,打一动物,猴子,新课导入,新课导入,我会认,我会写,课文范读,自学提示,课文解读,课堂练习,拓展延伸,猴,结,掰,hu,ji,bi,扛,kng,满,扔,摘,mn,rng,zhi,捧,png,瓜,抱,蹦,gu,bo,bng,追,zhu,我会认,猴,结,掰,扛,满,扔,摘,捧,瓜,抱,蹦,追,往前,猴子,结果,满意,一块,空手,蹦跳,非常,前进,西瓜,追赶,怀抱,采摘,猴子,结果,满意,一块,空手,蹦跳,非常,往前,前进,西瓜,追赶,怀抱,手捧,采摘,一块 土块,我会写,非常 是非,经常 常常,以往往常,瓜果 西瓜,走进 进去,

2、空中 空气,猴,结,扛,满,扔,摘,捧,课文范读,1、第一遍大声读，标出自然段，遇到难读的地方借助拼音多读几遍。 2、第二遍，边读边想：小猴子去了哪些地方，用“”划出来，小猴子看见了什么，用“”划出来。 3、第三遍，读给你的同桌听,自学提示,小猴子下山的路线图,玉米地,桃树下,西瓜地,小树林,有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得 ，非常高兴，就 了一个， 着往前走,又大又多,掰,扛,课文解读,我来回答,1、它来到了哪里,2、看到了什么,3、心情怎么样,4、又是怎么做的呢,小猴子扛着玉米，走到一棵桃树底下。他看见满树的桃子 ，非常高兴，就 了玉米，去 桃子,又大又红,扔,摘,小

3、猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜 ，非常高兴，就 了桃子，去 西瓜,又大又圆,扔,摘,小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔儿 的，真可爱，就 了西瓜，去 小兔儿,蹦蹦跳跳,扔,追,小兔儿跑进树林里，不见了。小猴子 回家去,只好,空着手,扔玉米摘桃子,扔桃子摘西瓜,扔西瓜追兔子,空手回家,一只小猴下山来，看见玉米大又多，掰了玉米扛着走，看见桃子大又红，扔了玉米摘桃子，看见西瓜大又圆，扔了桃子去摘瓜，看见兔子蹦又跳，扔了西瓜去追兔，兔子跑得不见了，只好空手把家回，只好空手把家回,小猴子下山,我们要一心一意地做好一件事以后才能去做另外的事情，否则一件事也做不好,小朋

4、友，我们真为小猴子感到惋惜，它为什么只有空着手回家呢,连一连，做一做，说 一说,课堂练习,捧,摘,抱,扛,掰,扔,一（ ）玉米地 一（ ）鸟 一（ ）小船 一（ ）桃树 一（ ）牛 一（ ）轮船 一（ ）瓜地 一（ ）马 一（ ）沙滩 一（ ）小白兔 一（ ）汽车 一（ ）果园,只,头,匹,辆,条,艘,片,座,我会填,块,棵,片,只,课堂练习,又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）又（ ）又（ ） 又（ ）又（,大 多,大 红,大 圆,细 长,脆 香,松 软,AABB 蹦蹦跳跳 （ ）（ ） （ ) ABB 慢吞吞 白（ ） 活（ ） 水（ ) 绿（ ） 亮（

5、） 金（,高高兴兴,多多少少,欢欢乐乐,花花,生生,汪汪,油油,晶晶,灿灿,故事大王挑战赛,小猴子回家后，看见妈妈。妈妈问小猴子：“ ？”小猴子说： 。” 妈妈对小猴子说：“ 。”小猴子,第二天，小猴子又下山了,拓展延伸,在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和大伙一同分享。 二、确定汇报形式，小组排练 1.读口语交际的要求，明确汇报形式。（展示自己的综合性学习成果，形式不一） 2. 分小组讨论汇报形式 建议：根据组内的材料情况和小组同学的的特长确定

6、汇报形式。 教学预设：小组在确定汇报形式时可能会出现撞车的情况，而且还有可能形式都一样，为了避免这种现象的发生，教师可在课前了解学生的资料情况，根据学生的实际情况，头脑中把他们分好组，在出现这种状况时进行调控。 2.根据汇报形式，组内排练。 若是选择的演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好的同学在全班表演。讲故事组也是如此，而朗诵散文和诗歌的可全员参与，也可择优上台。 三、汇报会开始，同学评价。 1.宣布汇报会开始 2.小组抽签上台，同学根据汇报情况做出公正的评价，选出最优秀的汇报者。鼓励小组集体汇报形式，体现集体精神。 （评价标准由师生共同制定。如：态度大方，口齿清楚，声音洪亮，语言有感染力，内容符合此次综合性学习要求，内容较为具体，了解途径不单一，表达了