荷叶圆圆教案（王雪平）(1)_第1页
荷叶圆圆教案（王雪平）(1)_第2页
荷叶圆圆教案（王雪平）(1)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、14荷叶圆圆教学设计（第一课时）增城区新桥小学 王雪平教学目标：1. 运用多种识字方法，会读“荷、珠”等12个生字。会写“是、朵、美”等3个字。2. 正确、流利地朗读课文，整体感知课文内容。教学重点：读准字音，识记字形，指导学生正确书写“是、朵、美”3个生字。教学难点：“是、朵、美”的正确笔顺，上下结构的字书写美观的技巧。课前准备：课件、字词卡片、贴图。教学过程：一、复习导入，揭示课题1.板贴荷叶图。提问：这是什么？ 板书：荷叶。课件出示：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 2.你能说说荷叶长什么样吗？（板书：圆圆的，绿绿的。）二、初读课文，整体感知 1. 师范读（提醒学生：我们来听一听，都有谁

2、喜欢荷叶，来和荷叶玩呢？）2. 学生生自由读课文（要求学生：把课文读正确、读通顺。）3. 师问：课文介绍那几个小伙伴呢？他们的名字你也认识了吗？4. 生回答，反馈。（板书：小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿）三、趣味识字，积累词句（一）认读生字1.课件出示生字（带拼音）2.请小老师带读（拼读）3.齐读4.开火车读（直呼）5.男女比赛读（去掉拼音）6.谁让老师考考你（抽检）（二）识记生字，认读词语1.让学生说识字方法（方法：加一加、减一减、换一换等）2.借助图片、动作理解词语3.任选一个字口头组词4.出示课文中的新词，学生齐读荷叶 水珠 摇篮 亮晶晶 停机坪 透明 翅膀 蹲在 笑嘻嘻四、书写方法，正确书写1.我们能把生字写漂亮吗？大家来评出我们班的写字能手。（激趣）2.课件田字格出示：是、朵、美。仔细观察，你有什么发现吗？（观察字形）都是上下结构；都有一长横；都有撇和捺是：横要长，撇和捺要舒展朵：横折弯没有钩美：先写秃尾巴羊，再写大。古代的人说：羊大为美3.老师范写，学生书空（规范学生坐姿）4.学生三个字各书写一个，（规范学生握笔姿势）教师巡视5.展示、评议6.学生再写一个对比7.再次展示

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论