下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、10的加减法教学设计教学目标:1、使学生能准确计算10以内的加减法,加深理解相对应的加减法算式之间的联系。2、通过一图四式的教学,进一步培养学生的观察水平和口头表达水平,发散学生思维,提升解决简单实际问题的水平。教学重点:准确计算10以内的加减法。教学难点:加深理解相对应的加减法算式之间的联系。教学过程:一、复习旧知,目标导入填一填。10 10 10 9 7 2 8 5 6 4 今天我们继续学习相关10的知识,板书课题,出示教学目标。 1、使学生能准确计算10以内的加减法,加深理解相对应的加减法算式之间的联系。 2、通过一图四式的教学,进一步培养学生的观察水平和口头表达水平,发散学生思维,提升
2、解决简单实际问题的水平。二、自主探究,学习新知1、教学第一组点子图。出示点子图, 提问:看图你能列出哪些算式?自己独立完成:19 101 91 109算式中的10、9、1分别表示什么?你们是怎样计算的?学生小组交流。教师归纳:一幅图能够写出两道加法算式和两道减法算式。在计算式,能够利用10的组成实行计算。2、教学第二组点子图。 2+= 102= 10=小组小组交流学习,完成算式。提问:你是怎样想的?学生观察第三组和第四组点子图,独立完成课本算式。组织学生交流汇报:这些图实际上都利用了10的组成,每幅图都能写出对应的两道加法和两道减法算式。三、知识运用1、送信。 8 10 4 2、填一填。 2 2 6 + 3 = 10 6 = 4 8 四、巩固检测1、画一画,填一填。 3 +( )=10 5 +( )=10 8 +( ) =102、看图写两道加法算式和两道减法算式。 += + =
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 人教版九年级上学期化学期末试卷带答案
- 2024年私募股权投资合作协议书
- 2024年免疫分析仪器及试剂项目合作计划书
- 2024年口腔医疗合作协议书
- 2024年新型有机酸开发与生产项目建议书
- 2024年LNG工艺包及装置合作协议书
- 企业内部审计工作规定
- 2024年井控设备装置合作协议书
- 安徽省淮北市龙兴中学2023-2024学年高一上学期期末试卷(无答案)
- 2023年医用超声仪器项目分析评估报告
- 易制毒化学品安全管理岗位责任分工制度
- 《SketchUp三维辅助设计》课件-04 SketchUp基本绘图工具
- 21J621-1天窗技术图集
- (完整版)四宫格数独题目204道(可直接打印)及空表(一年级数独题练习)
- 《商业银行经营管理》-教学教案
- 《歌剧魅影》音乐赏析
- 论科学、技术与工程之间的关系
- 中学数学中的课程思政及案例设计
- 第十五章原发性肝癌课件
- 承插式盘扣外架在圆弧形结构的运用与分析
- 三年级语文 鹿角和鹿腿(全国一等奖)
评论
0/150
提交评论