版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、曹刿论战(庄公十年,解题 本篇所描写 的是发生在鲁庄公十年(前684)的齐鲁长勺之战。此前,在齐桓公与公子纠争夺王位时 ,鲁庄公曾帮助过公子纠, 齐桓公为消除政治对手,在乾时大败鲁庄公,迫使鲁庄公杀死了公子纠,然而齐桓公心犹不甘, 于是发动了这场大战。 (长勺之战示意图,返回,作品讲析 第一段: 齐师伐我。 伐:讨伐、进攻。晋杜预注:“不书侵伐,齐背之盟,我有辞。” 比较: 伐 :指大张旗鼓的进攻,且要找“声讨”的理由。 侵 :指不宣而战,不需要任何理由。 袭 :指乘人不备的进攻,公将战。 公:指鲁庄公,将:准备,战: 迎战,肉食者: 吃肉的人。指居高位、得厚禄的人。 谋:谋划。 又何间焉?
2、间:介入、参与。读(jin,肉食者鄙,未能远谋,鄙:指眼光短浅,远谋:深谋远虑,层意 第一层叙述曹刿毛遂自荐,勇赴国难,第二层 何以战: 凭什么去作战。此为介词宾语前置句。何以战,即以何战。 牺牲玉帛:古义是指祭祀用的猪牛羊一类的祭品 。 小惠未徧 。 徧:通假字,通“遍,小信未孚。 孚:金文作 ,小篆作 ,是孵的本字。说文:“卵孚也。” 朱俊声通训定声:“鸟抱恒以爪,反覆其卵.”又说:“鸟之孚卵皆如其期, 不失信也。”故引申有“信”义,神弗福也。 福:名词作动词用,即“赐福”,可转译为保佑。 大小之狱。 狱:注意其古今义的不同,古义:诉讼案件,今义:监狱,牢房,可以一战。 可以:是两个词,与
3、今助动词“可以”不同。“可”义为可以,“以”是介词“凭借”的意思。句为“可以(之)一战。”句中省略了介词的宾语,战则请从。 请:副词,是“请允许我”的意思。 注意比较: 曹刿请 见:此为动词,“请求”义。 战则请 从:此为副词,作状语。“请允 许”之意,层意 第二层叙述曹刿与庄公探讨作战的凭借条件,反映了曹刿“取信于民”的思想,翻译第一段,鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打我们鲁国,鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见庄公。他的同乡说:“大官们会谋划这件事的,你又何必参与呢?”曹刿说:“大官们眼光短浅,不能深谋远虑。”于是进宫廷去见庄公。曹刿问庄公:“您凭什么跟齐国打仗?”庄公说:“衣食是使人生活安定的东
4、西,我不敢独自占有,一定拿来分给别人。”曹刿说:“这种小恩小惠不能遍及百姓,老百姓是不会听从您的。”庄公说:“祭祀用的牛羊、玉帛之类,我从来不敢虚报数目,一定要做到诚实可信。”曹刿说:“这点诚意难以使人信服,神是不会保佑您的。”庄公说:“大大小小的案件,即使不能件件都了解得清楚,但一定要处理得合情合理。”曹刿说:“这是(对人民)尽本职的事,可以凭这一点去打仗。作战时请允许我跟您去。,分角色朗读第一段,十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。 其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰: “肉食者鄙,未能远谋.。”乃入见。问: “何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也, 必以分人。”对曰:“小惠未徧,民
5、弗从也。” 公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信.” 对曰:“小信未孚,神弗福也.。”公曰: “小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰: “忠之属也。可以一战。战则请从。,第二段,齐读本段 公将鼓之。 意为,庄公将向军队发出进攻命令。 鼓之:击鼓进军,“之”凑足音节,无实义。 鼓:名词作动词用,击鼓,1977年湖北崇阳县出土 商代铜鼓,解放前出土于陕西凤翔 春秋时秦鼓,青铜器上 击鼓图像,登轼而望之。 轼:车前供手把扶的横木。 而:表修饰。也可作承接来看待,段意 第二段叙述曹刿指挥鲁军作战,表现出他非凡的军事指挥才能,翻译本段,庄公同他共坐一辆战车。鲁国齐国的军队在长勺作战。庄公打算击鼓命令进军。曹
6、刿说:“不行。”齐国军队敲了三次鼓。曹刿说:“可以进攻了。”齐国的军队大败。庄公准备驱车追去。曹刿说:“不行。”于是向下观察齐军车轮留下的痕迹,又登上车前的横木瞭望齐军,说:“可以了。”就追击齐国军队,齐读第三段 既克:已经打了胜仗。 公问其故:鲁庄公问这其中的原因。即曹刿这样做的原因。 夫战,勇气也:判断句。打仗,靠的是士兵的勇气。“夫”句首发语词,无实义,一鼓作气。 一:第一次 鼓:名词动用。击鼓。 再而衰 再:数词。第二次。 三而竭,三:第三次。竭:枯竭,段意 第三段叙述曹刿向庄公讲解克敌制胜的道理。表现了曹刿的睿智,翻译本段,战胜了齐国军队后,庄公问这样做的原因。曹刿回答说:“作战是靠
7、勇气的。第一次击鼓振作了勇气,第二次击鼓勇气低落,第三次击鼓勇气就消灭了。他们的勇气消失了,我军的勇气正旺盛,所以战胜了他们。大国,是不容易估计的,怕有伏兵在哪里。我看见他们的车轮痕迹混乱了,望见他们的旗帜倒下了,所以追击齐军。,分析曹刿和鲁庄公的人物形象,曹刿,鲁庄公,思想内容 本文通过齐鲁长勺之战的描述,尤其是通过对曹刿形象的刻画 , 说明了克敌制胜的根本条件是“取信于民”,必要条件是正确的战略战术。这一切都反映了左传作者的儒家思想倾向和为统治者总结历史经验撰史意旨,文法分析 文章最有特点之处,是用先设悬念,后释悬念的谋篇布局,结构全篇,这样做不仅能引人入读,而且更有利于凸出重心,值得借鉴。 具体见下页表格,第一段以“肉食者鄙”逗出读者的悬念,即曹刿 与“肉食者”相比将如何,第二段以曹刿询问“ 何以战”的可否,于记叙中交待曹刿确有政治头脑,有远见卓识,第三段又以“未可”与“可矣”设置悬念
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2023年河池市宜州区人民医院人才招聘考试真题
- 白桦林施工方案
- 病毒营销策划方案
- 病毒主题的研学课程设计
- 病患护理教学课程设计
- 班级生活教育课程设计
- 玻璃面板行业研究报告
- 玻璃拉手的模具课程设计
- 爸爸的手课程设计
- 泵房施工组织方案
- 嵌入式职业规划
- 【曾国藩家庭教育思想对现代家庭教育的启示6900字(论文)】
- 《合同转让和分包》课件
- 中国美术简史
- DB11T 2189-2023防汛隐患排查治理规范 城镇内涝
- 腰大肌脓肿的护理查房
- 江苏省2023-2024学年六年级上学期数学高频易错期末考前预测卷(苏教版)
- 小学各年级学会互助与合作共同成长主题班会
- 家长进课堂-能源的故事课件
- (2023年度)中央厨房、集体供餐配送单位食品安全全项目自查记录表
- 项目计划书项目人力资源分配
评论
0/150
提交评论