《湖心亭看雪》d文档

1、九年级语文周清卷湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”一、1、湖心亭看雪选自 ，作者是_，_(朝代)文学家。字宗子，又字石公，号_。作品有 、 。2.给下列字词注音。更（ ）定 拥毳（ ）衣 崇祯（ ） 雾凇（ ）沆砀（ ）（ ） 与余舟一

2、芥（ ） 铺毡（ ）对坐 强（ ）饮3.解释下列加点字的含义。更定 湖中人鸟声俱绝 余拿一小船 拥毳衣炉火 独往湖心亭看雪 雾凇沆砀 焉得更有此人 余强饮三大白而别 客此 及下船 (11)舟中人两三粒而已 (12)是日，更定矣_ (13)惟长堤一痕_4.填空。大雪三日， 。是日更正， ， ，独往湖心亭看雪。 ， ，上下一白。及下船，舟子喃喃曰：“ ， ！”二用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）1、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 2、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 3、湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。4、莫说相公痴，更有痴似相公者。5、湖中焉得更有此人！三、选

3、择1下列句子中“一”字用法不同于其他三项的是（）A上下一白 B余拿一小舟 C一童子烧酒 D湖心亭一点2、请找出下列各组加点字含义或用法相同的一项（ ）（2分）A、是日更定 莫衷一是 B、更有痴似相公者 更深夜色半人家C、问其姓氏，是金陵人，客此 旦日，客从外来，与坐谈 D、湖中焉得更有此人 且焉置土石3下列加点字意思相同的一组是（ ）(2分) 湖中焉得更有此人 余强饮三大白而别A焉 B而 以俟夫观人风者得焉 宋无罪而攻之 是日，更定矣 问其姓氏C是 D其 是进亦忧，退亦忧 其如土石何4下列句子表达错误的一项是（）（2分）A“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴

4、”（不同凡响），为下文作伏笔。B“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。C作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄的表达了作者对故国的怀念。D作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。5、下面各组中，加点词的意思相同的一项是（ ）（2分）A、良多趣味 此皆良实B、飞漱其间 又何间焉C、余拏一小舟 荆国有余于地而不足于民D、上下一白 长烟一空6下列句子朗读停顿不正确的一项是( )A独往湖心亭/看雪 B湖中/焉得/更有此人C湖中人/鸟声俱绝 D余/强饮三大白/而别7下列各句中加

5、黑字解释正确的一项是。(1)余拿一小船( ) A用手取 B撑、划(2)上下一白( ) A副词，全 B数词，(3)强饮三大白而别( ) A白色 B酒杯四、 1、作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？ 2、量词“痕、点、芥、粒”的作用是_。3.作者写赏雪，却写到亭上金陵人饮酒的场面，多余吗？为什么？ 4.作者为何要以舟子的喃喃之语来收束全文？ 5试简要分析“独往湖心亭看雪”一句中“独”字的表达效果。（3分） 6.文中结尾舟子说作者痴，你如何理解作者的“痴”？（2分） 7、（1）从【甲】诗“独钓寒江雪”和【乙】文中“独往湖心亭看雪”中的“独”字，可以看出试问作者怎样的思想情怀和生活态度？（2分

6、）答： （2）爱莲说中也有含“独”字且意蕴相同的句子，请写出一句。（2分）答： 湖心亭看雪：一、1、陶庵梦忆；张岱；明末清初；陶庵；陶庵梦忆；西湖梦寻。2、1.n cu zhn sn hn dn ji zhn qin3.完了，结束 消失 撑，划 鸟兽的细毛 独自 水汽凝成的冰花 白汽弥漫的样子 哪能 指酒杯 客居 等到（11）罢了（12）这，在此意为“那(13)只有4.湖中人鸟声俱绝 余拿一小船 拥毳衣炉火雾凇沆砀 天与云与山与水 莫说相公痴 更有痴似相公者二、1、（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。2译文：大雪下了三天，湖中人和鸟的声音都消失了。3、湖上映出的

7、影子，只有像一条印记的长堤，像一个墨点的湖心亭，和我那像一片芥叶的小船，像米粒一般大小的船中两三个人罢了4、别说相公您痴，还有比您更痴的人。5、在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！三、 1、A2、 3、C 4、D 5、D 6、C 7(1)B (2)A (3)B四、1侧面烘托，由堤及亭，由亭到舟，由舟及人，层次清楚地描绘了一幅天地茫茫，浑然难辨，人融于景，物我相融的湖山雪夜水墨画，情趣盎然。2写出了视觉的移动，使人感叹人在天地间，不过是沧海一粟3.不多余。这是辟出另一境界，让人有一种喜逢知己的感觉。属侧面烘托，突出西湖雪景的奇特迷人。4.画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人

8、不只“我”一个，这也是一种巧妙的侧面烘托。5（3分，每点1分，语意相近即可）映衬出环境的幽静、空旷；充分展示出作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式；暗示作者的“痴”（或“不同常人”），为下文作伏笔。6.他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致。（意思对即可，每点1分，共2分）。7、（1）诗、文中的两个“独”字，都表现处作者独立独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。（2）、晋陶渊明独爱菊 予独爱莲之出淤泥而不染。湖心亭看雪：一、1、陶庵梦忆；张岱；明末清初；陶庵；陶庵梦忆；西湖梦寻。2、1.n cu zhn sn hn dn ji zhn qin3.完了，结束 消失 撑，划 鸟兽

9、的细毛 独自 水汽凝成的冰花 白汽弥漫的样子 哪能 指酒杯 客居 等到（11）罢了（12）这，在此意为“那(13)只有4.湖中人鸟声俱绝 余拿一小船 拥毳衣炉火雾凇沆砀 天与云与山与水 莫说相公痴 更有痴似相公者二、1、（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。2译文：大雪下了三天，湖中人和鸟的声音都消失了。3、湖上映出的影子，只有像一条印记的长堤，像一个墨点的湖心亭，和我那像一片芥叶的小船，像米粒一般大小的船中两三个人罢了4、别说相公您痴，还有比您更痴的人。5、在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！三、 1、A2、 3、C 4、D 5、D 6、C 7(1)B (2)A (3)B四、1侧面烘托，由堤及亭，由亭到舟，由舟及人，层次清楚地描绘了一幅天地茫茫，浑然难辨，人融于景，物我相融的湖山雪夜水墨画，情趣盎然。2写出了视觉的移动，使人感叹人在天地间，不过是沧海一粟3.不多余。这是辟出另一境界，让人有一种喜逢知己的感觉。属侧面烘托，突出西湖雪景的奇特迷人。4.画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不只“我”一个，这也是一种巧妙的侧面烘托。5（3分，每点1分，语意相近即可）映衬出环境的幽静、空旷；充分展示出作者遗世独立的