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文档简介
1、文言阅读复习学案【学习目标】1、巩固并熟记劝学一文中的重点文言字词及特殊句式。2、提高学生文言解题能力。【重难点】提高学生文言解题能力。【学法指导】 1、学生自读课文,独立完成预学案,然后小组讨论并形成答案;2、小组讨论、展示并相互评价;3、教师适当引导点拨。【预 学 案】一、高效预学阅读劝学原文,完成14题。1、解释下列句中加点实词的意思。(1)学不可以已( ) (2)君子博学而日参省乎己 ( ) (3)木直中绳 ( ) (4)木直中绳,车輮以为轮( ) (5)虽有槁暴 ( ) (6)金就砺则利( )(7)假舆马者( ) (8)而闻者彰( )(9)善假于物也( ) (10)假舟楫者,非能水也
2、 ( )(11)假舆马者,非利足也( ) (12)下饮黄泉 ( ) (13)用心一也 ( ) (14) 锲而舍之( ) 2、找出下列句子中的通假字并解释。(1)虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也 。 通 ,释义: (2)则知明而行无过矣。 通 ,释义: (3)君子生非异也。 通 ,释义: 3、解释下列加点的古今异义词的古汉语意思。 (1)君子博学而日参省乎己 古义: (2)声非加疾也 古义: (3)蟹六跪而二螯 古义: (4)用心一也 古义: (5)金就砺则利 古义: (6)蚓无爪牙之利 古义: 4、将下列句子翻译成现代汉语。(1)顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。 (2)假舟楫者,非能水也,而绝江
3、河。 (3)君子生非异也,善假于物也。 (4)积善成德,而神明自得,圣心备焉。 【固学案】阅读劝学原文,完成13题。君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故
4、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。1、对下列加点词的解释,不正确的一项是( )A、吾尝跂而望矣跂:踮起脚B、假舆马者假:利用C、锲而不舍锲:雕刻D、而绝江河绝:断绝2、下列句中加点的词的解释错误的一项是( )A、假舆马者,非利足也。 利:对有利B、不积小流,无以成江海。 无以:没有用来的(办法)C、假舟楫者,非能水也。 水:游水,游泳D、上食埃土,下饮黄泉,用心一也。 一:专一3、下列句子中“而”的意义和用法
5、与例句中加点词不相同的一项是( ) 例句:吾尝终日而思矣A、吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。 B、顺风而呼,声非加疾也。C、蟹六跪而螯D、我决起而飞,抢榆枋而止。4、下列对文意的理解不正确的一项是( )A、本文围绕“学不可以已”这个中心论点,运用大量的比喻,分别从学习的重要性,学习的态度、方法、内容等方面,全面深刻地论述了有关学习的问题。B、本文作者荀子是战国时期的思想家、教育家,是继孔孟之后著名的儒家学者。他的散文说理透彻、语言质朴,又善用比喻。本文中均有体现。C、从所选的文段可以看出,荀子所讲的“学”,不仅指学习各种文化知识,还包括加强思想品德修养,如“积善成德”。D、从所选文段还可以看出
6、,荀子认为,对“学”来讲,人的先天条件是决定因素,同样需要后天的努力。5、请把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(1)虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。 (2)锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。 (3)故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。 (4)蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。 (5)蟹六跪而二螯,非蛇蟮之穴无可寄托者,用心躁也。 【周末检测】1、此地有崇山峻岭, ; ,映带左右, ,列坐其次。2、是日也, , 。仰观宇宙之大, ,所以游目骋怀, , 。3、夫人之相与,俯仰一世,或取诸怀抱, ;或因寄所托, 。4、虽趣舍万殊, ,当其欣于所遇,暂得
7、于己,快然自足,曾不知老之将至。5、及其所之既倦, ,感慨系之矣。6、固知一死生为虚诞, 。【课堂反思】文言文复习学案【预学案】1、(1)停止(2)每天(3)合乎(4) 輮 :动词的使动用法,使弯曲 。(5) 晒干(6)磨刀石(7)借助,利用(8)清楚(9) 外物,指各种客观条件(10) 水 :名词用作动词,游水。(11) 形容词用作动词,走得快 。(12) 名词作状语,向下。 (13) 专一 (14)雕刻2、(1)“有”通“又” ;輮”通“煣”,使弯曲(2)“知”通“智” ,智慧(3)“生”通“性”,资质、禀赋3、(1)博学:古义:广泛地学习。 (2)疾:古义,强,洪亮; (3)跪:古义,脚
8、或腿; (4)用:古义,因为; (5)金:古义,指金属制的刀剑;(6)爪牙:古义,爪子和牙齿。4、(1)在远处也能看得见;顺着风呼喊,声音并没有增强,但是听的人听得特别清楚。(2)借助船只的人,并不是会游泳,却能横渡江河。(3)君子的本性没有特异之处,(只是)善于借助外物罢了。(4)积累善行,养成良好的品德,精神和智慧自然就会得到提升,圣人的思想就具备了。【固学案】1、D绝:横渡2、C并列,其余是修饰连词。3、A “利”应该解释为“使走的快” 4、D“人的先天条件是决定因素”错5、(1)译文:即使又被风吹日晒而干枯了,(木材)也不会再挺直,是因为经过加工,使它成为这样的。(2)译文:所以不积累半步一步,就不能到达千里远的地方;不汇集细流,就不能形成江海。(3)译文:蚯蚓
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