山东省兖州市第六中学高中语文必修三学案9劝学Word含答案

1、文言阅读复习学案【学习目标】1、巩固并熟记劝学一文中的重点文言字词及特殊句式。2、提高学生文言解题能力。【重难点】提高学生文言解题能力。【学法指导】 1、学生自读课文，独立完成预学案，然后小组讨论并形成答案；2、小组讨论、展示并相互评价；3、教师适当引导点拨。【预 学 案】一、高效预学阅读劝学原文，完成14题。1、解释下列句中加点实词的意思。（1）学不可以已（ ） （2）君子博学而日参省乎己 （ ） （3）木直中绳 （ ） (4)木直中绳，车輮以为轮（ ） （5）虽有槁暴 （ ） （6）金就砺则利（ ）（7）假舆马者（ ） （8）而闻者彰（ ）（9）善假于物也（ ） (10)假舟楫者，非能水也

2、 （ ）(11)假舆马者，非利足也（ ） （12）下饮黄泉 （ ） (13)用心一也 （ ） (14) 锲而舍之（ ） 2、找出下列句子中的通假字并解释。（1）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也 。 通 ，释义： （2）则知明而行无过矣。 通 ，释义： （3）君子生非异也。 通 ，释义： 3、解释下列加点的古今异义词的古汉语意思。 （1）君子博学而日参省乎己 古义： （2）声非加疾也 古义： （3）蟹六跪而二螯 古义： （4）用心一也 古义： （5）金就砺则利 古义： （6）蚓无爪牙之利 古义： 4、将下列句子翻译成现代汉语。（1）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 （2）假舟楫者，非能水也，而绝江

3、河。 （3）君子生非异也，善假于物也。 （4）积善成德，而神明自得，圣心备焉。 【固学案】阅读劝学原文，完成13题。君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故

4、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。1、对下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）A、吾尝跂而望矣跂：踮起脚B、假舆马者假：利用C、锲而不舍锲：雕刻D、而绝江河绝：断绝2、下列句中加点的词的解释错误的一项是（ ）A、假舆马者，非利足也。 利：对有利B、不积小流，无以成江海。 无以：没有用来的（办法）C、假舟楫者，非能水也。 水：游水，游泳D、上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 一：专一3、下列句子中“而”的意义和用法

5、与例句中加点词不相同的一项是（ ） 例句：吾尝终日而思矣A、吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。 B、顺风而呼，声非加疾也。C、蟹六跪而螯D、我决起而飞，抢榆枋而止。4、下列对文意的理解不正确的一项是（ ）A、本文围绕“学不可以已”这个中心论点，运用大量的比喻，分别从学习的重要性，学习的态度、方法、内容等方面，全面深刻地论述了有关学习的问题。B、本文作者荀子是战国时期的思想家、教育家，是继孔孟之后著名的儒家学者。他的散文说理透彻、语言质朴，又善用比喻。本文中均有体现。C、从所选的文段可以看出，荀子所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修养，如“积善成德”。D、从所选文段还可以看出

6、，荀子认为，对“学”来讲，人的先天条件是决定因素，同样需要后天的努力。5、请把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（1）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。 （2）锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 （3）故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 （4）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 （5）蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。 【周末检测】1、此地有崇山峻岭， ； ，映带左右， ，列坐其次。2、是日也， ， 。仰观宇宙之大， ，所以游目骋怀， ， 。3、夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱， ；或因寄所托， 。4、虽趣舍万殊， ，当其欣于所遇，暂得

7、于己，快然自足，曾不知老之将至。5、及其所之既倦， ，感慨系之矣。6、固知一死生为虚诞， 。【课堂反思】文言文复习学案【预学案】1、（1）停止（2）每天（3）合乎(4) 輮 ：动词的使动用法，使弯曲 。(5) 晒干（6）磨刀石（7）借助，利用（8）清楚(9) 外物，指各种客观条件(10) 水 ：名词用作动词，游水。(11) 形容词用作动词，走得快 。(12) 名词作状语，向下。 (13) 专一 （14）雕刻2、（1）“有”通“又” ；輮”通“煣”，使弯曲（2）“知”通“智” ，智慧（3）“生”通“性”，资质、禀赋3、（1）博学：古义：广泛地学习。 （2）疾：古义，强，洪亮； （3）跪：古义，脚

8、或腿； (4)用：古义，因为； （5）金：古义，指金属制的刀剑；(6)爪牙：古义，爪子和牙齿。4、（1）在远处也能看得见；顺着风呼喊，声音并没有增强，但是听的人听得特别清楚。（2）借助船只的人，并不是会游泳，却能横渡江河。（3）君子的本性没有特异之处，（只是）善于借助外物罢了。（4）积累善行，养成良好的品德，精神和智慧自然就会得到提升，圣人的思想就具备了。【固学案】1、D绝：横渡2、C并列，其余是修饰连词。3、A “利”应该解释为“使走的快” 4、D“人的先天条件是决定因素”错5、（1）译文：即使又被风吹日晒而干枯了，（木材）也不会再挺直，是因为经过加工，使它成为这样的。（2）译文：所以不积累半步一步，就不能到达千里远的地方；不汇集细流，就不能形成江海。（3）译文：蚯蚓