《教学案》单元二课题蓄电池的概述

1、渤海经济发展中等专业学校汽车电气设备构造与维修教学案专业：汽修班级：一班年级：15级任课教师：郑海超时间：2016年10月31日章课题第二章 蓄电池的检测与充电节课题第一节蓄电池概述授课学时2课程性质公共基础课专业基础课专业技能课选修课课程类型1开新课 复习课 实训课 社会实践课学习目标1.熟悉畜电池的种类2掌握蓄电池的用途3.掌握蓄电池的拆卸步骤教学目标知识目标：让生掌握蓄电池的作用和分类用途 能力目标：车载蓄电池的拆卸和维护 素质目标：培养学生观察分析和解决问题的能力学习重难点学习重点：掌握蓄电池的作用和分类学习难点：蓄电池的拆卸和检测教学重难点教学重点：如何让让生更快的理解蓄电池的作用教

2、学难点：蓄电池的检测学习思路与学习方法学习思路：先理解蓄电池的定义，再了解其作用。 学习方法：认读教材和实际观察汽车蓄电池的安装教学方法与教学手段教学方法：ppt课件讲述法观察法教学手段：学习环节设计要求学生活动教师活动自主预习复习旧识1简易电路的判别？使用指针式万用表可判定小电容器的漏电情况。2直流电路的三个基本参数？ 电压，电流，电阻3起动系的组成？起动机，传动机构，控制装置阅读开篇第一段内容，你了解到了什么问题？ 知识点1蓄电池的分类？学生根据预习题目认真研读教材内容， 自行完成学习和答题，标出疑惑要点。教师提出问题，导入新课，通过PPT 课件展示本节课学习目标、重难点 和方法。知识点2

3、蓄电池能量的转换？知识点3蓄电池的作用？知识点4.蓄电池的拆卸步骤？合作探究活动一：学生在个人思考的基础上，与组内其他 同学共同讨论，寻找解题方法和答案。教师精讲点拨，要突出学习的重点、 难点，告知学生解题思路和方法，1.掌握蓄电池的用途。2.熟悉蓄电池的种类。学生抢答问题，其他学生补充。对小组作出评价（注意控制时间）汽车蓄电池（俗称电瓶）是一种储能装置，是低压直流电源。当发动机 运转时，使用小部分动力驱动发电机以产生电能，再充入蓄电池，把电 能变成化学能储存。汽车在正常行驶时，汽车的全部电器用电均由发电 机供给。汽车用蓄电池有铅酸蓄电池和碱性蓄电池两类。汽车一般采用铅酸蓄电 池。铅酸蓄电池可

4、分为湿荷电蓄电池、干荷电蓄电池、少维护蓄电池和免维 护蓄电池四种。活动二：蓄电池的作用：1. 发动机起动时，向起动机和发动机计算机及计算机控制系统供电。2. 发动机起动后，发电机不发电、发出电压较低或发电机过载，向用电设 备供电。3. 发动机在中、高速运转时，蓄电池将发电机剩余的电能转化为化学能储存起来。4稳定整车电气系统电压，缓和电气系统中冲击电压，保护电子部件。活动三：蓄电池的拆装：序号图示当堂达标3.拆下蓄电池支架固定螺 栓4.用手搬岀蓄电池5检测、维护完毕，按相反的顺序安装蓄电池拓展探究:1蓄电池放置应满足什么条件?2蓄电池连续启动的次数为什么要超过15S？对蓄电池的作用拆卸步骤和分类进行小组提问，并随机找每个小组的组员进行反馈。生先进行自我回顾，然后小组内互相交 流，小组长做好监督，小组监督员记录 下组员的记忆情况。教师进行课堂巡视，针对学生有错 误的题目，进行答疑和讲解。并对 小组长做出检查，了解每个小组的 记录情况。学习反思学生查缺补漏，做好笔记（特别是易错 地方），课后要巩固提高。教师是对本节内容进行简要总结， 对学生学习情况做出总体评价。课后作业单元二课题1习题册完成学生独立完成作业，及时上交教师。仍 然不会或有疑惑的题目，主动请教老 师。教师要认真批改作业，对学生错误 地方进行修正，做出评语。教师还 要做好教后总结和反思工作，不断 提高课堂教学质量。板书设计