一块奶酪课件 人教部编版19

1、第三单元,11,一块奶酪,一、给带点的字选择正确的读音，用,表示,诱,人,xi,y,u,舔,一舔,tin tin,宣,布,xin xun,禁,令,jn jn,恼,火,lo no,跺,脚,du du,二、在括号里填上恰当的词语,一,奶酪,七,八,一,石板,四,八,一,蚂蚁,争,恐,块,上,下,块,面,方,只,先,后,三、写出下列词语的反义词,集合,偷懒,诱人,犹豫,四、比一比，再组词,偷,愉,诱,绣,凉,谅,惜,借,分散,勤劳,厌恶,果断,小偷,愉快,诱人,绣花,凉爽,原谅,可惜,借书,五、按要求写句子,1,大家一听，都来劲了，争先恐后,赶到运粮地点,用带点的词语造句,2,奶酪多诱人啊,改为反问

2、句,3,小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了,缩句,春天到了，各种花儿争先恐后地展现自己的容颜,奶酪难道不诱人吗,小蚂蚁们走拢来了,六、课内精读显智慧,这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不见。他低下头，嗅,嗅那点儿奶酪渣子，味道真香！可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚,注,意啦，全体都有。稍息！立正！向后,转！齐步,走,小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时,蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁,这点儿奶酪渣是刚才弄掉的,丢了可,惜，你吃掉它吧,大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了,1,给下列加点字注音,稍,息,立正,重,新,2,照样子，写出带有数

3、字的四字词语,例：四面八方,sh,o,zh,n,ch,n,三心二意,七上八下,五颜六色,3,句子“可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚”一句中的“犹豫”一,词说明了,4,为什么最后“大家又干起活来了，劲头比刚才更足”,蚂蚁队长虽然也很想吃奶酪，但是他克制了自己嘴馋，遵守,诺言，自觉带头遵守制度,因为蚂蚁队长大公无私,爱护幼小,得到群蚁们的认同,所以大家都团结一,致地干活,再读课文，捕获感知,1,作者带着满怀的好心情出门访友。请同学们再自由地、放声地读读全文，想想作者去山中访问了哪些朋友，他是如何看待这些朋友的,2,交流讨论。（友好的；他们是真朋挚友；作者是带着欣赏的眼光在与他的朋友在交流；他们之间

4、感情很真挚,五）、精读课文，感悟深情,1,请同学们再一次跟随着作者去探访他的那些特殊的朋友。认真读读第三自然段到文章的最后，想想从哪些句子可以看出作者跟这些朋友有深厚的感情，可以把你的理解写在句子的旁边,2,交流同学们划出的句子,那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧,1,自由读读第三自然段，想象并说说这座古桥的模样。出示古桥图片，思考：作者面对这样一座古老的石桥他联想到了什么？体会这样写的好处。（形象地写出石桥的古老沧桑，暗示了古桥所发挥的作用，指出了作者对于古桥的一片情深,2,读读句子，请想象一下，这座古桥在几百年的历程之中，他驮过了哪些人，在他