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1、第三单元,潘小华老师,提供,第三单元复习人,教部编,版,共,张,PPT,第三单元复习人,教部编,版,共,张,PPT,三年级下册语文课件,第三单元复习人,教部编,版,共,张,PP,T,三年级下册语文课件,第三单元复习人,教部编,版,共,张,PP,T,窟窿,悲惨,审视,街坊,盘缠,愈合,熟悉,劝告,痛苦,叮嘱,教诲,叮嘱,一幅,简单,半晌,后悔,钉子,祝福,剪刀,响亮,各式各样,大吃一惊,和颜悦色,应有尽有,惊弓之鸟,美不胜收,买椟还珠,南辕北辙,燕子活泼机灵，我们喜欢它,你不能动手打人,因为狼离开同伴，孤单失群，得不到帮助，所以它叫得悲惨,因为你经常看课外书，所以你的语言水平提高较快,绳在细处断

2、,冰在薄处裂,亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜,莫看江面平如镜，要看水底万丈深,花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰,日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事,一个人做了错事，并不要紧，只要能及时改正，就不算晚,丢失,羊圈,画杨桃,和颜悦色,4,相像,教导,陌生,怀疑,一鸣惊人,一箭双雕,东山再起,江郎才尽,世外桃源,三顾茅庐,刻舟求剑,杞人忧天,入木三分,水滴石穿,鹤立鸡群,望梅止渴,南辕北辙,叶公好龙,拔苗助长,负荆请罪,一、情境导入，揭示题意,播放名曲送别，引导学生回忆读,过或学,过的几,首送别,诗,初读本课两首古诗，大致了解异同,引导先学第一首诗。板书诗题，了解,有关,送”的,内容,师生互动

3、，了解黄鹤楼：课件展现黄,鹤楼雄,姿；板,画长江,图，明,确黄鹤,楼、广,陵的地,理位置,交流,资料,了解李,白和孟,浩然真,挚友谊,的故事,评：在师生交流中，通过画面,黄鹤,楼雄姿,简笔,画,黄鹤楼,及广陵,位置,故事,李、孟,交往的,生动内,容，使,学生如,见其形,如临,其境,拓展了,学生想,象的空,间，达,到了解,题入境,的效果,要求学生完整表达诗题的意思,二、初知诗意，质疑梳疑,自由练读全诗，注意读准字音，认清,字形,指读正音,自读自悟，引导学生利用工具书或注,释了解,诗的大,意，并,激励学,生质疑,集体交流,结合板画弄懂“西辞”的含义，理,解“下,扬州,孤帆,“尽,“唯,的意,思,提

4、出疑问，并梳理出需要重点探讨,的问题,三、赏析佳句，入境悟情,师讲述李、孟真挚友谊的故事，为理,解李白,与孟浩,然依依,惜别的,深情作,好铺垫,点评：讲解李、孟之间交往的生动故,事，为,学生理,解后两,句诗埋,下伏笔,可谓,讲在,关键处,，有,画龙点,睛之妙,赏析“烟花三月”的含义,唤起学生生活体验。引导想象鲜花,盛开的,春天是,怎样一,幅美景,师生共议“烟”的丰富意蕴，肯定,学生富,有创意,的个性,化理解,如,江边水,气缭绕,笼罩,在淡蓝,色的薄,雾中,雾气时,聚时散,令人产,生无限,遐想,师生共同在音乐中想象，感受“烟,花三月,令人,神往的,美景,点评：抓住“烟花三月”的“烟,引发学,生对春,天美景

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