精品范文-人行瑞安市支行2---年度最新工作总结_半年最新工作总结

1、xx年X月X日精品范文-人行瑞安市支行2xx年度工作总结_半年工作总结人行瑞安市支行2xx年度工作总结人民银行瑞安市支行2xx年度工作总结2xx年，人行瑞安市支行认真贯彻落实上级行年初工作会议精神，密切联系辖区实际，积极落实稳健货币政策，加强金融稳定管理，强化金融统计和调研，大力推进跨境人民币交易和贸易便利化，继续实施特色管理，全面提升支行履职能力。截至2xx年12月末，全市金融机构本外币各项存款余额97（5）、2亿元，比年初减少1（3）、19亿元；本外币各项贷款余92（7）、67亿元，比年初增加8（1）、69亿元。（一）、建立“1+x”平台，积极发挥央行履职功能依托中小企业金融服务网，支行在

2、网上创建了异地房地产抵押平台、小微企业对接融资平台、金融消费者权益维护平台、信息资讯平台为瑞安市各层次金融消费者服务，引导各行健康稳健发展业务。（一）宣传贯彻货币信贷政策，全力支持实体经济发展 切实加强货币政策“窗口指导”，实施了二次法定存款准备金率下调和二次银行存贷款利率的下调。制定并印发2xx年瑞安市货币信贷工作的指导意见。着力优化信贷结构，发挥信贷政策导向效果评估的引导作用，重点推进涉农信贷政策导向效果专项评估。对辖内开业已满4年的12家存款类金融机构，按照五大类共13项定量评估指标和四类共12项定性评估指标进行了综合评估。会同瑞安市经济和信息化局等部门开展瑞安市2xx年度小微企业贷款风

3、险贷款风险补偿审核工作，对8家银行上报的材料进行审核，最后确定上报4家银行，共申请11（3）、34万元的风险补偿资金。开展“金融支持实体经济服务年”活动，制定出台关于加强和改进金融服务支持瑞安实体经济发展的指导意见，参加瑞安市百日扶工大行动。编辑推出瑞安市小微企业、“三农”银行融资指南，积极推动林权、海域及船舶使用权、农房、应收账款等抵（质）押贷款及企业债务融资工具业务开展。开展温州市辖内最大规模跨境人民币业务培训会，至9月末，瑞安跨境人民币业务量达5（4）、06亿元，是其他县业务量总和的（2）、87倍。（二）加强地区金融运行监测与分析，快速反映热点问题，维护区域金融稳定。加强监测，切实防范金

4、融风险。一是加强风险企业监测。支行及时调查掌握出现风险状况的中小企业经营与融资状况，并上报情况。全年共上报辖内7家风险企业的经营与融资状况和1件有关银行人员的重要信息报告。二是加强民间借贷利率的监测。规范数据收集分析，按月汇总民间借贷利率监测数据。加强金融稳定的跨部门协作。及时汇总上报当前我市非法集资、金融犯罪等案件，加强打击金融领域经济犯罪工作的协作与配合。三是树立和践行风险为本的反洗钱监管理念，开展民间资金交易监测，加强与相关部门的协作，规范可疑线索收集、分析和报案工作流程。四是修订金融机构突发事件应急预案，规范处置工作。重视采集和分析能反映经济结构的信息，通过定期不定期召开金融经济形势分

5、析会、座谈会、到金融机构调研等，及时发现经济金融运行中的新问题、新苗头。每季形成瑞安市金融形势运行报告，供上级领导和支行参考。截至12月末，全行向上级行报送各类信息159篇，报送调研7篇，被上级行录用66篇。(三)推进信用体系建设，深化金融消费者维权。以对辖内农户信用信息的采集和录入浙江省农户信用信息管理系统为抓手，完成对三家涉农银行机构采集的近400份数据的录入。开展对辖内信用户，信用村和信用乡镇（社区）的评定工作，完成全辖农户建档面达到农户数80%，农户信用等级评定面达到建档农户的80%两大目标。开展对辖内机构信用代码的培训，结合人民币账户年审扎实开展推广机构信用代码推广工作，按计划完成辖

6、内所有机构的信息采集和代码证发放工作。利用金融消费者维权平台，维护金融消费者权益。2xx年结合（3）、15消费日，在金融服务网站上开设了金融消费者的宣传日活动的专栏。加强金融消费者的维权意识，增加金融消费者对金融知识的深入了解。截至2xx年12月末，共接到投诉11起，在我支行的协调下，得到解决，受到金融消费者好评。（二）、加强金融管理，全面提升金融服务水平思想汇报专题（一）大力开展“两管理、两综合”工作，树立基层央行监管权威。开展对辖内银行业机构综合评价，对19家银行业金融机构分别进行发文评价。针对去年评价实践中发现的不足，支行组织相关部门对考评办法的权重和具体内容作进一步完善调整，制定并印发

7、2xx年瑞安市银行业金融机构综合评价办法。同时，加强地方法人金融机构管理，于4月20日约谈瑞安农村合作银行班子，听取其2xx年整体发展情况和2xx年发展战略等汇报。就具体工作提出工作要求和建议，并对该行提出的相关问题进行了详细解答。督促瑞安农村合作银行整改落实2xx年兑付后续监测考核中发现的问题，进一步完善内控制度开展综合检查和专项检查相结合，加强对银行的监管。对4家银行的支付结算、信贷业务合规情况、信贷利率执行情况等，进行了执法检查和调查。开展了金融统计专项检查，对瑞安农村合作银行和浦发银行进行了现场检查，检查中发现存在部分数据统计错误、存款账户科目归属不正确等问题，发出执法检查意见书，提出

8、整改意见。实现预算单位账户的长效管理。加强对预算单位专用账户长效管理机制，6月份与瑞安市财政局等四单位联合发文 瑞安市预算单位银行账户管理暂行办法，逐步规范预算单位定期存款管理。通过账户每年重新审定、财政性存款月报制度，改变了以前预算单位账户长期缺乏监管的状态，实现了我支行对预算单位账户的长效管理。（二）创新工作有序推进，金融服务质量显著提高。推进银行卡助农取款工作。银行卡助农取款业务点已覆盖全辖385个行政村。2月-4月在全辖大力开展银行卡助农取款服务宣 传工作。制作统一的助农取款广告牌、宣传海报及单页，支付指导员现场演示助农取款业务。10月，支行组织开展行卡助农取款服务走访和检查，并对查找

9、的问题及时整改。加快国库信息化建设，促进资金运行高效。将国库横向联网系统（tips）、“一户通”电子缴税系统覆盖辖内19家银行，涉及纳税人与国税签约26841户，与地税签约196075户，签约率达100%。同时，加强与地方政府、财税部门的协调合作，按照县域经济发展实际，建立健全国库单一账户体系，对商业银行代理国库集中收付业务实行准入制。利用网上服务平台，提供出口退税企业网上查询服务。深化反xx上岗证考试”即办制”服务，率先温州辖区实现反xx宣传网络化。在总结历年反xx宣传“五进”经验的基础上，以巩固反xx宣传效果为目标，率先温州辖区组织商业银行开展面向社会的反xx培训“五进”即“反xx培训进企

10、业、进市场、进农村、进学校、进社区”活动，推动瑞安反xx宣传向纵深发展。深入开展流通中人民币整洁活动。加大完封人民币的投放与残缺污损人民币回笼，截至2xx年11月28日，投放完封50元以下各种币值（2）、997亿元，比去年同期增加了（1）、131亿元。支行回笼损币（7）、48亿元，比上年同期增加了（4）、74亿元，增长率达173%。同时，完善商业银行人民币调剂网络，减少支行发行库重复投放回笼环节。（文章二）：2xx个人学期总结 2xx个人学期总结个人学期总结（一）这个学期的体育工作将要结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，五年级的体育教学是根据体育与健康课程标准的精神，树立以“健康第一”为指

11、导思想，突出体现尊重学生对教学内容的选择性，使体育课朝着有力激发学生的运动兴趣这一方向发展。现在我将本学期的工作情况总结如下：（一）、教育教学方面在开学初，我在各班都建立了点名制度，由体育委员负责，其他小组长监督，让学生自己来协助掌控课堂纪律，对每节课中的学生到勤、纪律、课堂表现等进行登记，每周进行统计，对表现不同的学生发不同的“贴贴章”，以此来鼓励学生的课堂表现。期初我复习了全国第二套广播体操之雏鹰起飞，因为学生经过一个暑期，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，就很难改正的过来了。将近期末时，我对学生进行第三套广播体操的学习希望风帆，在指导每一节广播操时，我都讲解的很详细

12、，并能做到镜面示范、背面示范，让每一位学生都能看得清楚，能及时地纠正每一位学生的错误动作，并让掌握的较好地学生来指导、帮助其他学生，促进学生间的互动；对于比较难掌握的动作，要求学生一个个做给我看过才可以，以便达到动作的正确、整齐。在十月份接到通知，在本学期要求全校学生的体育测试成绩输入中国学生体质健康网上。在十一月份，我让每一位体育教师把测出来的学生体育成绩都交上来，我用了几天的时间把学生的体育成绩都导入系统中，发现个别班级中有学生不及格时，我就另外抽出时间把这些学生叫来，重新进行测试，尽量让这些学生的测试能够及格，全部导入完成后就把这些数据上报到国家体育库中，并及时查找本校完成上报的名单。（

13、二）、学生竞赛方面由于上个学期，我们学校在参加学区田径运动会中取得了好成绩，在本学期9月份末接到通知，在11月1日我校运动员可以参加瑞安市的田径运动会，我的心情是很高兴的，毕竟这是我校第一次有机会参加，可以说是机会难得。但是我也有点犹豫，因为给我们的时间不多，于是我就亲自去询问了一下学生，学生表示出了不同意见，不过赞同想参加的还是多些，于是我跟温正广老师表示参加比赛。紧接着我们就组织参赛成员来进行训练，我让每一位学生都通知家长学生的训练时间及回家时间，让家长不要过于担心，在训练期间，学生们大都很认真，每次都能很好的完成训练的内容，虽然有个别学生觉得难练、累，通过班主任与家长思想工作，学生们都能

14、坚持下来了，在比赛两天时间里，我与温老师都时时与学生们在一起，合理安排学生休息时间，提醒他（她）们注意休息和比赛中的安全问题。在这次比赛中，我校的学生都取得了很好的成绩：王芳获女子铅球第二名，刘飞获男子铅球第九名；杜大勇在身体严重不适时，还是坚持比赛，最终获男子800米第五名；王馨慧获女子400米第七名；申闯获男子垒球第八名。这些成绩的获得，与学生们的辛勤努力是离不开的，我为这些成绩的获得而喝彩。在学区科技节中，我辅导的学生张亚拿、王芳同学获得小制作荷花双燕一等奖，并在瑞安市第24届科技节比赛中，获得一等奖。（三）、外出学习方面本学期我外出学习、培训了11次，总听了21节课，每次都能较详细的纪

15、录他们的上课过程，并对所听的课能进行简要的评价。通过学习增加见识，逐渐提升自己的业务水平。（四）、其他工作方面（1）、教导处助理：在上个学期的基础上，我能较好的完成教导处布置的有关任务，在每周一早上都能按时打印出课程执行表与教师值日表，每周对教师的请假、查课、值日情况进行登记，月末进行统计，并准确核对并上报。（2）、学籍管理员：本学期我接管了学校的的学籍管理工作，通过上个学期的学习和本学期的培训，期初及时统计出学生的有关数据，在规定的时间内完成学籍报表。开学不久学籍网转到浙江学籍网上，要求对里面的所有数据进行查看并输入空缺的信息。我在培训后对每一位班主任老师设定了一个密码，每人只能进入自己的班

16、级进行修改，让班主任老师及时把学生的信息输入到学籍网中；在每位老师上交义务学籍卡时，我都对每一个班级进行审查，对于错误的数据及时进行修改，空缺的及时输入。对于本学期的插班生，由班主任老师负责盯学生的转学xx等资料，我对这些资料分年级整理好，输入表格留档。在教育局与学区领导来检查、盖印时，我校受到了领导们的好评。（3）、综合组教研组长：每周的教研活动都有主题、有内容、有记录（评课）。在开学初xx定计划后，全组教师学习了一些新理念与观点，并进行集体备课；本学期共开出了9节课，每位做课教师都能在上课前一天上交教案，课后评课后主评教师上交评课稿；全体教师还参与了photoshop基础教程培训，以此来提

17、升自身的多媒体知识和操作；还督促各学科教师组织学生参与一些学科竞赛，并且通过全组教师评选出（一）、（二）、三等奖若干名。（4）、实物保管员：期初，对每位教师所领取的教师用书、教参和教科书，并其他一些上课所需材料都进行了登记留表；把学生的课本及时进行整理摆放好，清理档案室和办公室。期末及时收回教师所领的放回到档案室。（5）、幼儿园园长：xx订园务计划，了解幼儿信息，与幼儿教师一起完成幼儿学籍输入工作，由于本学期事物较多，一些工作有疏漏没有很好地展开，以后还要好好努力。（五）、不足之处上课的掌控能力有待加强；课后要多总结与反思；体育苗子的选择要独到；多媒体技术不够熟练；急躁的毛病要改正。个人学期总

18、结（二）时间过得真快啊，转眼一个学期结束了，这个学期我对作文下了很大的功夫，终于，在老师的谆谆教导和我坚持不懈的努力下得到了很大的进步，总结这学期学习作文的体验，想要写好作文需要几个方法：（一）多观察，积累素材。我在平时的学习生活中，不断培养自己的观察能力。我爸爸是一个球迷，所以我每天都要观察爸爸看足球比赛的动作和表情，并用小本记下来。有一次老师留了一篇作文，让我们写晚饭后的家人，我脑子里立刻闪现出了爸爸看球时的音容笑貌。所以我写起作文来就会得心应手。我还常常观察春、夏、秋、冬四个季节的变化，就是下一场雨吹一阵风我也要记下来。（二）多看课外书，积累素材。我每天坚持看一个小时的课外书，并积累材料

19、。妈妈给我买了许多课外书，书里有很多好文章，我读后把它记在脑子里，把好词、好句、好的段落记在积累本上，这样不仅开阔了我的视野，扩大了我的词汇量，而且以后老师再留作文的时候我就会应用自如了。（三）认真修改作文。作文发下来后，我会认真体会老师的评语，找出自己错的根源，然后再按老师的要求改一遍或重写，改完后给老师看就不用费劲了。经过这学期的努力和在老师的帮助下，我获得了“征文比赛”二等奖，但是我不会骄傲的，我会再接再励，争取在作文写作上取得更好的成绩！个人学期总结（三）自大二开学以来，不知不觉一个学期过去了，在此，我对自己进行一下总结：学习方面：虽说这学期课程很多，但与中学时代相比，还是没多少的，紧

20、跟老师的教学方法，课下认真复习，认真独立完成作业，两门学位课程抓的更紧。同时，今年参加了四级英语考试，对英语的学习也很用功。生活方面：经过大一一年的适应，今年已习惯了大学中的生活，衣食住行也没什么大变化，与同寝室的室友相处出很好，互相照顾。人际交往：今年是新组成的班级，但同学之间的交往少了点，()大多都围绕以前班的同学交往，但我还是相识了一些很多不错的朋友。这半年来，我的思想成熟了很多，对问题的思考也有了新的认识，现在，是我们学习的黄金时期，应多学一些新知识，以适应社会的发展，对未来的目标出想了许多，我坚信未来的道路，想念自己，把握现在，开拓未来。（文章三）：2xx年春节期间养老服务机构安全工作通知2xx年春节期间养老服务机构安全工作通知