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文档简介

3-12整理练习2（教案） 授课时间 教学内容： 义务教育教科书新苏教版五年级数学下册P48-49练习应用8-12题及探索实践13.14。教学目标：1.通过练习进一步掌握因数和倍数、最大公因数和最小公倍数的相关知识及应用。2。通过整理数学知识，积累数学活动的经验，培养观察、比较、分析和归纳的水平，感受一些简单的数学思想，进一步发展数感。 一、温故预习：二、巩固练习：1.找出下面每组数的最大公因数和最小公倍数12和20 33和11 8和9 35和14 13和7 15和21 17和34 18和1 2.完成书48页103.4.三、探索与实践：1.2.四、当堂检测： 1 a和b都是自然数，如果a除以b商5没有余数，那么a和b的最大公因数是（ ），最小公倍数（ ）2如果a和b是互质的自然数，那么a和b的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）3一个数的最大因数是( ) ，它的最小倍数是（ ）4所有偶数的最大公因数是（ ），所有奇数的最大公因数（ ）5因为4058，所以5是40（ ），40是5（ ）。624的因数有（ ）说明：一个数因数的个数是（ ），最小的因数是（ ），最大的因数是（ ）73的倍数有（ ）说明：一个数的倍数的个数是（ ），最小的倍数是（ ），（ ）最大的倍数8a

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