2018-2019学年高二生物下学期课时达标训练39

1、课时达标训练（十二）种群的特征（时间：30分钟；满分：50分）一、选择题（每小题2分，共20分）1. 甲具有出生、性别、年龄、死亡等特征；乙具有出生率、性别比例、年龄结构等特征。那么甲、乙的特征分别属于 （）A .物种的个体；一条鲤鱼B .物种的个体；一个鲤鱼种群C.种群；一条鲤鱼D .种群；一个鲤鱼种群2. （北京高考改编）在生态学研究中，下列方法与研究目的不相 符的是（）A .给海龟安装示踪器调查其洄游路线B .给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线C.用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系D .用标记重捕法调查蚜虫的种群密度3. 多选下列有关种群特征的叙述，正确的是（）A .同一物种的种群密度是

2、不会发生变化的B .不同物种的种群密度往往差别较大C.年龄结构是指种群中各年龄期的个体数目D .出生率、死亡率是指种群在单位时间内新产生或死亡的个体 数目占该种群个体总数的比率4. 下列关于种群的叙述正确的是（） 内蒙古草原上全部牛是一个种群 种群是生物进化的基本单位 稻田中所有的三化螟是一个种群 种群密度的决定因素是年龄结构、性别比例 种群密度的大小决定于出生率和死亡率、迁入率和迁出率A .B .C.D .5. （浙江高考）下列关于出生率的叙述，正确的是（）A .若某种群年初时的个体数为 100,年末时为110,其中新生 个体数为20,死亡个体数为10,则该种群的年出生率为10%B .若某动

3、物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比例越接 近1 ： 1,则出生率越高C.若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会 更高D .若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的出生率最高6. （海南高考）某同学拟调查一个面积为100 h*草地上某种双子 叶草本植物的种群密度，设计了四个调查方案，其中最可行的是（）A .计数该草地上该种植物的全部个体数目B .设置1个1 m2样方，计数样方中该种植物的个体数目C.随机设置1 m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数 目D .在该种植物密集处设置1 m2样方若干，计数每个样方中该种 植物的个体数目7. 海洋渔业生产中，合理使用网眼尺寸较大

4、的网具进行捕捞，有利于资源的可持续利用。下列解释不正确的是 （）A .更多幼小的个体逃脱，得到生长和繁殖的机会B .减少捕捞强度，保持足够的种群基数C.维持良好的年龄结构，有利于种群数量的恢复D .改变性别比例，提高种群出生率8. 研究人员根据黄杉胸径的大小划分了不同龄级，对种群A（自然状态）和种群B、C（不同人为干扰强度）进行了取样调查，结果如下 图。由此得出的结论不正确的是（）10P龄级120 40 60 E0 个体数91二A.调查黄杉各种群的方式是样方法B .黄杉种群在自然状态下为稳定型；在不同人为干扰条件下均表现为增长型C.适度的人为干扰对低龄级黄杉的生长较为有利D .种群C中高龄级黄

5、杉数目锐减，随时间推移同龄个体的数量会增加9. 如图显示了蝌蚪的生长速率随种群密度增加的变化情况（在同样的空间里，个数由5增加到160）,图中曲线可以说明（）.S.6.4.2CSOL0.O.5/4。/ 陀/ 160A .食物短缺降低了蝌蚪存活率B .每只蝌蚪变态所需时间与种群密度呈负相关C. 一定范围内，蝌蚪生长速率与种群密度呈正相关D .高种群密度下，蝌蚪能够变态为青蛙的可能性减小10.在一片约33公顷（hm2）的林地内，调查者第一次捕获了25只大山雀，各用一个较重的铁环套在了大山雀的腿上作为标记， 然后 全部放掉。第二次捕获了 33只大山雀，其中有5只是有标记的。据 此推算，该林地中大山雀

6、的种群密度（只/hm2）约为（ ）A .略大于165B .略小于165C.略大于5D.略小于5二、非选择题（共30分）11. （10分）如图为三个种群的年龄曲线图，请据图回答：个体数（1）三个种群密度变化趋势由大到小依次是 。据统计，70年代初，我国人口年龄组成与图 A相似，所以在 这以后一段时间内的发展趋势是 。因此我们要认真执行人口 的 策。利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，最终使害虫种群年龄组成变为三图中型（4）东海渔场因捕捞过度造成产量下降，现在当地政府采取控制网眼大小来“抓大放小”，一段时间后，年龄组成会变成图所示。12. （8分）如图为种群年龄结构3种类型的示意图，请据图作

7、答: I应年脅忽制年（1）图示，A、B、C各为什么类型？ AB; C。（2）种群C的密度会 在我国实行计划生育是因为我国人口的年龄结构是图 填代号）所示的类型，若不实行计划生育，我国人口种群密度会逐年 。人口控制的目标是力争使人口年龄结构趋于图填代号）。濒于灭绝的生物其年龄结构的类型可能是 。（填代号）。13. （12分）某学校课外研究性学习小组模拟标记重捕法进行动物种群密度的调查。模拟过程如下：材料用具：绿豆一包，红豆 50粒，大小烧杯各一个。方法步骤： 从一包绿豆中（数量未知）取出50粒，换上50粒红豆，然后将 这包豆子放入大烧杯中，充分搅拌，使两种豆子混合均匀。 抓取豆子：每次从烧杯中随

8、机抓取豆子（每次一个），放入小烧 杯中。依此方法，连续抓取20次。 数一下小烧杯中红豆数（假设为a）。（1）在种群密度的调查过程中，用 50粒红豆换上取出的50粒绿豆是模拟种群密度取样调查方法中的 法的，哪一过程？ 。（2）从大烧杯向外抓取豆粒时，睁眼抓取和闭眼抓取两种方法哪种方法能减少实验误差？ 。写出纸包内绿豆总数的表达式。（4）怎样操作，才能尽量减少实验误差？答案1. 解析：选B出生、性别、年龄、死亡等特征是生命个体所具有的，是生物个体的生命现象；出生率、性别比例、年龄结构等是 种群的特征，是一定区域内同种生物个体的总体表现。2. 解析：选D 调查蚜虫的种群密度常用样方法；采用给海龟 安

9、装示踪器、给大雁佩戴标志环的方法，可对其移动路线进行调查； 样方法研究的对象为相对固定的生物，如固着在岩礁上的贝类。3. 解析：选BD 种群密度是指种群在单位面积或单位体积中的 个体数；种群密度是种群结构最基本的参数； 种群密度不是固定不变 的，不同物种、同一物种在不同时期不同环境中的密度是不同的；种 群的年龄结构是指一个种群中各年龄段的个体数量的比例。4. 解析：选D 年龄结构、性别比例是预测种群数量变化的主 要依据。5. 解析：选B出生率是指单位时间内新出生的个体数占该种 群个体总数的比例，A选项中该种群的出生率为20%; 雌一雄婚配 制的动物，生殖期雌雄比越接近 1 ： 1,婚配成功率越

10、高，出生率越 高；推迟某动物的性成熟时间，则出生率会降低；三种年龄结构类型的种群中，增长型的出生率最高。6. 解析：选C 进行植物种群密度调查应做到 “随机”选取若 干样方并统计每个样方中“该种植物”的个体数目。7. 解析：选D用网眼尺寸较大的网具捕捞，使更多的幼体能 够逃脱，得到生长和繁殖的机会，这样既能保持足够的种群基数，又 能维持增长型的年龄结构，有利于资源的可持续利用；但网眼的大小 并不能改变性别比例。8解析：选B调查植物的种群密度常采用的是样方法，本实验 中不仅统计了植物的数量，而且还统计了不同龄级的黄杉数量； 图中 自然状态下的种群 A表现出的年龄组成是增长型；适度的人为干扰 对低

11、龄级的黄杉生长有利，是通过种群 A与种群B的对比得出的； 种群C高龄级黄杉数目锐减，随着时间推移同龄的数目数量增加。9. 解析：选D 蝌蚪变态所需的最小质量并不改变，但从坐标中可以看出，种群密度越大，则蝌蚪达到变态所需最小质量的时间就 越长，即每只蝌蚪变态所需时间与种群密度呈正相关，间接说明了一定范围内，蝌蚪生长速率与种群密度呈负相关。综合分析，种群密度 越大，则蝌蚪发育成青蛙的可能性就越小。10. 解析：选C设种群数量为x,如果不考虑其他因素，则可 知：召=曽可以计算出x= 165,即种群密度为5只/hm2结合题干信255息：标记物是一个较重的铁环，标记后会限制动物的正常活动，被捕 获的几率会增加，因此算出的值比真实值偏小了，真实值要大于计算 结果。11. 解析：A曲线表示年幼个体多而年长个体少，为增长型。我国70年代时人口就属于A型，表现为人口大幅增长。B曲线中表示 各年龄段的个体数比例相当，属稳定型。C曲线中老年个体相对较多， 属于衰退型。用性引诱剂干扰害虫正常交尾，使幼虫数量锐减，害虫 年龄组成将成为衰退型。在捕鱼业中只有通过合理的措施使种群的数 量稳定，才能实现可持续捕捞。在渔场中采用“抓大放小”的措施，会使幼年个体所占比例上升，年龄组成将成为增长型。答案:(1)A、B、C (2)人口密度越来越大 计划生育 C (4)A12. 解