安徽省阜阳市太和民族中学2017届九年级化学上学期第一次月考试卷（含解析） 新人教版

1、2016-2017学年安徽省阜阳市太和民族中学九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分每小题的4个备选答案中只有一个符合题意，请将你选出的答案标号填在题后括号内）1化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学下列事实中与化学无关的是（）A新能源的开发与利用B研究生命的起源和进化C火箭新型燃料的研制D化肥和农药的研制2以下是我国部分非物质文化遗产，其加工、制作过程主要属于化学变化的是（）A侗族木构建筑B中国结编制C玉屏箫笛制作D唐三彩烧制3在化学实验或日常生活中都应强化安全意识下列做法符合安全要求的是（）A为弄清药品的味道，用嘴品尝化学药品B用

2、试管加热液体时，试管口对着无人区C使用酒精灯时，直接向燃着的灯内添加酒精D可把试管放在桌面上再使劲塞进塞子，节约时间4生活中的下列物质属于纯净物的是（）A冰水B果汁C矿泉水D酱油52016年6月25日，长征七号运载火箭在海南文昌航天发射场首飞成功此次火箭采用了液氧煤油发动机等新技术下列叙述属于煤油化学性质的是（）A无色透明液体B煤油易挥发C煤油易燃烧D煤油有气味6如图所示实验操作正确的是（）A量取9.5mL液体B闻气体的气味C取用固体药品D清洗试管7保护环境人人有责，下列做法不利于减少空气污染的是（）A积极植树、造林、种草B倡使用太阳能灯清洁能源C加强空气质量检测D节日燃放烟花8乙炔（C2H2

3、）是一种难溶于水、密度比空气略小，在实验室里，实验室制取乙炔应选择的最佳收集装置是（）A排水法B向上排空气法C向下排空气法D排水法或向上排空气法9某化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是（）A木炭在氧气中燃烧放出白烟B红磷在氧气中燃烧产生白雾，放出大量的热C铁丝在氧气中燃烧火星四射，放热，生成黑色物质D硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰10化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系下列选项符合如图所示关系的是（）ABCDX物理变化化合反应纯净物空气Y化学变化氧化反应混合物氮气AABBCCDD二、填空题（本大题包括5小题，共34分）11化学就在我们身边，我们身边处处有化学根据你所学过的化学

4、知识，回答下列问题（1）走进厨房，小明发现厨房里用久的酱油和醋瓶的商标上有一些污渍，你认为可能的原因是（2）走进超市，小明来到食品区发现一些装食品的塑料袋内充满了气体，气体充得鼓鼓的，看上去好像一个小“枕头”充气体的作用是小明猜想塑料袋内充的气体是氮气，理由是薯片暴露在空气中一段时间后会发现薯片变软了，说明空气中含有（3）夜晚城市，看见不断闪烁的霓虹灯，常用于填充霓虹灯的气体是（4）走进药房，发现有些物品可以用来替代实验仪器，如眼药水瓶可以代替的仪器是；注射器可以代替的仪器是12用如图装置做铁丝、硫燃烧的实验（1）两瓶中都盛有少量水的原因分别是、，两个实验共同的实验现象是（2）铁丝在氧气中燃烧

5、的实验，要绕成螺旋状的目的是；写出铁丝燃烧的文字表达式；其反应的基本类型为（3）硫在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈的原因是13实验室现有下列仪器和若干药品，请根据要求回答问题：（1）写出下列部分仪器的名称：；（2）组装一个利用高锰酸钾制取氧气的发生装置，应选择；（填编号）发生反应的文字表达式为（3）如果采用排水法收集氧气，当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先后14酒精灯是实验室中常用的加热仪器，某兴趣小组同学对酒精灯内焰进行如下探究（I）定性研究甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，12s后取出，观察到位于焰心的部分没有明显变化，说明焰心温度最低（1）写出碳完

6、全燃烧的文字表达式（II）定量研究乙同学用注射器抽取灯芯和焰心交界处气体（见图一），利用氧气传感器测量氧气的体积分数（见下表）丙同学利用高温传感器（见图二）测酒精灯灯芯和焰心交界处温度（见下表）测量次数第一次第二次第三次灯芯和焰心交界处氧气体积分数5.93%5.29%6.53%灯芯和焰心交界处温度/236243240（2）乙、丙同学多次进行测量的目的是（3）火柴梗燃烧需要氧气的最低含量是14.0%，着火点是270，结合上表谈谈你对“火柴梗在焰心处没有明显变化”的认识（4）如果考虑抽气时空气的影响，则乙同学测出的氧气浓度比焰心的实际氧气浓度（“高”或“低”）；另外乙同学所测氧气的体积分数差异的原

7、因可能是（写出两点即可），15（5分）某化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，想再探究四氧化三铁是否也可作过氧化氢分解的催化剂请你一起参与他们的探究过程【查阅资料】四氧化三铁能与稀硫酸反应，产生黄色溶液【提出问题】四氧化三铁能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？【作出猜想】四氧化三铁能作过氧化氢分解的催化剂【实验验证】实验编号实验操作实验现象在试管中加入过氧化氢溶液，然后将带火星的木条伸入试管中有少量气泡，木条不复燃在装有过氧化氢溶液的试管中加入1g四氧化三铁，然后将带火星的木条伸入试管中产生大量的气泡木条复燃待中反应结束，将试管中将试管里的剩余物进行、洗涤、干燥、称量称得固体质

8、量为1g将中所得固体放入试管中，滴入足量的稀硫酸，充分震荡【得出结论】（1）实验、证明：四氧化三铁的和在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂（2）写出四氧化三铁催化过氧化氢分解的文字表达式【实验拓展】请设计实验探究四氧化三铁和二氧化锰哪种物质更适合做过氧化氢分解的催化剂三、计算题（本大题共6分）16利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质也可以测定空气中氧气的含量（装置如图），8分钟后测得的数据如表：实验前的体积实验后的体积集气瓶内空气烧杯内蒸馏水烧杯内剩余蒸馏水130mL90.0mL63.6mL（1）氯化钠可以加速铁粉与氧气的反应，但不参与反应，其作用类似于（2）请计算出空气中氧气的含量（

9、写出计算过程，计算结果保留一位小数）2016-2017学年安徽省阜阳市太和民族中学九年级（上）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分每小题的4个备选答案中只有一个符合题意，请将你选出的答案标号填在题后括号内）1化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学下列事实中与化学无关的是（）A新能源的开发与利用B研究生命的起源和进化C火箭新型燃料的研制D化肥和农药的研制【考点】化学的研究领域【专题】课本知识同类信息【分析】化学是一门自然科学，主要研究物质的组成、结构、性质和变化规律【解答】解：化学是一门自然科学，研究范围包括：新能源的开发与利用

10、，火箭新型燃料的研制，化肥和农药的研制；研究生命的起源和进化不是化学研究的范畴，而是生物学研究的范畴故选：B【点评】各学科既相互渗透，又相对独立，要注意理解2以下是我国部分非物质文化遗产，其加工、制作过程主要属于化学变化的是（）A侗族木构建筑B中国结编制C玉屏箫笛制作D唐三彩烧制【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成【解答】解：A、木构建筑过程中，只是木材的形状等发生改变，没有生成新物质，属于物理变化；B、中国结编制过程中，只是物质的形状发生改变，没有生成新物质，属于

11、物理变化；C、玉屏箫笛制作过程中，只是物质的形状发生改变，没有生成新物质，属于物理变化；D、唐三彩烧制过程中，发生了复杂的化学变化，生成了新物质，属于化学变化故选：D【点评】判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化3在化学实验或日常生活中都应强化安全意识下列做法符合安全要求的是（）A为弄清药品的味道，用嘴品尝化学药品B用试管加热液体时，试管口对着无人区C使用酒精灯时，直接向燃着的灯内添加酒精D可把试管放在桌面上再使劲塞进塞子，节约时间【考点】给试管里的液体加热；加热器皿-酒精灯；仪器的装配或连接【专题】化学学习中

12、的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、根据化学药品多数有毒不能触摸或品尝进行分析B、根据给加热试管里的液体时的注意事项分析C、根据酒精灯使用时的注意事项分析D、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断【解答】解：A、因为有些化学药品有毒，或有腐蚀性，因此不可用嘴尝化学药品的味道，故A做法不符合安全要求B、给试管中的液体加热，试管口不能朝着有人的地方，以防液体溅出伤人，故B做法符合安全要求C、使用酒精灯时，不能直接向燃着的灯内添加酒精，以防引起火灾，故C做法不符合安全要求D、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，故D做法不符合安全要求故选B【

13、点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键4生活中的下列物质属于纯净物的是（）A冰水B果汁C矿泉水D酱油【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成【解答】解：A、冰是水的固体，冰水混合物中含有一种物质水，属于纯净物；B、果汁中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物；C、矿泉水中含有水和一些溶于水的矿物质，属于混合物；D、酱油中含有水、蛋白质等物质，属于混合物故选：A【点评】由一种物质组成的物质属于纯净物，根据物质的组成种类可以判断物质属于纯净物，还是属于混合物520

14、16年6月25日，长征七号运载火箭在海南文昌航天发射场首飞成功此次火箭采用了液氧煤油发动机等新技术下列叙述属于煤油化学性质的是（）A无色透明液体B煤油易挥发C煤油易燃烧D煤油有气味【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质【分析】物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等【解答】解：A、无色透明液体，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误B、煤油易挥发，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质

15、，故选项错误C、煤油易燃烧，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项正确D、煤油有气味，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误故选：C【点评】本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来6如图所示实验操作正确的是（）A量取9.5mL液体B闻气体的气味C取用固体药品D清洗试管【考点】测量容器-量筒；固体药品的取用；玻璃仪器的洗涤【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、根据量筒的选择依据分析；B、闻气体的气味时，不能直接用鼻子闻，一些气体有毒或刺激性；C、根据固体药品的取用方法分析；D、根据清洗试管的方法分析；

16、【解答】解：A、量取一定量的液体时，应选择量程与液体体积接近的量筒，否则造成误差较大，量取9.5mL液体需用10mL的量筒，故错误；B、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，使少量气体进入鼻孔故操作正确；C、取用固体药品时，瓶塞应倒放在桌面上，故错误；D、清洗试管时，应用腕力震荡，不能上下震荡，故错误故选B【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范7保护环境人人有责，下列做法不利于减少空气污染的是（）A积极植树、造林、种草B倡使用太阳能灯清洁能源C加强空气质量检测D节日燃放烟花【考点】防治空气污染的措施【专题】空气与水【分析】A、植

17、树、种花、种草美化环境能净化空气、美化环境；B、根据使用太阳能清洁能源，能够减少污染进行分析；C、根据加强空气质量检测能够起到监督作用分析；D、根据燃放烟花会产生大量的空气污染物分析【解答】解：A、植树、种花、种草美化环境能净化空气、美化环境，不会造成空气污染；B、提倡使用太阳能灯清洁能源，能减少空气污染C、加强空气质量检测能够起到监督作用，可减少空气污染；D、燃放烟花会产生大量的空气污染物，会加重空气污染故选D【点评】本题主要考查了能源的利用对空气的污染，属于常识性的基本内容，学生很容易回答8乙炔（C2H2）是一种难溶于水、密度比空气略小，在实验室里，实验室制取乙炔应选择的最佳收集装置是（）

18、A排水法B向上排空气法C向下排空气法D排水法或向上排空气法【考点】常用气体的收集方法【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】根据气体的性质可以选择收集的方法，根据收集方法可以判断气体的性质【解答】解：乙炔难溶于水，可以用排水法收集，密度比空气略小，可以用向下排空气法收集，但是收集的气体不是很纯，因此实验室制取乙炔应选择的最佳收集装置是排水法故选：A【点评】像氧气这种气体，可以用排水法或向上排空气法收集，但是利用排水法收集的氧气比用向上排空气法收集的氧气更纯净，要注意理解9某化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是（）A木炭在氧气中燃烧放出白烟B红磷在氧气中燃烧产生白雾

19、，放出大量的热C铁丝在氧气中燃烧火星四射，放热，生成黑色物质D硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；实验现象的观察和记录【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断B、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，而不是白烟，故选项说法错误B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确D、硫在

20、氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误故选：C【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别10化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系下列选项符合如图所示关系的是（）ABCDX物理变化化合反应纯净物空气Y化学变化氧化反应混合物氮气AABBCCDD【考点】物理变化的特点；空气的成分及各成分的体积分数；纯净物和混合物的概念；化学变化的基本特征；化合反应及其应用；氧化反应【专题】概念关系型【分析】A、物理变化和化学变化是并列关系B、化合反应中有的属于氧化反应，有的不属于氧化反应氧化反应中有的属于化合反应，有的不属于化合反应C

21、、纯净物和混合物是并列关系D、空气中包含氧气【解答】解：右图所示关系是交叉关系A、物理变化和化学变化是并列关系故错误；B、化合反应中有的属于氧化反应，有的不属于氧化反应氧化反应中有的属于化合反应，有的不属于化合反应化合反应和氧化反应属于交叉关系故正确；C、物质分成纯净物和混合物，所以两者是并列关系故错误；D、空气中包含氧气，二者是包含关系故错误故选B【点评】解答本题要充分理解各种反应类型之间的关系方面的知识，例如由图中可知，X和Y之间的关系是交叉关系，只有这样才能对问题做出正确的判断二、填空题（本大题包括5小题，共34分）11化学就在我们身边，我们身边处处有化学根据你所学过的化学知识，回答下列

22、问题（1）走进厨房，小明发现厨房里用久的酱油和醋瓶的商标上有一些污渍，你认为可能的原因是倾倒时商标没有朝向手心（2）走进超市，小明来到食品区发现一些装食品的塑料袋内充满了气体，气体充得鼓鼓的，看上去好像一个小“枕头”充气体的作用是防止膨化食品在运输、储存时发生挤压或变质；小明猜想塑料袋内充的气体是氮气，理由是氮气的化学性质不活泼薯片暴露在空气中一段时间后会发现薯片变软了，说明空气中含有水蒸气（3）夜晚城市，看见不断闪烁的霓虹灯，常用于填充霓虹灯的气体是稀有气体（4）走进药房，发现有些物品可以用来替代实验仪器，如眼药水瓶可以代替的仪器是胶头滴管；注射器可以代替的仪器是量筒，滴管，分液漏斗【考点】

23、液体药品的取用；常见气体的检验与除杂方法；常用仪器的名称和选用；常见气体的用途【专题】物质的性质与用途；化学知识生活化；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】（1）根据取用液体药品时的注意事项进行分析；（2）根据充入食品包装袋中的气体的主要目的是防止食品缓慢氧化变质，；根据氮气的化学性质进行分析解答；根据空气中的成分、各成分的性质与用途进行分析解答即可；（3）根据稀有气体的化学性质稳定，且通电后会发光进行分析；（4）根据滴管、量筒、分液漏斗、导管的使用原理，以及注射器的结构、使用原理、相应作用进行分析【解答】解：（1）厨房里用久的酱油和醋瓶的商标上有一些污渍，我认为是倾倒时商

24、标没有朝向手心，残留液体玷污标签，脏手、灰尘等属于次要原因；（2）充气包装食品理由是空气中含有氧气，氧气的性质较活泼，易使食品腐败变质，充气体的作用是防止膨化食品在运输、储存时发生挤压或变质；氮气的化学性质不活泼，且无毒，可用作食品保护气；薯片在空气中放置一段时间后变软，是因为吸收了空气的水蒸气，说明空气中含有水蒸气；（3）稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，所以可制成霓虹灯；（4）眼药水瓶可以代替胶头滴管，医用注射器有刻度，可量度液体的体积，所以能代替量筒；注射器可吸取或滴加液体，与滴管的用途有相同之处，所以可代替滴管；注射器可控制加入液体的量，分液漏斗上有开关，也可控制液体药品的加入和加入

25、进度，所以可代替分液漏斗故答案为：（1）倾倒时商标没有朝向手心；（2）防止膨化食品在运输、储存时发生挤压或变质；氮气的化学性质不活泼；水蒸气；（3）稀有气体；（4）胶头滴管；量筒；滴管；分液漏斗【点评】实验基本操作是中考必考题型，与生产生活相结合是一个比较流行的考查方式，更能体现“从生活走进化学，从化学走向社会”的学科特点12用如图装置做铁丝、硫燃烧的实验（1）两瓶中都盛有少量水的原因分别是防止生成物溅落炸裂集气瓶、防止污染空气，两个实验共同的实验现象是燃烧都放出热量（2）铁丝在氧气中燃烧的实验，要绕成螺旋状的目的是增大铁丝的受热面积和氧气充分接触，有利于铁丝持续燃烧；写出铁丝燃烧的文字表达式

26、铁+氧气四氧化三铁；其反应的基本类型为化合反应（3）硫在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈的原因是空气中氧气浓度比纯氧中浓度低【考点】氧气的化学性质；反应类型的判定；书写文字表达式【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】（1）根据铁丝燃烧底部放水是为了防止生成物溅落炸裂集气瓶，硫燃烧生成二氧化硫，属于空气污染物，放入水是为了防止污染空气解答；（2）根据铁丝在氧气中燃烧的实验的现象、注意事项、发生的反应及反应的特点进行分析解答（3）促进燃烧的方法有增大氧气的浓度和增大与氧气的接触面积【解答】解；（1）铁丝燃烧底部放水是为了防止生成物溅落炸裂集气瓶，硫燃烧生成二氧化硫，属于空气污染物，放入水是吸收二氧化

27、硫，为了防止污染空气两种物质燃烧都放出热量（2）铁丝要绕成螺旋状的目的是增大铁丝的受热面积和氧气充分接触，有利于铁丝持续燃烧该反应文字表达式是：铁+氧气四氧化三铁该反应由两种物质生成了一种物质，化学反应的类型为化合反应（3）硫在空气中燃烧不如在氧气中剧烈的原因是：空气中氧气浓度比纯氧中浓度低硫燃烧是与氧气反应生成二氧化硫；故答为：（1）防止生成物溅落炸裂集气瓶；防止污染空气；燃烧都放出热量（2）增大铁丝的受热面积和氧气充分接触，有利于铁丝持续燃烧；铁+氧气四氧化三铁；化合反应；（3）空气中氧气浓度比纯氧中浓度低；【点评】解答本题的关键是要充分理解铁、硫在氧气中燃烧实验的实质，只有这样才能对问题

28、做出正确的判断13实验室现有下列仪器和若干药品，请根据要求回答问题：（1）写出下列部分仪器的名称：试管；酒精灯（2）组装一个利用高锰酸钾制取氧气的发生装置，应选择；（填编号）发生反应的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（3）如果采用排水法收集氧气，当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先将导管移出水面后熄灭酒精灯【考点】氧气的制取装置；制取氧气的操作步骤和注意点；书写文字表达式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）如图所示制取氧气的装置，写出常用仪器；（2）若用氯酸钾与二氧化锰制取氧气，需要加热，使用的仪器为图中；（3）排水法收集气体的注意事项分析

29、解答【解答】解：（1）如图所示制取氧气的装置，写出常用仪器，故答：试管，酒精灯；（2）若用高锰酸钾制取氧气，需要加热，使用的仪器为图中；发生反应的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；（3）用排水法收集时，若先停止加热，会使试管内的气压变小，从而引起水的倒流引起试管的炸裂，故停止加热前应该先将导管移出水面，后熄灭酒精灯；故答为：（1）试管，酒精灯；（2）；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；（3）将导管移出水面，熄灭酒精灯【点评】本题考查了气体的制取及操作中注意的事项，学生可以根据已有的知识进行拓展、运用发生装置的选取依据反应物的状态和反应条件，此外，掌握高锰酸钾制取氧气的反应原理，能根据装

30、置特点正确的分析和评价是解答此题的关键14酒精灯是实验室中常用的加热仪器，某兴趣小组同学对酒精灯内焰进行如下探究（I）定性研究甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，12s后取出，观察到位于焰心的部分没有明显变化，说明焰心温度最低（1）写出碳完全燃烧的文字表达式碳+氧气二氧化碳（II）定量研究乙同学用注射器抽取灯芯和焰心交界处气体（见图一），利用氧气传感器测量氧气的体积分数（见下表）丙同学利用高温传感器（见图二）测酒精灯灯芯和焰心交界处温度（见下表）测量次数第一次第二次第三次灯芯和焰心交界处氧气体积分数5.93%5.29%6.53%灯芯和焰心交界处温度/236243240（2）乙、

31、丙同学多次进行测量的目的是减少实验误差带来的影响（3）火柴梗燃烧需要氧气的最低含量是14.0%，着火点是270，结合上表谈谈你对“火柴梗在焰心处没有明显变化”的认识实验证明，灯芯和焰心交界处的氧气浓度和火焰温度都达不到要求，所以火柴梗在焰心处没有明显变化（4）如果考虑抽气时空气的影响，则乙同学测出的氧气浓度比焰心的实际氧气浓度高（“高”或“低”）；另外乙同学所测氧气的体积分数差异的原因可能是（写出两点即可）注射器针头所在的位置不同，受到空气影响的程度不同【考点】加热器皿-酒精灯【专题】化学学习中的实验思想；科学探究【分析】（1）根据碳燃烧生成二氧化碳写出反应的文字表达式即可（2）根据多次测量可

32、获得更准确数据分析（3）根据火柴梗燃烧的氧气要求和火柴的着火点分析（4）根据空气中氧气的浓度和实验出现差异的原因分析【解答】解：（1）碳燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达式为：碳+氧气二氧化碳（2）在化学实验过程中，为了获得更准确的数据和信息，减少实验误差带来的影响，要进行多次实验（3）从题目信息可知，火柴梗燃烧需要氧气的最低含量是14.0%，着火点是270，而实验证明，灯芯和焰心交界处的氧气浓度和火焰温度都达不到要求，所以火柴梗在焰心处没有明显变化（4）因为空气中的氧气浓度较大，所以如果考虑抽气时空气的影响，则乙同学测出的氧气浓度比焰心的实际氧气浓度要高；乙同学所测氧气的体积分数差异的原因可能

33、是注射器针头所在的位置不同，还可能是受到空气的影响故答案为：（1）碳+氧气二氧化碳；（2）减少实验误差带来的影响；（3）实验证明，灯芯和焰心交界处的氧气浓度和火焰温度都达不到要求，所以火柴梗在焰心处没有明显变化；（4）高；注射器针头所在的位置不同；受到空气影响的程度不同【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键15某化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，想再探究四氧化三铁是否也可作过氧化氢分解的催化剂请你一起参与他们的探究过程【查阅资料】四氧化三铁能与稀硫酸反应，产生黄色溶液【提出问题】四氧化三铁能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？【作出猜想】四氧化三铁能作过氧化氢分解的催化剂【实验验证】实验编号实验操作实验现象在试管中加入过氧化氢溶液，然后将带火星的木条伸入试管中有少量气泡，木条不复燃在装有过氧化氢溶液的试管中加入1g四氧化三铁，然后将带火星的木条伸入试管中产生大量的气泡木条复燃待中反应结束，将试管中将试管里的剩余物进行、洗涤、干燥、称量称得固体质量为1g将中所得固体放入试管中，滴入足量的稀硫酸，充分震荡【得出结论】（1）实验、证明：四氧化三铁的质量和