四川省技工院校评估细则

1、附件3：四川省技工学校评估细则(试行)学校名称: （公章）填报时间: 四川省人力资源和社会保障厅印制说 明一、四川省技工学校评估细则（试行）（以下简称细则）是根据人力资源和社会保障部关于印发技工院校设置标准（试行）的通知（人社部发20128号）、关于做好技工院校审批管理工作的通知（人社部发【2012】63）等文件编制。各申办院校应认真学习领会上述文件精神，按要求准备并提交申报资料。二、细则评估项目共13项。项目划分以部颁标准为依据，结合四川省实际情况来确定每个项目的评值标准、评分办法、备查材料和考核内容。各参评院校应按13项评估项目要求，准备卷宗材料，其中应注意“评分办法”和“备查材料及考核内

2、容”中编有等之间的对应关系，学校自查自评意见应按对应条目评分办法逐条自查自评，并形成800字以内的自查自评评语。三、细则采用量化计分，标准分值总分为1000分。各项目评分要求是：每个子项若扣分，扣到0分为止，不计负分；无支撑材料或提供虚假材料的项目，以零分计。四、学校自评与省专家组评价中的扣分项目及分值，作为学校整改的依据，以达到“以评促改、以评促建”的目的；从而引导申办院校不断完善办学条件，提高办学能力和水平。五、按细则要求准备评估资料时，要求真实、系统、完整、有效。一级评估资料（装入卷宗内的），二级评估资料（放到评估现场备查的），三级评估资料（在教师手中的教案、财务原始凭证和注册学生数等）

3、要相互照应，以提高评估效率。六、专家评估总分达650分以上者，可进入复核程序。自评分省评分01办学方向（50分） 评估标准：技工学校应全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，坚持教育培训与生产实际相结合，坚持服务经济建设和社会发展、促进劳动者就业的办学方向；实行学制教育与职业培训并举、学校教育与企业培养相结合的办学模式；培养适应现代化生产、服务需要的中级技工，同时面向社会开展各类职业技能培训，并承担职业技能鉴定和就业服务等任务。评分办法（满分50 分）全面贯彻党的教育方针、政策，办学指导思想正确，用科学发展观指导学校工作，有效服务区域经济与劳动者就业，记15分；效果不明显，酌情扣3-10分。办学

4、方向正确，实行学制教育与职业培训并举、学校教育与企业培养相结合的办学模式，记15分；未开展职业培训和校企合作的不计分，培养目标不明确，成效不明显，酌情扣3-10分。培养适应现代化生产、服务需要的中级技工，同时面向社会开展各类职业技能培训，记15分；未开展中级工培养的不计分，效果不明显，酌情扣3-10分。承担职业技能鉴定和就业服务任务，记5分；未开展职业技能鉴定和就业服务的不计分，开展成效不明显酌情扣1-3分。备查材料及考核内容学校教育培训与生产实际相结合的有关方案，实施过程原始资料和实施效果分析材料等。当地经济社会发展规划、技能人才发展规划、促进就业发展规划、行业办校的还包括所在行业的有关发展

5、及人才需求规划；学校结合上述规划制定的招生、教学、就业方案和有关实施过程的原始资料。近三年学校教育和职业培训的教学方案、实施计划、课表、教案和考核情况材料等。近三年学校开设专业的招生简章、培养方案、实施计划、课表，各专业适应生产与服务的市场调研报告；开展各类技能人才和师资培训的方案计划、相关培训考评原始资料以及研修交流的有关资料。近三年承担技能人才培训及其他培训任务情况类别年份 人数 （五级）初级工（四级）中级工（三级）高级工其 他合 计三年合计年年年学校自评学校自评自查意见自评分（ ）扣分项目及分值省专家评价省专家评价意见 专家签名：省评分（ ）扣分项目及分值自评分省评分评估标准：技工学校应

6、紧密结合区域经济发展需要设置专业，常设专业不少于3个。评分办法（满分70 分）专业设置和区域经济、支柱产业（行业）发展结合紧密，与当地人才发展规划相匹配，适应社会和企业对技能人才的需求，记40分；与产业结构对接不紧密的酌情扣10-15分。常设专业不少于3个，记30分；未达标准，每少一个专业扣10分。备查材料及考核内容人才需求调研报告及可行性论证报告（含地方技能人才规划文本）。所设专业的招生简章；使用的教学计划、大纲、教材；教学实施过程（课程表、教案、考试、实习评价等）资料等，各层次专业学生的届数及花名册材料和办学质量的有关材料等资料。学校自评学校自评自查意见自评分（ ）扣分项目及分值省专家评价

7、省专家评价意见 专家签名：省评分（ ）扣分项目及分值02专业设置(70分)自评分省评分03办学规模(80分)评估标准：技工学校设立3年内培养规模应达到1600人。其中，学制教育在校生规模800人以上，年职业培训规模800人次以上。对于边远贫困地区和特殊行业举办的技工学校，培养规模和相应的办学条件要求可适当放宽。评分办法（满分80 分）近3年学制教育实施情况（新申办学校提供实施方案），学制教育在校生规模不低于800人，记40分；每少100人扣10分。近3年职业培训实施情况（新申办学校提供实施方案），年职业培训规模800人次以上，记40分; 每少100人扣10分。备查材料及考核内容证明在校生规模达

8、1600人以上的全套资料；学制教育学生花名册、电子注册资料；其他有效录取注册资料；学生学籍档案等资料；新申办学校填报技工学校学制教育招生情况（计划）表，提供实施方案。开展各类职业培训方案、计划、培训协议、大纲、教材、课表、学员花名册、考证资料、收费依据等全套资料；新申办学校填报技工学校职业培训情况（计划）表，提供实施方案。技工学校学制教育招生情况（计划）表专业 年 年 年三年合计技工学校职业培训情况（计划）表年份专业 人数名称 年年年初级工中级工及以上其它初级工中级工及以上其它初级工中级工及以上其它学校自评学校自评自查意见自评分（ ）扣分项目及分值省专家评价省专家评价意见 专家签名：省评分（

9、）扣分项目及分值自评分省评分04学校面积（80分）评估标准：技工学校校园占地面积不少于3万平方米（约45亩），校舍建筑面积不少于1.8万平方米，生均校舍建筑面积不少于20平方米。其中，实习、实验场所建筑面积不少于0.5万平方米。企业办校的占地面积、建筑面积可包括企业用于职工培训的相关场所面积；应具备完善的学生生活设施；具备满足体育教学和学生锻炼身体需要的体育设备设施和运动场所；对于边远贫困地区和特殊行业举办的技工学校，培养规模和相应的办学条件要求可适当放宽。评分办法（满分80 分）学校占地面积3万平方米（约45亩），记20分；每少1千平方米扣1分。校内建筑面积不少于1.8万平方米，功能齐全，布

10、局合理，记20分；每少1千平方米扣2分，功能不齐全（教学、实训、学生活动、图书信息、行政办公与教师办公等缺项）扣5-10分，布局不合理，酌情扣1-5分。实习实验场所达5千平方米与所开专业配套合理，记20分；每少500平方米扣4分，与所开专业不配套，布局不合理酌情扣3-9分。有完善配套（食堂、澡堂、宿舍、开水房、服务部等）的生活设施，记10分；每缺一项扣2分，配套不全、质量较差酌情扣1-3分。具备满足体育教学和学生锻炼身体需要的体育设备设施和运动场所，记10分；无相应设备设施不计分，设备设施与教学不配套或不能完全满足需要，酌情扣2-6分。 备查材料及考核内容学校土地证、租赁合同或其他能证明相关占

11、地面积的有效证明材料。学校建筑总体平面规划图与功能分布图，建筑面积汇总表；主要单体建筑方案图（集）；所有建筑的相关建设档案。实习实验场所的建筑方案图（集），功能分布资料，分专业类别的实训实验面积分类统计表和相关资料，相关建筑档案。各生活设施建筑方案图（集）；功能分布资料和相关的建筑档案。运动场地建设方案图（集），功能分布资料，体育设备设施，配套资料（含一览表、购置清单、入库清单、财务票据等）。注：企业办学的占地面积、建筑面积包括用于职工培训的相关场所。学校自评学校自评自查意见自评分（ ）扣分项目及分值省专家评价省专家评价意见 专家签名：省评分（ ）扣分项目及分值自评分省评分05领导班子（40分

12、）评估标准：技工学校应配备政治素养高、管理能力强、熟悉技能人才培养规律的领导班子。校长应具有本科以上学历，以及高级专业技术职务或高级技师职业资格，且具有3年以上职业教育、职业培训或 企业工作经历；其他校级领导应具有本科以上学历和中级以上专业技术职务或技师以上职业资格。评分办法（满分40 分）校领导斑子成员配备齐全，结构合理记10分；配备不齐，结构欠合理扣2-6分。学校领导班子政治素养高，管理能力强，熟悉高技能人才培养规律，记10分；反之距酌情扣2-6分。校长、教学副校长符合规定的学历、职称，校长应具有3年以上职教（职培、企业工作）经历，记10分；否则扣2-6分。教职工评价良好，记10分；根据座

13、谈、测评等现场考查有差距的，酌情扣2-5分。备查材料及考核内容上级机关任命书，领导班子及其成员的年龄、学历、职称、资格证书等相关证明材料。在管理、教育教学和技能人才培养等方面的研究成果（教材、论文等）及其获得的各种荣誉证书，近三年上级对班子及其成员的考核结果和职工评议相关资料。校长、教学副校长的年龄、学历、职称、职业资格证书，获得的荣誉；校长3年以上从事职教（职培、工作）经历证明材料。近三年教职工对班子及其成员民主测评的相关资料；其他对领导的测评材料，新闻媒体的相关报道等。校级领导基本情况职务姓名性别年龄学历职称职业资格分管工作现职年限学校自评学校自评自查意见自评分（ ）扣分项目及分值省专家评

14、价省专家评价意见 专家签名：省评分（ ）扣分项目及分值自评分省评分06师资队伍（100分） 评估标准：技工学校应拥有一支与办学规模、专业设置相适应的专兼职教师队伍。学制教育师生比应不低于1:20，兼职教师人数不得超过教师总数的三分之一，具有企业实践经验的教师应占教师队伍总数的20%以上，技术理论课教师和实习指导教师总数应不低于教师总数的70%；技工学校教师应符合国家规定学历要求，专任教师应具备相应的教师资格。技术理论课教师至少具备相关专业初级技能职业资格。其中，具备中级技能以上职业资格的应不低于30%；实习指导教师应具备相关专业高级技能以上职业资格。评分办法（满分100 分）专兼职教师队伍与办

15、学规模、专业设置相适应，师生比不低于1:20，记10分；不合要求的酌情扣2-6分。兼职教师人数不超过教师总数的三分之一，记10分；超过比例，酌情扣2-6分。具有企业实践经验的教师应占教师队伍总数的20%以上，记10分；每低于标准1%扣1分。技术理论课教师和实习指导教师不低于教师队伍总数的70%，记10分。每低于标准4%扣1分。教师应符合国家规定学历要求，专任教师应具备相应的教师资格，记10分；学历不达标的，酌情扣1-5分。技术理论课教师至少具备相关专业初级技能职业资格。其中，技术理论课教师具备中级技能以上职业资格的达30%以上。记10分；每低于标准2%扣1分。实习指导教师应具备相关专业高级技能

16、以上职业资格，记10分。每低于标准5%扣1分。学校配备有专职德育工作者（含专职班主任或辅导员），记10分；未按要求配备专职德育工作者（含专职班主任或辅导员）或达不到要求的酌情扣1-5分。学校制定有符合专业建设需要的切实可行的师资队伍建设中长期规划，记5分；有师资培训年度计划和总结，记5分；有教师到企业参加专业实践活动的计划和总结，记5分；有完善的教师教学考核制度及实施材料，记5分；未达到上述要求的， 每有一项酌情扣1-3分。备查材料及考核内容专职教师名册与工资发放凭证表，学制教育学生花名册与注册资料等。教职工花名册和兼职教师花名册。教师总花名册和有企业实践经验教师花名册。技术理论课教师、实习指

17、导教师花名册。教师学历证书、教师资格证书技术理论课教师花名册，相关专业的初、中级及其以上国家职业资格证书。实习指导教师花名册，相关专业高级以上国家职业资格证书和高级实习指导教师花名册。学校配备德育工作者及相关工作证明材料。学校师资队伍建设中长期规划，教师年度培训计划和总结，教师参加专业实践活动的计划和总结，教学考核制度和实施记录等资料。教师队伍情况一览表 项目 人数类别人 数学 历职 称职业资格备注专职兼职研究生大学本科大专中职高级中级其他高级技师技师高级技能中级技能其他公共课教师技术理论课教师实习指导教师一体化教师合 计学校自评学校自评自查意见自评分（ ）扣分项目及分值省专家评价省专家评价意

18、见 专家签名：省评分（ ）扣分项目及分值自评分省评分07校企合作（100分）评估标准：技工学校应建立完善的校企合作办学制度，积极探索多种模式的校企合作方式；成立由有关部门、行业、企业和学校组成的校企合作指导委员会；每个专业应有相应的合作企业。评分办法（满分100 分） 有完善的校企合作制度，记40分；制度不完善，酌情扣5-20分。 成立了由有关部门、行业、企业和学校组成的校企合作指导委员会，记40分；未设校企合作委员会的不计分，虽设但作用发挥不明显的，酌情扣3-25分。 每个专业有相应的合作企业，记20分；每少一个专业的合作企业扣6分。备查材料及考核内容 校内设置了校企合作工作机构的证明材料，

19、校企合作各项制度。 成立校企合作委员会文件，委员会成员名单（含学历、职称、职务、职业资格、承担职责与材料），指导教育教学改革的有关合作方案、实施材料及效果等支撑材料。 合作企业名单，合作协议。拟设专业合作企业情况表（此表可续）专业名称合作企业名称企业规模行业地位接纳学生实习能力学校自评学校自评自查意见自评分（ ）扣分项目及分值省专家评价省专家评价意见 专家签名：省评分（ ）扣分项目及分值自评分省评分08实习设施（100分）评估标准：技工学校应配备与办学规模和专业设置相适应的实习、实验设备设施，保证每生有实习工位；实习、实验设备总值不少于300万元。评分办法（满分100 分）校内实习设备与设置的

20、专业相配套，数量能满足专业实习教学需要，实习、实验设备总值不少于300万元，并有一定的先进性，记60分；设备总值每少100万扣30分；数量未能满足实习教学需要的酌情扣5-30分，不配套扣5-20分，缺乏先进性酌情扣1-10分。校内每生有相应的实习工位，记20分；否则根据差距酌情扣5-15分； 校内有满足实习需要的工量具、仪器、仪表、原材料等，记20分；不能满足需要酌情扣5-10分。备查材料及考核内容实习实验设备购置台账；实习、实训场地管理制度、台位数量、实验室及设备使用记录；实习工量具、仪器、仪表等配置表。专业实习场所、实习设备情况表（此表可续）专业名称实习场所名称主要设备名称数量（台套）价值

21、（万元）先进性工位数合计学校自评学校自评自查意见自评分（ ）扣分项目及分值省专家评价省专家评价意见 专家签名：省评分（ ）扣分项目及分值 自评分省评分09教学教研（80分）评估标准：技工学校应配有与所设专业相配套的教学文件和教材；实习课时应不低于教学总课时的50%。评分办法（满分80分） 教学管理机构健全，建立了教务、实习、教研、教学质量督导等管理机构，记8分；未设立教务和实习管理机构的分别扣1-2分：未设立教研室（或教导组）扣1-2分；人员未按教学管理需要配齐扣1-2分；人员素质不符合要求扣1-2分。建立和健全本校的教学管理规章制度，管理规范，严格执行，效果良好，记8分；规章制度不健全扣1-

22、2分；制度落实不力扣1-2分； 效果欠佳酌情扣分1-4分。按规定进行教学质量检查、督导，重视教学信息的收集、整理和使用，对各种教学文件、资料（包括计划、总结、各种记录、成绩单、统计表、各种教学用表等）进行分类汇集和有效使用、管理，记8分；教学检查督导无计划、无总结、无整改扣1-4分；未开展检查督导扣1-2分；教学文件资料管理凌乱，资料不全，作用不明显扣1-2分。 建立教师备课检查制度，定期检查教师是否按学生、按市场、按课程、按教学条件的客观实际进行认真、有效地备课，定期检查教案，并有备课、教案的检查评估记录，记8分；发现一名教师无教案扣1分；无检查评估记录扣2分。 教师整体教学态度端正，课堂授

23、课认真，使用普通话授课，完整填写教学日志，仔细批改作业，定期测评学生的学习效果，认真做好课外辅导，记8分；不符合要求酌情扣1-5分。教学内容、教学方法创新，教学内容适应经济技术发展和企业生产需要，教学方法不断改进，推广新型的教学方法，开展创新教育，培养学生的创新思维和创新能力，记8分；教改不适应需要扣1-3分；教学内容、方法没有创新的扣1-3分。设立了专业教研机构，有效开展教研活动，做到有计划、有安排、有记录、有总结，每年进行一次优秀教学论文评选，每两年进行一次优秀教学成果评审，促进教学水平提高，记8分；校内教研活动每少一“有”扣1分。严格执行学生考试、考查和毕业生考核制度，措施得力，考场纪律

24、好，记8分；若近三年出现严重的群体作弊或严重的考场违纪现象记0分。实习课时应不低于教学总课时的50%，记8分；实习课开出率每低于标准1扣1分。按照生产习教学法的基本要求有效地开展实习教学，能保证技能训练的正常进行，各专业的基本教学应在校内完成；学校举办过1-2个专业的技能竞赛，以此推动学生技能训练的积极开展，记8分；生产实习教学内容欠充实，教学方法欠规范，效果较差扣1-3分；未举办过技能竞赛扣1-3分。备查材料及考核内容 教学、教研及督导管理机构文件，人员名册，规章制度等。 教学管理制度、管理规范等文件。 教学、教研活动记录及教学质量检查、分析等有关资料。 教师教案或备课资料，教案检查及评估资

25、料。 教学日志、教学巡查及课外辅导等记录。 教改、教法注重创新并取得成效的相关资料。 教学、教研成果资料（著作、论文、编写教材、获奖证书等材料）。 考试、考查和毕业生考核的相关制度及情况记录等资料。 实验、实训教学计划，课表等资料。 实习教学及记录、技能竞赛相关资料。学校自评学校自评自查意见自评分（ ）扣分项目及分值省专家评价省专家评价意见 专家签名：省评分（ ）扣分项目及分值自评分省评分10办学经费（80分）评估标准：技工学校应具有与培养规模相适应的日常运行、基本建设、设备购置、师资培训等稳定可靠的办学经费保障， 办学经费（含生均经费等）标准不低于当地同类学校标准。 评分办法（满分80 分）

26、 有与培养规模相适应的经费，来源稳定，保证办学日常运行基本需要，记20分；否则酌情扣分。 基本建设、设备购置经费有保障，记20分；否则酌情扣分。 师资培训经费有保障，记15分；否则酌情扣分。 办学经费（含生均经费等）标准不低于当地同类学校标准，记15分；否则酌情扣分。 学校财务制度健全，遵守财经法规，账目清晰，记10分；否则酌情扣分。备查材料及考核内容 经费来源文件和相关证明材料，确保办学正常运行分析说明报告。基本建设经费来源证明材料及其建设全套资料；设备购置经费来源证明材料，购置清单、入库清单、相关财务台账等。师资培训经费来源证明材料，有关保障文件，用于师资培养（特别是技能教师培养）的有关财

27、务支付凭证等材料。学校办学经费标准和生均经费标准等材料，当地同类学校办学经费标准和生均经费标准材料，学校与同类学校经费分析对比报告。学校完整的财务管理制度（包括资金、资产管理制度），近三年财务审计报表。学校内部分项目预算和决算表等资料。学校自评学校自评自查意见自评分（ ）扣分项目及分值省专家评价省专家评价意见 专家签名：省评分（ ）扣分项目及分值自评分省评分11信息资源（40分）评估标准：技工学校应具备满足师生需求的图书馆、阅览室；具备满足多媒体、网络教学和信息化管理需要的软硬件设备设施。 评分办法（满分40 分） 有满足办学需求的图书馆、阅览室等设施，记10分；没有相应设施的不计分，有相应设

28、施，但不能完全满足办学需求的酌情扣1-5分。图书（不含电子图书）不少于2万册，其中各专业类书籍所占比例不低于60%，有管理制度且管理规范，记10分；图书每少1千册扣1分；专业类书籍所上占比例低于60%，酌情扣1-3分；管理不规范酌情扣1-3分。具有满足学生规模需求的多媒体、网络教育和信息化管理的软硬件设备实施，记10分；视其差距扣1-5分。建有校园网站并及时更新的，记10分；反之酌情扣2-10分。备查材料及考核内容图书馆（室）等建筑面积及相关证明材料，图书馆功能分布图（表）等。图书馆藏书册数统计资料，专业类书籍统计资料；采购入库清单、财务凭证等；图书馆规章制度；有关采购、入库、编码、借还等管理

29、过程资料。多媒体、网络教育和信息化管理的软硬件设备设施的采购、入库清单及财务凭证等相关证明材料。建校园网站的相关全套证明材料；校园网站运行管理有关资料。学校自评学校自评自查意见自评分（ ）扣分项目及分值省专家评价省专家评价意见 专家签名：省评分（ ）扣分项目及分值自评分省评分12教育管理（100分）评估标准：技工学校实行校长负责制，学校应设置与技能人才培养相适应的教育教学、行政后勤服务、招生就业及培训工作等管理机构，并建立健全相应的规章制度；须加强安全管理工作，实行安全责任制度，保证学生日常生活、学习和实习安全；须制定应对各种突发事件的预案；应重视德育和学生管理工作，开展多种形式的学生思想品德

30、教育。评分办法（满分 100分） 学校机构设置健全合理，记10分；不健全、不合理，酌情扣1-5分。部门、岗位职责清晰、制度健全、运行有效，记10分；反之酌情扣1-5分。安全机构健全、管理体系完整，记10分；反之酌情扣1-5分。学校安全制度健全、执行有力，确保了师生生活、学习、实习等方面的安全，记15分；反之酌情扣3-9分。有应对各种突发事件的预案，记10分；反之酌情扣1-10分。学校把德育工作和校园文化建设贯彻教育教学过程始终，并富有成效，记10分；反之酌情扣1-7分。学校建有师生、家庭、企业、社会各界紧密结合的德育工作网络体系，收效良好，记15分；反之酌情扣3-9分。学校对学生积极开展职业指

31、导和心理健康教育，效果明显，记20分；反之酌情扣5-15分。备查材料及考核内容 学校机构设置批文，机构健全合理的相关资料等。部门岗位职责分工资料，制度健全全套资料，运行有效的质量体系相关资料。安全机构健全、管理体系完整的相关资料。学校安全制度健全、执行有力，确保了师生生活、学习、实习等方面的安全的相关资料。应对各种突发事件预案的相关资料。学校把德育工作、校园文化建设、社会主义核心价值、法制制度等贯彻教育教学过程的相关资料。学校建有师生、家庭、企业、社会各界紧密结合的德育工作网络体系，收效良好的相关资料；学校对学生积极开展职业指导和心理健康教育，效果明显的相关资料。 学校自评学校自评自查意见自评

32、分（ ）扣分项目及分值省专家评价省专家评价意见 专家签名：省评分（ ）扣分项目及分值自评分省评分13办学业绩（80分）评估标准：技工学校学生实行学业证书和职业资格证书“双证书”制度。办学特色鲜明，毕业生就业能力较强、就业率高，企业（用人单位）评价良好；为本地区、本行业经济建设、社会发展和技能人才培养服务贡献突出，社会声誉高。评分办法（满分80 分） 学校实行了 “双证书”制度，记20分；未实行不记分，实行但有差距酌情扣5-15分。 学特色鲜明，能有效促进本地区（本行业）发展，记15分；反之酌情扣3-10分。 毕业生素质良好，就业能力较强，就业率高，记15分；反之酌情扣除-10分 企业（用人单位

33、）对毕业生评价良好，记15分；反之酌情扣3-10分。 为经济建设和社会发展及人才培养服务，效果显著，社会良好，记15分；反之酌情扣3-10分。（新申办技工学校拟制了实行“双证书”制度和开展就业指导服务的办法，记80分；没有拟制，不记分。）备查材料及考核内容 按注册学生名单提供毕业生的毕业证书和职业资格证书等相关证明材料。为各行各业输送技能人才数据资料。近三年学生就业率统计情况表及有效证明材料。企业（用人单位）对毕业生评价的有关资料。 学校及学生（毕业生）受表彰获奖的有关资料。（新申办学校提供实行“双证书”制度和开展就业指导服务的办法）近三年毕业生就业率情况统计表年度毕业生人数就业人数就业率9月

34、1日前就业率12月31日前就业率学校自评学校自评自查意见自评分（ ）扣分项目及分值省专家评价省专家评价意见 专家签名：省评分（ ）扣分项目及分值四川省技工学校评估汇总表学校名称： 年 月 日序号评 估条 目标 准分 值学校自评省专家组评估扣分得分扣分得分01办学方向5002专业设置7003办学规模8004学校面积8005领导班子4006师资队伍10007校企合作10008实习设施10009教学教研8010办学经费8011信息资源4012教育管理10013办学业绩80总评分1000省评估专家小组组长（签字） 专家小组成员（签字）四川省技工学校申报基本信息表学校名称学校地址邮政编码主管部门建校时间

35、联系电话在校生人数现任校长学校网址现 有常设专业学校面积名称面积M2教职员工情况名称数量（人）占地面积学校教职员工其中体育场地专职教师兼职教师实习、实验场所公共课教师建筑面积专业课教师其中教 室技术理论教师实 验 室一体化教师办 公 场 地专职德育工作者实习场（室）其中专兼职教师情况学历研究生图书阅览室本 科学生宿舍大 专食 堂中职及以下其 他职称高 级校企合作名称数量（个）中 级其他校企合作企业职业资格高级技师技 师企业提供实习岗位数高级工其 他经费来源渠道生均经费标准（万元）学校固定资产总值（万元）教学仪器设备总值（万元）实习实验设备总值（万元）实习实验设备总台套数（台、套）图书馆藏书册数

36、报刊杂志册数备 注 1一 月二 月三 月产品名称数量金额利润产品名称数量金额利润产品名称数量金额利润合 计合 计合 计四 月五 月六 月产品名称数量金额利润产品名称数量金额利润产品名称数量金额利润合 计合 计合 计下午13：0017：00度。全体员工都必须自觉遵守工作时间，实行不定时工作制的员工不必打卡。3.1.2.2打卡次数：一日两次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。3.1.2.3打卡时间：打卡时间为上班到岗时间和下班离岗时间； 3.1.2.4因公外出不能打卡：因公外出不能打卡应填写外勤登记表,注明外出日期、事由、外勤起止时间。因公外出需事先申请，如因特殊情况不能事先申请，应在事毕到岗当日完成申请、审批手续，否则按旷工处理。因停电、卡钟（工卡）故障未打卡的员工，上班前、下班后要及时到部门考勤员处填写未打卡补签申请表，由直接主管签字证明当日的出勤状况，报部门经理、人力资源部批准后，月底由部门考勤员据此上报考勤。上述情况考勤由各部门或分公司和项目文员协助人力资源部进行管理。3